<h3> 十九大報(bào)告的主題是：不忘初心、牢記使命，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會(huì)，奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗。 </h3><h3> 從現(xiàn)在到2020年，中國(guó)進(jìn)入全面建成小康社會(huì)的決勝期。做好全國(guó)在現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下農(nóng)村貧困人口全部脫貧，是我們黨作出的莊嚴(yán)承諾，更是必須完成的硬任務(wù)，絕無(wú)退路；同時(shí)還要讓全國(guó)人民乃至世界人民普遍認(rèn)可、并經(jīng)得起歷史的檢驗(yàn)。是十九大報(bào)告中對(duì)于扶貧脫貧提出的新任務(wù)、新要求。</h3><h3> 作為教育工作者，我們有責(zé)任，有信心搞好教育扶貧工作，做好黨的政策宣傳，落實(shí)好國(guó)家一系列惠農(nóng)政策，讓學(xué)生在校能夠安心讀書(shū)，家長(zhǎng)在外能夠安心打工，讓他們對(duì)未來(lái)的生活充滿信心。這就是漫川關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué)每一位教師的心愿。</h3><h3> </h3> <h3> 漫川關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué)為了落實(shí)好教育脫貧攻堅(jiān)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)文件并根據(jù)文件精神指定幫困計(jì)劃和幫困措施，做好宣傳和布置工作，在教師例會(huì)、班主任工作會(huì)等各種會(huì)議上做好動(dòng)員，發(fā)動(dòng)廣大教師參與活動(dòng)，爭(zhēng)當(dāng)扶貧幫困的積極分子，共同搞好扶貧幫困工作，構(gòu)建和諧校園。</h3><h3> 車欣校長(zhǎng)組織全體教師召開(kāi)了教育扶貧專項(xiàng)會(huì)議，并下發(fā)文件，在全體教師會(huì)上做了認(rèn)真細(xì)致的安排部署，讓全體教師領(lǐng)會(huì)精神、立即行動(dòng)，特成立了以車欣為組長(zhǎng)的漫川關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué)脫貧攻堅(jiān)領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)脫貧攻堅(jiān)辦公室，陳茂和為主任，全面負(fù)責(zé)日常脫貧工作。</h3><h3> 我校共有建檔立卡貧困學(xué)生228人，教師48人，一名教師幫扶4-6名學(xué)生，學(xué)校實(shí)行了"一對(duì)多"的幫扶模式。教師做要做到通過(guò)家訪全面了解學(xué)生的家庭情況；通過(guò)與班主任溝通全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況；通過(guò)與學(xué)生談話，確定具體的幫扶措施，教師要做到扶貧與扶志相結(jié)合，扶困與扶學(xué)相結(jié)合的方式展開(kāi)此項(xiàng)活動(dòng)。<br /></h3><h3><br /></h3> <h3> 校長(zhǎng)車欣除了參與學(xué)校的教育扶貧工作，還參與了鎮(zhèn)府開(kāi)展的農(nóng)村扶貧工作，負(fù)責(zé)包抓六戶貧困戶，每月一次走村入戶，不僅僅宣傳國(guó)家政策、惠農(nóng)政策、農(nóng)村合療、教育政策等，還要全面了解他們的貧困原因，制定幫扶措施，引導(dǎo)他們?cè)缛彰撠殹?lt;/h3> <h3> 車欣校長(zhǎng)走訪貧困家庭，摸清貧困家庭基本情況、收入情況、就業(yè)情況和主要訴求。</h3> <h3> 車欣校長(zhǎng)深入貧困戶察看具體情況，解決貧困家庭出現(xiàn)的困難和問(wèn)題。</h3> <h3> 車欣校長(zhǎng)為貧困戶出謀劃策，指導(dǎo)脫貧，填寫(xiě)扶貧手冊(cè)，做到"戶有卡，村有冊(cè)"。</h3> <h3> 車欣校長(zhǎng)走入貧困家庭看望老人，普及惠民政策，幫助困難群眾改善生活環(huán)境。</h3> <h3> 車欣校長(zhǎng)走村入戶察看致貧原因，了解幫扶需求，分類建檔立冊(cè)，精準(zhǔn)制定并落實(shí)各項(xiàng)幫扶措施。</h3> <h3> 車欣校長(zhǎng)不辭勞苦，不畏嚴(yán)寒，利用工作之余時(shí)間對(duì)貧困戶持續(xù)追蹤幫扶，全面扎實(shí)推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧工作。