<h3> 為促進青年教師課堂教學技能提升，搭建青年教師成長平臺，我校于12月15日開展了以"研究、思考、關注學生，創(chuàng)新、實踐、改進教法"為主題的數(shù)學教學評優(yōu)活動。</h3> <h3> 本次活動分初賽和決賽兩個階段進行，首先以教研組為單位進行初賽，青年教師每人上一節(jié)初賽課，然后參加學校的決賽。共有3位老師參加了決賽。</h3> <h3> 今天的評優(yōu)活動分為兩大部分。首先由李杉老師執(zhí)教一年級北師大上冊《小明的一天》。</h3> <h3> 李杉老師先以猜謎語導入新課，讓學生通過觀賞各種各樣的鐘表，激發(fā)學生的好奇心。然后以《小明的一天》為主線，以學生為主體，讓孩子觀察小明的一天情景圖，知道在什么時間做什么事情，引導學生結合自己的生活經驗認識時間。在說一說、認一認、撥一撥的學習活動中，認識時針和分針，學會認讀整時和半時。老師教學設計合理，思路清晰，內容充實。</h3> <h3> 第二節(jié)課是楊杰老師執(zhí)教的二年級上冊《農家小院》。楊杰老師以有趣的數(shù)學情景導入課題，讓學生自主發(fā)現(xiàn)數(shù)學信息，引導學生有序觀察，并完整的提出數(shù)學問題。根據低年級學生以形象思維為主，特別注重采用多種多樣的形式進行教學，生動有趣的呈現(xiàn)教材內容，激發(fā)學生興趣，拓展學生思維。</h3> <h3> 最后一節(jié)課是楊婷婷老師執(zhí)教的四年級上冊《溫度》，充分體現(xiàn)了以學生為主體，學生才是課堂的小主人。老師以輕松有趣的談話導入課題，借助溫度讓學生初步感受到正負數(shù)的意義，感受引入負數(shù)的必要性，同時能夠進行正確地讀、寫，會比較兩個零下溫度的高低。整堂課學生學習興趣濃厚，參與度高。</h3> <h3> 三節(jié)課后雁塔區(qū)進校吳文紅副校長做了精彩點評。她認為我校這次教學評優(yōu)活動主題非常好，對學校領導重視教學工作給予了高度評價。認為我校教師個人素質好，"眼里有學生"；對教材編寫意圖把握準確目標，目標定位適合學生實際，課堂目標達成度好；學生語言表達完整，條理清楚，積極性高。</h3> <h3>攝影：蘇 淼</h3><h3>撰稿：曹建成</h3><h3>排版：陳星霖</h3>