<h3>一． 雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。
</h3><div> 教育的本質(zhì)是一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。作為教育者，我們一次又一次反思：“孩子，我拿什么獻(xiàn)給你？”帶著這樣的使命與責(zé)任，劉校長高瞻遠(yuǎn)矚、審時(shí)度勢(shì)，為深入推進(jìn)課改而精心策劃。繼經(jīng)典電影教學(xué)之后，學(xué)校大刀闊斧推進(jìn)了新概念英語“聽寫”課程改革。英語組教師齊心協(xié)力，大膽嘗試。
</div><div><br></div> <h3>二． 粉筆無言寫春秋，一片冰心在玉壺。</h3><div> 我們深知，因循守舊走不出封閉大門，固步自封編不出優(yōu)美童話。在課改的廣闊舞臺(tái)上，我們應(yīng)勤學(xué)不輟、開拓創(chuàng)新。為此英語組組織了“自然拼讀法”和“音頻編輯軟件”培訓(xùn)。從理論操作學(xué)習(xí)到實(shí)踐操作，進(jìn)一步強(qiáng)化專業(yè)水平。</div><div></div><div><br></div> <h3> 凝聚產(chǎn)生力量，團(tuán)結(jié)誕生希望。課改路上荊棘叢叢，但我們有一支凝心聚力、銳意進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)。一次一次的輪教，我們同課異構(gòu)、聚焦課堂，用夸父逐日般的堅(jiān)韌塑造精湛。</h3> <h3> 一回回教研，我們潛心鉆研、砥礪實(shí)踐，用精衛(wèi)填海般的耐力追求卓越。勤奮出靈感，實(shí)踐出真知。我們?cè)诓粩鄬?shí)踐中反思，反思中提升，智慧的火花頻頻閃耀。</h3> <h3>三． 千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始得金。</h3><div> 走進(jìn)改革后的英語課堂，鈴聲就是召喚，錄音就是指令。孩子們聽音寫詞，奮筆疾書。那不斷更新的板書內(nèi)容，那浸潤著孩子們汗水的作業(yè)本，是課堂上最美的景致。在老師眼里，孩子們是朵朵綻放的鮮花，每一個(gè)花瓣都散發(fā)芬芳。這里沒有半途而廢，沒有輕言放棄。伏案苦讀時(shí)，孩子們沉穩(wěn)如山；求得真知時(shí)，孩子們會(huì)心一笑。短短三個(gè)月，孩子們已經(jīng)達(dá)到“聽音寫句，聽、說、讀、寫同步落實(shí)”的程度。其書寫速度之快；準(zhǔn)確率之高；拼讀能力之強(qiáng)；令人驚嘆。</div><div><br></div> <h3> 劉校長肯定了二部的英語課堂，并指出了我們的不足。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，課改路上，我們將無畏風(fēng)浪，砥礪前行！</h3>