</h3> <h3> 對(duì)貧苦家庭戶，車欣校長(zhǎng)盡心盡力指導(dǎo)脫貧，對(duì)于貧困家庭學(xué)生，車欣校長(zhǎng)率先垂范以身作則，指導(dǎo)全體教師開(kāi)展走訪工作。</h3><h3> 學(xué)校做到全面核實(shí)情況，自查學(xué)生的"兩免一補(bǔ)"、營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃的落實(shí)情況，指導(dǎo)督促教師積極開(kāi)展此項(xiàng)工作。另一方面積極聯(lián)系社會(huì)愛(ài)心人士及商漫高速參與關(guān)愛(ài)留守兒童、困難學(xué)生、建檔立卡學(xué)生的幫扶和關(guān)愛(ài)活動(dòng)。</h3> <h3> 車欣校長(zhǎng)看望貧困學(xué)生，明確"結(jié)對(duì)子"幫扶要求，以心換心，以情促行。</h3> <h3> 車欣校長(zhǎng)與貧困學(xué)生家長(zhǎng)交流溝通，確定工作重點(diǎn)，互相協(xié)調(diào)，制定幫扶方案。</h3> <h3> 車欣校長(zhǎng)與陳笑老師走進(jìn)學(xué)生家中與家長(zhǎng)共商共進(jìn)，保證幫扶工作順利開(kāi)展。</h3> <h3> 車欣校長(zhǎng)與陳茂和主任走村入戶與貧困學(xué)生家長(zhǎng)交流幫扶策略，落實(shí)措施。</h3> <h3> 姜艷校長(zhǎng)親切慰問(wèn)貧苦學(xué)生，有序開(kāi)展幫困活動(dòng)。</h3> <h3> 劉昌海校長(zhǎng)探訪貧困學(xué)生及家長(zhǎng)，進(jìn)家送溫暖。</h3> <h3> 魏瞾主任走訪貧困家庭，親切交流貧困家庭具體情況和貧困生學(xué)習(xí)情況。</h3> <h3> 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，全體教師積極響應(yīng)。各年級(jí)先后開(kāi)展貧困生摸底工作多次，摸清貧困生家庭狀況，做好貧困生建檔工作，明確助學(xué)思路，有計(jì)劃有步驟地實(shí)施。</h3><h3><br /></h3><h3> 風(fēng)雨再大，吹不散扶貧的心潮。嚴(yán)寒再冷，凍不住幫困的心熱，道路再長(zhǎng)，擋不住前行的腳步。我校教師對(duì)貧困學(xué)生家庭進(jìn)行訪問(wèn)，浮光掠影，記錄這個(gè)冬天最美的微笑，最真的情誼。</h3> <h3> "教育扶貧"是斬?cái)嘭毨?quot;代際傳遞"的重要方式，其根本在于"精神扶貧"。它不是簡(jiǎn)單的對(duì)扶助對(duì)象"授之以魚(yú)"，更多的則是"授之以漁"。</h3><h3> 我校十分重視扶貧助學(xué)工作，發(fā)動(dòng)全體教師對(duì)各村各戶進(jìn)行家訪，深入調(diào)查摸底核定學(xué)校家庭困難的學(xué)生，切實(shí)做到"不讓一個(gè)孩子因?yàn)樨毨Фz學(xué)"，讓所有孩子"念上書(shū)，念好書(shū)"。我校教師走訪貧困家庭，幫扶學(xué)困生輔導(dǎo)課業(yè)。</h3><h3> 教師的一言一語(yǔ)，傳授的是知識(shí)的甘霖，學(xué)生的一舉一動(dòng)，收獲的是成長(zhǎng)的喜悅。教師的諄諄教誨是將對(duì)學(xué)生的殷切期望，如春雨灑向他們的心靈，滋潤(rùn)孩子們的成長(zhǎng)。學(xué)生的肺腑之言是尊師重道的回饋，"桃李不言，下自成蹊"。</h3> <h3> 朱美琳主席利用工作之余的時(shí)間去貧困學(xué)生家中為學(xué)生輔導(dǎo)課業(yè)。</h3> <h3> 陳笑老師在困難學(xué)生家中悉心輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)。</h3> <h3> 申博老師耐心給學(xué)生輔導(dǎo)作業(yè)。</h3> <h3> "扶貧先扶智"，石宏芳老師為貧困生贈(zèng)送《弟子規(guī)》等書(shū)籍。</h3> <h3> 我校教師不畏風(fēng)霜嚴(yán)寒，走訪偏遠(yuǎn)地區(qū)如箭河、猛柱等地的貧困家庭，為貧困學(xué)生贈(zèng)送學(xué)習(xí)用品，與貧困學(xué)生談心，幫助他們克服生活、學(xué)習(xí)上的困難。<br /></h3><h3> 送出的是禮物，留下的是愛(ài)心，播撒的是暖意，溫暖的是心靈。</h3> <h3> 扶貧幫困關(guān)系到千家萬(wàn)戶，關(guān)系到寒門(mén)學(xué)子的未來(lái)，關(guān)系到和諧社會(huì)的共建，任重而道遠(yuǎn)，我校力求在各級(jí)各部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)熱心人士的幫助下，將這項(xiàng)工作做得更完善，讓每一位同學(xué)都能感受到集體的溫暖，社會(huì)的關(guān)愛(ài)。</h3>