<h3>2017年12月14日，由呼和浩特市小學(xué)英語教研員趙靜紅老師帶領(lǐng)全市承擔(dān)“十三五”課題組的實驗校老師們一同走進玉泉區(qū)石東路小學(xué)南校區(qū)，開展了“十三五”課題實驗階段小結(jié)和成果展示活動。 </h3> <h3>首先是由石東路小學(xué)的兩位青年教師分別為我們呈現(xiàn)了兩節(jié)精彩的展示課。第一節(jié)由云曉路老師為我們帶來四年級上冊Unit4 My home A Let's spell思維導(dǎo)圖語音課，云老師授課新穎，通過字母音標(biāo)進行課前熱身記憶字母發(fā)音，鞏固知識，合理運用思維導(dǎo)圖進行u和u-e的發(fā)音規(guī)律。板書創(chuàng)新，突出本節(jié)課重難點內(nèi)容；并且很好的把繪本與語音教學(xué)相結(jié)合，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)樂趣。</h3> <h3>第二節(jié)課是辛麗沙老師為我們呈現(xiàn)的五年級上冊Unit5 What does he do B Read and write思維導(dǎo)圖在閱讀課中的教學(xué)應(yīng)用。辛老師充分展現(xiàn)了教師的個人魅力，語音面貌自然，教學(xué)環(huán)節(jié)高效，節(jié)奏感強；運用思維導(dǎo)圖進行閱讀課的整理并降低了輸出難度。</h3> <h3>作課結(jié)束后兩位老師分別對自己所講內(nèi)容進行了說課。之后由石東路小學(xué)的各位優(yōu)秀教師分別對兩節(jié)觀摩課的鞏固復(fù)習(xí)，操練，導(dǎo)入，評價，板書，作業(yè)和運用等七個環(huán)節(jié)進行了理論結(jié)合實際的點評，更加突出了石東路小學(xué)老師們對于課題的深入了解與研究。</h3> <h3>趙靜紅老師分別對兩節(jié)課進行點評并對老師們在教學(xué)中產(chǎn)生的疑惑一一解答；如何利用思維導(dǎo)圖在教學(xué)中，在生活中的完美結(jié)合，要明白理論聯(lián)系實際，引導(dǎo)學(xué)生自主設(shè)計與運用。并倡導(dǎo)繪本自創(chuàng)，繪本故事，繪本語音學(xué)會創(chuàng)新超越自己舊的教學(xué)模式；更好的發(fā)散思維使思維導(dǎo)圖更好的運用。</h3> <h3>回民區(qū)教研員李海寧老師也針對這兩節(jié)課作了精彩的點評。并同時邀請大家參加回民區(qū)實驗校的課題展示。</h3> <h3>石東路小學(xué)英語組長高老師作課題階段小結(jié)。</h3> <h3>新城區(qū)呼哈路小學(xué)邢穎主任作課題階段小結(jié)。</h3> <h3>賽罕區(qū)大學(xué)路小學(xué)的課題組老師作課題階段小結(jié)。</h3> <h3>賽罕區(qū)南門外小學(xué)的課題組老師作課題階段小結(jié)。</h3> <h3>回民區(qū)第二實驗小學(xué)的英語組長作課題階段小結(jié)。</h3> <h3>呼市四中的英語組長作課題階段小結(jié)。</h3> <h3>本次活動得到了石東路小學(xué)的大力支持兩位校長連校長、楊校長全程參與并在活動最后連校長作了精彩的總結(jié)發(fā)言。</h3> <h3>不知不覺活動開展了4個半小時，最后，趙老師對本次課題階段小結(jié)展示活動進行了總結(jié)。1.繼續(xù)加強課題縱向深入研究并加強合作學(xué)習(xí)意識。2.將自己的教學(xué)工作與課題相結(jié)合。3.加強思維導(dǎo)圖形式的多樣化。通過本次活動老師們都頗受啟發(fā)，相信在課題研究的后期階段，實驗校的老師們將研究工作與內(nèi)容會更加全面扎實的落實在課堂教學(xué)中。</h3>