<h3> 2017年12月12日，寬城區(qū)“小學(xué)科學(xué)”名師工作室五年建設(shè)成果展示活動在浙江路小學(xué)進(jìn)行，教師進(jìn)修學(xué)校姚曉華副校長，名師工作站韓曉輝主任、辛佳老師出席本次主題活動。</h3> <h3> 寬城區(qū)“小學(xué)科學(xué)”名師工作室的成員們在趙軍梅校長的引領(lǐng)下，在提升質(zhì)量觀、端正價值觀、勤思創(chuàng)新觀之路上勵志篤行，敏言善思，至今已度過了五年攜手同行之路。</h3> <h3> 五年前，通過教育局和進(jìn)修學(xué)校創(chuàng)造的“攜有識之士，共建工作室” 的平臺，趙軍梅副校長組建了名師工作室，使科學(xué)教學(xué)之路有了團(tuán)隊的后援。</h3> <h3> 12位教師來自9所學(xué)校，一群志同道合的伙伴，建立了微信群，qq群，建設(shè)了資源庫，有了自己的活動空間。把科學(xué)的創(chuàng)新理念和名師工作室勤于專研的精神帶到了寬城教育的各個角落。五年間，他們的每一次活動都是主題鮮明，意義深刻，或為了編寫一套創(chuàng)新案例，或為了解決一個單元問題，或為了一個科研課題的突破。</h3> <h3> 他們自主發(fā)展，以激發(fā)內(nèi)驅(qū)原動力。建立名師工作室檔案袋管理制度。搜集教師課間感悟、問題銀行和微發(fā)展目標(biāo)。潛移默化激發(fā)教師的思考能力，養(yǎng)成思考的習(xí)慣。</h3> <h3> 他們積本求原，從本源上探求所需。搜集科學(xué)專業(yè)書籍，豐富教師專業(yè)底蘊(yùn)。聘請專業(yè)人員進(jìn)行專題講座。為提升動手實驗?zāi)芰?。定期安排大家進(jìn)行實驗操作、采集制作標(biāo)本、制作教具等。以此讓教師迅速成長受益。</h3> <h3> 他們優(yōu)勢互補(bǔ)，在融合中探尋發(fā)展?？茖W(xué)、美術(shù)、信息等多學(xué)科融合。使教師不再是單學(xué)科的個體，而是一個合作的共同體。取他人之長，占據(jù)天時、地利、人和?；ハ嗳诤稀⒒ハ鄬W(xué)習(xí)，為寬城教育畫成一個更完美的圓。實現(xiàn)寬城教育夢。</h3> <h3> “水嘗無華,相蕩乃成漣漪；石本無火,對擊始發(fā)靈光。"思想與思想的碰撞,就會迸發(fā)出智慧的火花。多篇教學(xué)設(shè)計獲獎、論文獲獎、長春市優(yōu)質(zhì)課大賽獲獎、榮獲長春市新秀、完成國家級創(chuàng)新項目……；凝聚教育精髓的《思步集》、《慧教集》……一片片日志，一個個故事，一次次總結(jié)，一次次達(dá)成，無不浸透著工作室每一位成員辛勤的汗水。</h3> <h3> 就這樣，一群篤學(xué)尚行、堅守夢想、追求卓越的科學(xué)人，在趙軍梅副校長的帶領(lǐng)下，在教育局、進(jìn)修名師工作站引領(lǐng)下，在徐秀鳳校長的關(guān)心下，在教研員王明慧老師的支持下，不斷的由各美其美，走向美美與共。相信，在大家的共同努力下，趙軍梅副校長“小學(xué)科學(xué)”名師工作室的教育智慧一定會輻射到更高更遠(yuǎn)的地方！</h3>