<h1> 幼兒期是人社會(huì)性發(fā)展的關(guān)鍵期，幼兒對(duì)社會(huì)、自然、對(duì)周圍的一切都要全面，系統(tǒng)的了解，為進(jìn)一步提升我園教師信息技術(shù)應(yīng)用的能力，優(yōu)化教學(xué)課堂質(zhì)量改變幼兒學(xué)習(xí)方式，呈現(xiàn)不同的教學(xué)模式，促進(jìn)幼兒有效的學(xué)習(xí)。我園于2017年10月開展了幼兒園教師信息技術(shù)提升工程的校本研修活動(dòng)。</h1> <h1> 首先，由曾園長(zhǎng)組織教師學(xué)習(xí)幼兒社會(huì)實(shí)踐促教多樣化的實(shí)施方案，以及“社會(huì)實(shí)踐的意義”培訓(xùn)。</h1> <h1> 其次，在11月期間，連續(xù)4天進(jìn)行教師信息技術(shù)教學(xué)觀摩活動(dòng)研討。在每個(gè)領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)中，教師的PPT以鮮艷的色彩，多變的動(dòng)態(tài)畫面，視頻等多媒體技術(shù)形式。有了信息技術(shù)的加入，有效的吸引了幼兒的注意力，從而提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。</h1> <h1> 例如大班王麗敏老師的數(shù)學(xué)活動(dòng)，利用PPT的迷宮，吸引了孩子的目光，激發(fā)幼兒想說和動(dòng)腦的欲望。</h1> <h1> 中班吳康娣老師的律動(dòng)活動(dòng)《我的身體》隨著音頻，視頻，圖譜等方面的信息技術(shù)融入教學(xué)，令幼兒融入游戲中，師生互動(dòng)在動(dòng)態(tài)情境中得以實(shí)現(xiàn)。</h1> <h1> 每一位老師的課件，都具有趣味性，教育性，啟發(fā)性，更為重要的是版面設(shè)計(jì)的活潑，動(dòng)感，布局合理，美觀，這些有利于調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，達(dá)到輔助教學(xué)的作用。</h1> <h1 style="text-align: center; ">大班鄭麗秋老師語言活動(dòng)<br>《十二生肖的故事》</h1><h1 style="text-align: center;"><br></h1><h1 style="text-align: center;"><br></h1> <h1><div style="text-align: center;">大班郭家蕊老師語言活動(dòng)</div><div style="text-align: center;">《小蘋果樹找醫(yī)生》</div><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: center;"><br></div></h1> <h1><div style="text-align: center;">大班吳嘉偉老師語言活動(dòng)</div><div style="text-align: center;">《癢癢樹》</div><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: center;"><br></div></h1> <h1 style="text-align: center; ">大班李笑琴老師科學(xué)活動(dòng)<br>《按規(guī)律排序》</h1><h1 style="text-align: center;"><br></h1><h1 style="text-align: center;"><br></h1> <h1 style="text-align: center; ">大班王麗敏老師科學(xué)活動(dòng)<br>《圖形變變變》</h1><h1 style="text-align: center;"><br></h1><h1 style="text-align: center;"><br></h1> <h1 style="text-align: center; ">中班郭麗珊老師音樂活動(dòng)</h1><h1 style="text-align: center;">《會(huì)跳舞的葉子》</h1><h1 style="text-align: center;"><br></h1><h1 style="text-align: center;"><br></h1> <h1 style="text-align: center; "><b>中班李杏華老師語言活動(dòng)</b></h1><h1 style="text-align: center; "><b>《小豬變干凈了》</b></h1><h1 style="text-align: center;"><b><br></b></h1><h1 style="text-align: center;"><b><br></b></h1> <h1 style="text-align: center; ">中班胡銘儀健康活動(dòng)</h1><h1 style="text-align: center;">《我得身體會(huì)動(dòng)》</h1><h1 style="text-align: center;"><br></h1><h1 style="text-align: center;"><br></h1> <h1><div style="text-align: center;">中班黃綺珊老師科學(xué)活動(dòng)</div><div style="text-align: center;">《水果樹》</div><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: center;"><br></div></h1> <h1 style="text-align: center; ">中班韋潔瓊語言活動(dòng)<br>《沒有牙齒的大老虎》</h1><h1 style="text-align: center;"><br></h1><h1 style="text-align: center;"><br></h1> <h1 style="text-align: center; ">小班包美紅老師科學(xué)活動(dòng)<br>《圖形創(chuàng)意游戲》</h1><h1 style="text-align: center;"><br></h1><h1 style="text-align: center;"><br></h1> <h1 style="text-align: center; ">小班梁秀洪科學(xué)活動(dòng)<br>《哪個(gè)大，哪個(gè)小》</h1><h1 style="text-align: center;"><br></h1><h1 style="text-align: center;"><br></h1> <h1 style="text-align: center; ">小班黃月華老師科學(xué)活動(dòng)<br>《瓶子寶寶小朋友》</h1><h1 style="text-align: center;"><br></h1><h1 style="text-align: center;"><br></h1> <h1 style="text-align: center; ">小班何翠瑜老師科學(xué)活動(dòng)</h1><h1 style="text-align: center;">《寶寶分類》</h1><h1 style="text-align: center;"><br></h1><h1 style="text-align: center;"><br></h1> <h1><div style="text-align: center;">小班趙敏老師音樂活動(dòng)</div><div style="text-align: center;">《罐子里的聲音》</div><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: center;"><br></div></h1> <h1><div style="text-align: center;">小班林妍怡科學(xué)活動(dòng)</div><div style="text-align: center;">《區(qū)分大小》</div><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: center;"><br></div></h1> <h1> 信息技術(shù)提升工程主要以園本培訓(xùn)，集體研討學(xué)習(xí)，利用周邊資源，開發(fā)更多實(shí)踐路線，探索更豐富多樣化的教學(xué)，教師也利用課余時(shí)間探討自主交流學(xué)習(xí)，為了激發(fā)孩子的創(chuàng)造性，主動(dòng)性，積極性，以及開闊孩子的視野，增長(zhǎng)見識(shí)，使幼兒的綜合能力得到更全面的發(fā)展。我們以教學(xué)主題和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，推動(dòng)多樣化教學(xué)形式。</h1> <h1> 通過開展此次信息技術(shù)應(yīng)用能力的培訓(xùn)與交流，我們更好的落實(shí)了“提升工程”的精神，優(yōu)化了教學(xué)課堂質(zhì)量改變幼兒學(xué)習(xí)方式，呈現(xiàn)不同的教學(xué)模式，促進(jìn)幼兒有效的學(xué)習(xí)。同時(shí)、教師在運(yùn)用信息技術(shù)開展教育教學(xué)的意識(shí)得到了進(jìn)一步的提高。</h1><h1><br></h1><h1><br></h1><h1><br></h1><h1><br></h1><h1 style="text-align: right; ">撰稿人:王麗敏 鄭麗秋</h1><h1 style="text-align: right; ">圖片編輯人:吳康娣<br>校對(duì)人:曾素蘭園長(zhǎng)</h1>