<h3><font color="#010101"> 中國是一個詩的過度，天真的兒歌、典雅的古詩、樸素的民歌，常在我們耳邊回響。在詩歌的海洋里，有無數(shù)珍寶。為更好了解中國詩詞文化，實驗一小六年級2班開展了走進“輕叩詩歌的大門”的綜合性實踐活動。</font></h3> <h3><b><font color="#b04fbb">（一）轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情</font></b></h3> <h3> <font color="#ff8a00"><u>養(yǎng)在深閨“詩”未識</u></font></h3><div> “詩歌”，從小到大我讀過很多了，沒啥了不起，起碼……</div><div> 鵝鵝鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。</div><div> 床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。</div><div> 鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。</div><div> ……</div><div> 咋樣？給力三??</div> <h3> <font color="#ff8a00"><u>寥寥幾語終覺淺</u></font></h3><h3> 師曰:中國是一個詩的過度，其種類之繁多:從審美特性上分．詩歌可分為抒情詩和敘事詩；從語言形式上分，又可分為格律詩和自由詩等；從題材上分，可分為山水詩，田園詩，邊塞詩；從體裁上分，又可分為童話詩，寓言詩……</h3><h3> 哎！慚愧，慚愧，知之甚少，知之甚少??！</h3> <h3><font color="#b04fbb"><b>（二）</b></font><b><font color="#b04fbb">沾衣欲濕杏花雨，寒窗下筆尋詩去。</font></b></h3> <h3><font color="#ff8a00"> <u>Let's go！寒窗下筆尋詩去。</u></font></h3><h3> 組長，你來統(tǒng)籌安排！</h3><h3> 你，搜集抒情詩去。</h3><h3> 你，搜集敘事詩去。</h3><h3> 你，五言律詩，</h3><h3> 我，也有任務(wù)，七言律詩。</h3><h3><br></h3><h3> 要不，我們組按詩人分類？</h3><h3> 通過，你，李白的。</h3><div> 你，杜甫的。</div><div> 你，白居易，</div><div> 你，李清照，</div><div> 你，你，你，你，你……</div><div> 一切就緒，為期一周，行動！</div> <h3> <font color="#ff8a00"><u>三點兩點雨，十枝五枝花！</u></font></h3><h3> “報告，組長，能否裝飾下我的'愛詩'”？</h3><h3> “有思想，建議灰常好，通過，那咱們?nèi)w行動！”</h3><h3> </h3><h3> “報告，組長，此詩品讀還不足以表達我情感，我想……我想……我想吟唱?！薄靶穆暎蚁胛璧?，可否開個詩詞大會？”</h3> <h3><font color="#b04fbb"><b>（三）</b></font><b><font color="#b04fbb">小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭</font></b></h3><h3> </h3><h3><br></h3> <h3> 漫步詩林，我們繪制童心；</h3><div> 漫步詩林，我們書寫情感；</div><div> 漫步詩林，我們演繹精彩。</div> <h3> 漫步詩園意未盡，生活中處處充滿詩情畫意，處處都是詩歌的百花園，快來加入我們吧！??</h3>