<h3> 11月伊始，省二高新小學(xué)部在教導(dǎo)處孫海主任、袁旭光老師和鄭翰輝老師兩位教研組長的組織下，開展了以"親近數(shù)學(xué)，相伴成長"為宗旨的數(shù)學(xué)活動月暨"青年教師匯報(bào)課"活動。數(shù)學(xué)活動月主要以培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣為重點(diǎn)，提高學(xué)生的書寫、計(jì)算、思維、空間、想象等方面的能力，推動學(xué)校數(shù)學(xué)活動的深入開展，讓學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，也讓他們感受趣味數(shù)學(xué)的魅力。</h3> <h3> 同時(shí)學(xué)校重視青年教師的培養(yǎng)，堅(jiān)持不懈把促進(jìn)青年教師成長作為一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作抓細(xì)抓實(shí)、抓出成效。為了落實(shí)青年教師培養(yǎng)計(jì)劃，提高青年教師的課堂教學(xué)水平，促進(jìn)其更好更快地成長，積極開展40歲以下青年教師匯報(bào)課活動。本次青年教師匯報(bào)課各位教師認(rèn)真準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)，憑借親切自然的教風(fēng)、高效課堂的構(gòu)建以及出色的課堂駕馭能力、高超的教學(xué)水平，呈現(xiàn)出一節(jié)節(jié)精彩紛呈的高效課堂。本次活動的開展，為青年教師提供了鍛煉與展示的機(jī)會，提供了自我認(rèn)識與提高的途徑，促進(jìn)了青年教師的迅速成長，推動了學(xué)校教育教學(xué)工作的整體提升。</h3> <h3>鄭翰輝老師講授《認(rèn)識鐘表》</h3> <h3>付亞男老師講授《認(rèn)識鐘表》</h3> <h3>趙盼盼老師講授《認(rèn)識鐘表》</h3> <h3>李逸致老師講授《認(rèn)識鐘表》</h3> <h3>鄒敏老師講授《課間活動》</h3> <h3>王博老師講授《課間活動》</h3> <h3>劉麗娜老師講授《課間活動》</h3> <h3>孟繁東老師講授《確定位置》</h3> <h3>丁慧美老師講授《圖形中的規(guī)律》</h3> <h3>一年級 付亞男老師講授《認(rèn)識圖形》</h3> <h3>二年級 鄒敏老師講授《尋找身體上的數(shù)學(xué)秘密》</h3> <h3>三年級 孫明華老師講授《看日歷》</h3> <h3>四年級 程偉偉老師講授《數(shù)字編碼》</h3> <h3>五年級 孫立梅老師講授《分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識》</h3> <h3> 在青年教師的身上，我們也感受到了一種萌動的力量，一種向上的信念和決心，一種謙和，一種希望。在青年教師匯報(bào)課之后開展了教師研討課總結(jié)。教研活動的價(jià)值所在，青年教師在教研組全體老師共同幫助，指導(dǎo)下，在其指導(dǎo)教師培育下，成長迅速。通過本次交流活動，能夠進(jìn)一步促進(jìn)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在不斷的學(xué)習(xí)中不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。也希望教師能夠展現(xiàn)自己的個(gè)性風(fēng)采，有體驗(yàn)有收獲有進(jìn)步。</h3> <h3>孟繁東老師主持了本次活動</h3> <h3>孫成群校長高屋建瓴的點(diǎn)評</h3> <h3>袁旭光老師總結(jié)教研活動</h3> <h3>鄭翰輝老師細(xì)致深刻的點(diǎn)評</h3> <h3>孫海主任布置期末工作</h3> <h3>付亞男老師進(jìn)行課后反思</h3> <h3>趙盼盼老師分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)</h3> <h3>鄒敏老師回顧課程設(shè)計(jì)</h3> <h3>劉麗娜老師全面細(xì)致的點(diǎn)評</h3> <h3>孫明華老師反思課堂教學(xué)</h3> <h3>王汝欣老師精煉準(zhǔn)確的點(diǎn)評</h3> <h3>程偉偉老師分享課前準(zhǔn)備</h3> <h3>袁佳南老師親切自然的點(diǎn)評</h3> <h3>孫立梅老師進(jìn)行課后反思</h3> <h3>符爽老師分享課后感悟體會</h3> <h3> 與此同時(shí)，數(shù)學(xué)活動月也有聲有色、如火如荼地展開了。 </h3><h3> 一年級舉辦了以班級為單位的"趣味口算活動"。孩子們在活動中不僅通過自己的努力贏得了獎(jiǎng)品，更體會到了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的趣味性。這次活動對一年級孩子自信心的樹立，和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)起到了重要作用，相信經(jīng)過這次活動，孩子們能更快更好的適應(yīng)小學(xué)生活，成長為一名合格的小學(xué)生。</h3> <h3> 二年級進(jìn)行了"神奇七巧板，創(chuàng)意美圖案"的設(shè)計(jì)比賽，老師們根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)在活動中認(rèn)真籌備、篩選、設(shè)計(jì)、評價(jià)。