<h3> 2017年12月14日，以《走進徐長青工作室基地校，精準對焦課堂》為活動主題的《聯(lián)手京津冀 協(xié)同促發(fā)展》德州南部五校聯(lián)盟研修學(xué)訪活動在天津進行。我校小學(xué)部一行12人在尹桂燕老師和單天學(xué)老師的帶領(lǐng)下參加了此次活動。 </h3><div><br></div><div><br></div> <h3> 我們首先來到的是丁字沽小學(xué)，該校深厚的歷史文化底蘊，為學(xué)校開展的文化遺產(chǎn)課程提供了良好的條件。</h3> <h3> 小導(dǎo)游在非常熱情的為大家講解學(xué)校的歷史文化。</h3> <h3>該校的臉譜特色課程。</h3> <h3>專家組的各位老師，參加點評與指導(dǎo)。</h3> <h3> 丁字沽小學(xué)的優(yōu)秀教師們?yōu)榇蠹規(guī)砹司实恼n堂，學(xué)生能夠在做中學(xué)，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性。</h3> <h3> 教師們認真聽課研究，為孩子們的成長努力著。</h3> <h3> 徐長青校長最后給予精彩的點評和指導(dǎo)，為我們年青一代教師的發(fā)展指明了方向。</h3> <h3> 下午來到了天津師范學(xué)校附屬小學(xué)，該校校園環(huán)境優(yōu)美，校園文化特色鮮明。</h3> <h3> 校園文化墻蘊含著學(xué)校的精神文化:日新月益 新益求新</h3> <h3>學(xué)校的閱覽室</h3> <h3>附小優(yōu)秀教師呈現(xiàn)的精彩課堂</h3> <h3> 優(yōu)秀教師點評，帶領(lǐng)新老師們蓬勃發(fā)展。</h3> <h3> 徐長青校長以話劇的形式同青年教師演繹了我國教育發(fā)展觀的變化，老師們受益匪淺。</h3> <h3> 引用徐校長的話——教學(xué)要走在發(fā)展前面，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)的代入感；教學(xué)應(yīng)是陪伴的過程，點撥、引領(lǐng)以使學(xué)生產(chǎn)生獲得感；教學(xué)更應(yīng)該放手，讓學(xué)生獨立面對問題的解決，從而獲得成就感。代入感、獲得感、成就感，累計成了學(xué)生生命的幸福感。而望著學(xué)生遠行的背影，也成就了教育者的職業(yè)幸福感！</h3><div> </div>