<h3>時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)卻短，七期10個(gè)班的初訓(xùn)在學(xué)員高頻使用的“新”、“不一樣”、“會(huì)在以后的工作中實(shí)踐”、“復(fù)訓(xùn)再見(jiàn)”的感受分享中結(jié)束了。雖因?yàn)椴挥迷倌敲葱量喽闪丝跉?，但也?huì)有淡淡的惆悵，因?yàn)闆](méi)辦法再感受學(xué)員老師們課堂上激情四射的分享與辯論，沒(méi)辦法再欣賞老師們課間才高八斗的驚奇展示...</h3><h3>回想十個(gè)班級(jí)的歷程，能讓學(xué)員老師們體會(huì)到收獲、快樂(lè)和成長(zhǎng)，或許離不開(kāi)“明、敢、細(xì)、誠(chéng)”幾個(gè)字吧。</h3><h3><br></h3> <h3>所謂明，指明確，是對(duì)培訓(xùn)風(fēng)格和模式的明確。以學(xué)員行動(dòng)體驗(yàn)、互動(dòng)為主要模式的課堂，是團(tuán)隊(duì)首先明確并且堅(jiān)定要堅(jiān)持的事。</h3> <h3>參與課程設(shè)計(jì)、體驗(yàn)培訓(xùn)方法、精選培訓(xùn)技巧，通過(guò)實(shí)踐訓(xùn)練，收獲才會(huì)深刻。</h3> <h3>所謂敢，就是敢于突破，也許在學(xué)員看來(lái)就是新了。</h3> <h3>教室以桌布窗簾換得溫馨，以姓名簽換得歸屬感，以掃碼入班、報(bào)名、評(píng)測(cè)、評(píng)教獲得高效率；軍訓(xùn)以《工間操》換得全員可參與，樂(lè)參與；課間以茶歇換得溫暖，以值日換得主人翁意識(shí)，以游戲換得和諧歡樂(lè)的氛圍......當(dāng)然，最大的突破還是課堂，人人都要分享的小壓力、團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感的小激勵(lì)，“追擊作業(yè)”的節(jié)奏讓學(xué)員不再有看手機(jī)，睡覺(jué)的時(shí)間和想法。</h3><div>用學(xué)員的話講，叫“在一年要來(lái)好幾趟的職教中心，這都是頭回見(jiàn)”。</div> <h3>回想起來(lái)，您也曾經(jīng)為爭(zhēng)得一朵太陽(yáng)花、一顆心和一個(gè)贊努力過(guò)吧！</h3> <h3>誰(shuí)會(huì)想到多年以后，我們還是和曾在幼兒園里一樣看重！??</h3> <h3>敢于實(shí)踐，便有了成功的可能，不試試誰(shuí)知道呢，或許我們獲得是奇跡呢??</h3> <h3>所謂細(xì)，即精細(xì)。</h3> <h3>周一主題班會(huì)，成立班委、黨小組，宣貫紀(jì)律與制度......</h3> <h3>班級(jí)微信群的實(shí)時(shí)提醒。</h3> <h3><font color="#010101">黨小組的承諾與垂范。</font></h3> <h3>住宿人員情況每晚核實(shí)。</h3> <h3>測(cè)評(píng)信息、評(píng)教等資料每日理清。</h3> <h3>嘉賓席遲到學(xué)員的懲罰，要達(dá)到提示警醒的目的，又要照顧到趣味性和個(gè)人能力。</h3> <h3>還有圖片視頻無(wú)法表現(xiàn)的細(xì):對(duì)學(xué)員統(tǒng)一稱呼為“老師”，盡量用“您”，上課必須著正裝，必須走到學(xué)員中間，必須用引得溝通的語(yǔ)調(diào)......</h3> <h3>成大事者必做于細(xì)。</h3> <h3>所謂誠(chéng)，即真誠(chéng)。</h3> <h3>真誠(chéng)歡迎各位學(xué)員，所以從一片狼藉中整理出了干凈明亮的407和507。</h3> <h3>在每個(gè)周一的上午團(tuán)隊(duì)全體出動(dòng)，布置出整潔舒適的教室。</h3> <h3>真誠(chéng)地想建立良好的師生溝通基礎(chǔ)，跟操、跟課、跟自習(xí)。</h3> <h3>會(huì)加入的學(xué)員老師們的介紹環(huán)節(jié)中來(lái)。</h3> <h3>每周認(rèn)真準(zhǔn)備教師團(tuán)隊(duì)的節(jié)目，在班級(jí)聯(lián)歡時(shí)與學(xué)員分享。</h3> <h3>每期結(jié)業(yè)都準(zhǔn)備一個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程回顧的視頻。</h3> <h3>當(dāng)然，最大的誠(chéng)意還是在課程上。教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)引發(fā)學(xué)員主動(dòng)思考與討論，看這休息時(shí)間仍在繼續(xù)......</h3><h3>為了完成作業(yè)，老師勸去吃飯都不走的情況時(shí)有發(fā)生，也算是對(duì)老師誠(chéng)意的回報(bào)吧??</h3> <h3>安全生產(chǎn)的辯論，期期都是亮點(diǎn)紛呈。</h3> <h3>關(guān)于培訓(xùn)管理中存在問(wèn)題的討論，也總能給人啟示。</h3> <h3>安全心理學(xué)的“生命冥想”，應(yīng)急準(zhǔn)備中的“情景構(gòu)建”，《改革發(fā)展意見(jiàn)》解讀中的思維導(dǎo)圖，授課方法中“五線譜”，授課技巧中的控場(chǎng)，都是精華知識(shí)，都是老師們誠(chéng)意的最大體現(xiàn)。（圖片不全，沒(méi)能一一展示，姐姐弟弟們不見(jiàn)意吧??）</h3> <h3>看到學(xué)員的反饋，團(tuán)隊(duì)全體成員也倍感欣慰。</h3> <h3>令人感動(dòng)的體會(huì)太多，不能一一展示，但我們依然記得有過(guò)精彩表現(xiàn)的老師們，你們的肯定是我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力??????，借用張偉老師一句話“情長(zhǎng)，飄黃，最美麗的時(shí)光”；借用牛江江老師一句話“天高路遠(yuǎn)，復(fù)訓(xùn)再見(jiàn)”！</h3> <h3>最后是感謝。</h3><h3>感謝給予我們充分信任的、說(shuō)“我去協(xié)調(diào)，你們只管領(lǐng)東西”的、沉下心來(lái)差不多跟了每個(gè)人課的郭主任！??????</h3><h3>感謝說(shuō)“有什么事讓他來(lái)找我”的、給我們堅(jiān)強(qiáng)后盾的、作為我們的學(xué)員黨小組書記帶動(dòng)大家一起融入課堂的楊部長(zhǎng)！??????</h3><h3>感謝為班級(jí)管理趟開(kāi)一條血路、又每天給愛(ài)心帶飯的彭姐姐！??????</h3><h3>感謝事無(wú)巨細(xì)的負(fù)責(zé)后勤保障、精打細(xì)算確保項(xiàng)目有序進(jìn)行的陳老師！??????</h3><h3>感謝認(rèn)真負(fù)責(zé)、追求完美的鳳、婷！感謝隨時(shí)可以頂上，不計(jì)較個(gè)人得失的閆、萌！感謝始終在進(jìn)步、但風(fēng)格迥異的進(jìn)、奎！??????</h3><h3>復(fù)訓(xùn)仍在繼續(xù)，我們還需努力??????！</h3>