<h3>經(jīng)過一段時間的校園風貌改造建設(shè)，我鄉(xiāng)各小學(xué)風貌煥然一新。現(xiàn)階段，各學(xué)校正如火如荼地進行校園文化及綠化建設(shè)。為進一步加快“義均”推進步伐，特別是做好校園文化、綠化、美化建設(shè)，12月13日，我校謝應(yīng)光校長、韋國全書記、黃榮標副校長、覃曉丹副校長等班子成員冒著冬雨下到各村小，實地察看近期施工的校園文化建設(shè)項目和綠化項目。對各學(xué)校近期工作取得的成效給予充分的肯定，并要求大家大力進一步挖掘校園文化內(nèi)涵，努力打造獨特的校園文化。</h3> <h3>北牙中心校班子成員在為拉利小學(xué)剛平整的場地設(shè)計綠化方案。</h3> <h3>在泥濘中查勘北建小學(xué)地貌，討論學(xué)校綠化方案。</h3> <h3>認真的黃榮標副校長在檢查剛上墻的古詩文是否有錯漏。</h3> <h3>細雨中檢查龍頭小學(xué)新植的草皮。</h3> <h3>在保良小學(xué)向梁菁主任詢問學(xué)校施工進度，要求注意施工安全</h3> <h3>拉利小學(xué)剛剛拆除完教師舊宿舍的場地，正嚴陣以待接受新的任務(wù)。</h3> <h3>從檢查的幾所開展校園文化建設(shè)動作較快的學(xué)?？?，只要克服等、靠、要的思想，切實發(fā)揮集體的力量，調(diào)動全體教師的積極性，行動起來，山溝溝里的學(xué)校一樣能綻放出美麗的花朵。</h3> <h3>保良小學(xué)的文化長廊——國學(xué)經(jīng)典，感恩教育</h3> <h3>北建小學(xué)挖掘校園文化底蘊——魅力瑤山，神韻多靈。</h3> <h3>整潔美觀的走廊</h3> <h3>漂亮的學(xué)習園地，正等待著它的小主人給它多彩的內(nèi)涵。</h3> <h3>校園處處是文化。</h3> <h1>不學(xué)懶惰寒號鳥，</h1><h1></h1><h1>克服義均等靠要。</h1><h1>領(lǐng)導(dǎo)教師齊努力，</h1><h1>瑤鄉(xiāng)校園展新貌。</h1>