<font color="#010101">“</font><font color="#ff8a00">冉冉晨霧重，暉暉冬日微</font><font color="#010101">”</font><div><font color="#ff8a00"><br></font></div><div><font color="#ff8a00">走在實(shí)驗(yàn)一小校園的小路上</font></div><div><font color="#ff8a00"> </font></div><div><font color="#ff8a00">猶如在知識的海洋里徜徉</font></div><div><font color="#ff8a00"><br></font></div><div><font color="#ff8a00">全縣語文教師在此相聚</font></div><div><font color="#ff8a00"><br></font></div><div><font color="#ff8a00">期待著能夠在本次培訓(xùn)中汲取更多的養(yǎng)料。</font></div><div><br></div><div><br></div><div><br></div><div><br></div> 12月15日，我縣語文教研室在實(shí)驗(yàn)一小舉行了“名師大講堂——素養(yǎng)提升篇”為主題的培訓(xùn)活動。大柳中學(xué)全體語文老師在教辦陶老師的帶領(lǐng)下一起參加了本次培訓(xùn)會議。 <div> 出席本次會議的專家有北京市特級教師梁婕老師 、德州市教科院語文教研員徐立人老師 、慶云縣渤海中學(xué)教導(dǎo)主任王玲老師 。三位專家分別從核心素養(yǎng)時(shí)代的語文教學(xué)、 語文有效教研、2018年學(xué)業(yè)考試變化及備考策略等角度為我縣語文教學(xué)傳經(jīng)送寶。</div><div> <b><font color="#ed2308"> 研討課觀摩</font></b></div><div> 首先我們觀看了兩位老師的研討課，一位是來自實(shí)驗(yàn)一中的胡方娟老師的《記承天寺夜游》，另一位是實(shí)驗(yàn)一小李美美老師的《“霧”在哪里》。</div><div> 兩位老師的研討課，在深度挖掘教材基礎(chǔ)上，還傳遞給了學(xué)生學(xué)習(xí)方法，并且注重學(xué)生核心素養(yǎng)的提升。胡老師教學(xué)基本功扎實(shí)、整個課堂以讀為主，讀中感悟，讀中體會，讀中升華情感，做到了教師引領(lǐng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的課堂效果。李老師重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，課堂環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，環(huán)節(jié)之間的銜接語言恰到好處，注重培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。 </div> <h3> <font color="#ed2308"><b>專家座談收獲滿</b></font></h3><h3><b><font color="#ed2308"> </font><i><font color="#010101">北京特級教師梁婕，在談到21世紀(jì)的教育時(shí)特別指出“語文教師必須通過專業(yè)素養(yǎng)的提升，打造特色學(xué)科”，如今，“核心素養(yǎng)”已經(jīng)代替了“素質(zhì)教育”，然而目前的現(xiàn)狀，教師的觀念還停留在素質(zhì)教育時(shí)期，我們時(shí)常教育學(xué)生“學(xué)習(xí)，猶如逆水行舟”，這句話也應(yīng)該用到我們自身，學(xué)習(xí)猶如逆水行舟，我們不去進(jìn)步，停滯不前，已經(jīng)是在退步了。面對新時(shí)代的要求，每個教師必須邊工作邊學(xué)習(xí)或者工作一段時(shí)間學(xué)習(xí)一段時(shí)間，否則就不能適應(yīng)工作需要。楊老師分別從傳統(tǒng)課堂有三大無法突破的難題、課程改革要遵循怎樣的基本原則、課程改革是一場觀念的革命等幾個方面，給了我們一些實(shí)質(zhì)性的建議并且為我們以后的課堂教學(xué)指明了方向。</font></i></b></h3> <h3><b><font color="#ed2308"> 后生可畏直汗顏</font></b></h3><h3><b><font color="#ed2308"> </font><i><font color="#010101">這些作品是梁老師展現(xiàn)給我們的一些中小學(xué)生的作品，讓我們深刻感受到這些孩子們的作品真的特別鮮活，是我們這些大人都寫不出來的，讓我感受到了后生可畏，作為這些孩子們的老師，我們怎能不去學(xué)習(xí)，怎能不去充實(shí)，怎能停滯不前？</font></i></b></h3> <h3><b><font color="#ed2308"> “兄弟學(xué)?！敝砷L</font></b></h3><h3><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> </b><i><font color="#010101">慶云渤海中學(xué)的語文教學(xué)模式，在德州市做出的成績比較突出，是值得我們學(xué)習(xí)的楷模。王老師的到來，為我們分享了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)！對于王老師的分享，讓我們對今后的語文課堂教學(xué)，有了些許清晰的思路。我們從兄弟學(xué)校，感受到了團(tuán)隊(duì)意識的重要性。課程改革光靠一個人的力量是不行的，我們必須一起團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)，共同闖出一條嶄新的道路。</font></i></h3> <h3> <font color="#ed2308"><b><i>“中考解讀”指方向</i></b></font></h3><h3><i><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> </b><font color="#010101"> 德州市教科院教研員徐立人老師，對課程改革后的中考命題進(jìn)行了解讀，課程改革沖擊著我們的大腦，面對新時(shí)代的要求，我們深感“才疏學(xué)淺”。</font></i></h3> <h3><font color="#ed2308"><b><i> 靜心學(xué)習(xí)蓄能量</i></b></font></h3><h3><b style="font-style: italic; color: rgb(237, 35, 8);"> </b><font color="#010101"> 要實(shí)現(xiàn)改革，我們必須提升思想境界，改變思維方式，要有團(tuán)隊(duì)意識，與同伴并肩作戰(zhàn)。要時(shí)刻記住王主任說過的那句話“靜下心來學(xué)習(xí)”，在學(xué)習(xí)的同時(shí)，還要時(shí)刻記住老祖宗的教訓(xùn)"風(fēng)聲雨聲讀書，聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心”兩耳不聞窗外事，只能讀死書。時(shí)刻關(guān)注時(shí)代要求，才能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，才能使自己的發(fā)展適應(yīng)現(xiàn)代社會的需要。</font></h3> <h3> 如今的校園，環(huán)境優(yōu)雅，教學(xué)設(shè)備齊全，我們享受著社會主義帶來的福祉，沐浴著黨對我們的關(guān)愛，肩負(fù)著為國家培養(yǎng)優(yōu)秀接班人的艱巨任務(wù)，我們要不忘初心、牢記使命，深鉆教研。通過專家講座，激發(fā)了前進(jìn)的動力，接下來，我們要用實(shí)際行動來落實(shí)，這樣才不虛此行！</h3>