<h3> 數(shù)學(xué)，在大家的印象里，是不是一門特別枯燥乏味的學(xué)科呢？泉星小學(xué)二年級(jí)的小朋友剛剛經(jīng)歷了乘法的學(xué)習(xí)，每天都在和口訣、數(shù)字打交道。為了讓孩子們?cè)谥貜?fù)枯燥的學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到數(shù)學(xué)之美，同時(shí)感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，二年級(jí)數(shù)學(xué)組開展了一次別開生面的數(shù)學(xué)競(jìng)賽——"口訣轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)"之口訣轉(zhuǎn)盤手工制作。</h3> <h3> 接到任務(wù)后的周末時(shí)間，孩子們紛紛行動(dòng)起來，從構(gòu)思設(shè)計(jì)、打草稿開始制作，到最后的涂色加工，每一步都小心翼翼卻又滿懷期待。</h3><h3> </h3> <h3> 圓圓的轉(zhuǎn)盤怎么辦？用飯碗來幫忙；9個(gè)數(shù)字怎么分？尺子一定不能缺；上下怎么固定呢？媽媽的耳釘也被我搶過來了。剪刀、彩筆、彩紙、心愛的貼紙......這些都是讓轉(zhuǎn)盤變美的法寶。</h3><h3> </h3> <h3> 當(dāng)然，這個(gè)任務(wù)一個(gè)人完成有點(diǎn)麻煩。爸爸放下了手機(jī)，媽媽停下了家務(wù)，我們一起合作，共享了一段快樂的親子時(shí)光。</h3> <h3> "班級(jí)初賽"中，通過教師評(píng)選和學(xué)生投票，每班選出了最佳五強(qiáng)，由50人組成的最強(qiáng)陣容，將帶著自己的"口訣轉(zhuǎn)盤"參加最后的年級(jí)總決選。 </h3> <h3> 年級(jí)總決選如期而至，由二年級(jí)全體數(shù)學(xué)老師組成的評(píng)委組對(duì)入選作品進(jìn)行了認(rèn)真評(píng)比。通過對(duì)轉(zhuǎn)盤的使用性、美觀度、個(gè)性化等各方面的綜合評(píng)估與比較，最終評(píng)選出一等獎(jiǎng)10名、二等獎(jiǎng)16名、三等獎(jiǎng)24名。</h3><h3> </h3> <h1><font color="#ed2308">一等獎(jiǎng)</font>??</h1> <h1><font color="#ed2308">二等獎(jiǎng)??</font></h1> <h1><font color="#ed2308">三等獎(jiǎng)??</font></h1> <h1 style="text-align: left;"><font color="#b04fbb">優(yōu)秀作品：</font></h1> <h3> 通過對(duì)乘法口訣轉(zhuǎn)盤的制作，鍛煉了孩子們的動(dòng)手能力，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的趣味性，同時(shí)體驗(yàn)了數(shù)學(xué)之美。利用轉(zhuǎn)盤的制作和運(yùn)用，更加深了學(xué)生對(duì)乘法口訣的記憶，為乘法學(xué)習(xí)打下了扎實(shí)基礎(chǔ)。制作的過程中，孩子們還收獲了親子交流與溝通，提高了與人合作的能力。 </h3><h3> 比賽已經(jīng)完美落幕，孩子們對(duì)數(shù)學(xué)美追求的腳步仍在繼續(xù)......</h3>