孩子們通過想象力將數(shù)學(xué)圖形進(jìn)行巧妙的創(chuàng)作，活動既開闊了學(xué)生的視野，又激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高了學(xué)生的審美情趣和藝術(shù)享受，發(fā)展了個(gè)性，展現(xiàn)了他們的才能。</h3> <h3> 三年級的同學(xué)用數(shù)學(xué)的眼光走進(jìn)生態(tài)園，體會生態(tài)園中的數(shù)學(xué)。測量生態(tài)園菜地、雞舍、鴿舍，孩子們分工合作，研究校正體會生活與數(shù)學(xué)的密切聯(lián)系。課堂上組織學(xué)生自制年歷，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和合作精神。與此同時(shí)年組還舉行了"數(shù)學(xué)思維能力提升訓(xùn)練活動"，這次活動豐富了學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的計(jì)算能力，還提高了學(xué)生分析問題的能力，給學(xué)生搭建了一個(gè)展現(xiàn)其數(shù)學(xué)能力的平臺，全體同學(xué)積極參與，涌現(xiàn)出了一大批愛思考、愛動腦的數(shù)學(xué)小能手。</h3> <h3> 四年級開展了"計(jì)算千分王"活動和"數(shù)學(xué)大擂臺思維拓展活動"，根據(jù)四年級學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，全組老師集思廣益，針對每一位學(xué)生進(jìn)行了計(jì)算能力檢測，為學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。又設(shè)計(jì)出了適合學(xué)生特點(diǎn)的數(shù)學(xué)思維題。通過這次競賽，讓孩子們深刻地體會到數(shù)學(xué)是訓(xùn)練思維的體操，正如培養(yǎng)體育運(yùn)動必須從小抓起一樣，數(shù)學(xué)思維也要從小開始訓(xùn)練。</h3> <h3> 五年級開展了"三階魔方還原達(dá)人賽""圖案設(shè)計(jì)大賽"" 數(shù)學(xué)大擂臺思維拓展活動"等一系列活動。比賽前年組制定了詳實(shí)具體的比賽活動方案，著重考察學(xué)生的動手動腦能力。在魔方達(dá)人賽中小選手們快速還原，在過程中保持高度集中的注意力，手部運(yùn)動的協(xié)調(diào)及思維的高速運(yùn)轉(zhuǎn)讓觀看比賽的同學(xué)不禁鼓掌。用軸對稱知識設(shè)計(jì)優(yōu)美的圖案，認(rèn)真地對待"千分王"計(jì)算，在班級同學(xué)面前清晰的講解數(shù)學(xué)問題。孩子們無論是在準(zhǔn)備、參與，還是在比賽的過程中，每個(gè)人都有不一樣的收獲，真正做到實(shí)現(xiàn)人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)；人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)；不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。</h3> <h3> 一個(gè)個(gè)風(fēng)格迥異的年歷，寫的是孩子們的心意，畫的是孩子們的心聲，讓孩子們從日歷中學(xué)會生活，在日歷中找一找媽媽的生日，標(biāo)一顆愛心，記得為媽媽挑一條漂亮的圍巾；從日歷中翻一翻爸爸的生日，標(biāo)一顆星星，記得為爸爸選一條帥氣的領(lǐng)帶。一場場熱火朝天的數(shù)學(xué)大擂臺，賽出了孩子們的智慧，賽出了孩子們的熱情。參賽的孩子們信心十足、或鎮(zhèn)定自如，或飽含深情、或慷慨激昂，他們的回答展現(xiàn)了創(chuàng)意敏捷的新活力，他們的回答傳遞著文明向上的正能量。班級中的孩子們也不甘示弱，他們隨著題目變換著思維，充分展現(xiàn)了他們的將口算、筆算、簡算的計(jì)算技巧。數(shù)學(xué)大擂臺讓孩子們看到了數(shù)學(xué)的樂趣，激勵(lì)孩子們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情。一次次寓教于樂的校園中的測量，量出了孩子們的興趣，量出了孩子們的愛心。校園處處有數(shù)學(xué)，讓孩子們走出教室，走進(jìn)校園，數(shù)學(xué)不是關(guān)在教室里的板書，而是生態(tài)園內(nèi)活潑的小兔子。測一測菜地的周長，量一量鴿舍的高度，學(xué)會簡單的丈量技巧，數(shù)學(xué)的哲學(xué)讓校園生活更加富有生趣。</h3><h3> 數(shù)學(xué)活動月不僅讓孩子們增加了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，更是讓孩子們進(jìn)入到了數(shù)學(xué)的世界，用生活的道理，用實(shí)踐的真知告訴孩子，啟發(fā)孩子，激發(fā)他們對數(shù)學(xué)的認(rèn)知，讓孩子們在數(shù)學(xué)的世界找到學(xué)習(xí)的樂趣。</h3> <h3> 此次開展的以"親近數(shù)學(xué)，相伴成長"為宗旨的數(shù)學(xué)活動月暨"青年教師匯報(bào)課"活動，飽含了數(shù)學(xué)的奧妙，將書本學(xué)習(xí)與動手能力相融合，促進(jìn)了教師的專業(yè)化成長，也打開了孩子們走進(jìn)數(shù)學(xué)世界的大門，師生親近數(shù)學(xué)，相伴成長。</h3><h3> </h3><h3><br /></h3>