夕陽小筑

<h3>書是一顆小小的種子，當父母把它種在孩子的心田，用耐心去澆灌，小小的種子就會爆發(fā)出勃勃生機，長成參天大樹，啟迪心靈，滋養(yǎng)智慧。閱讀，是一種能給我們和孩子帶來無限樂趣的娛樂活動，同時也是我們獲取知識，開闊視野的有效渠道。</h3><h3>前幾天在交流群里，對親子閱讀進行討論的時候，有的媽媽說:“我們孩子基本都是自己讀書，他們現(xiàn)在的繪本都是以畫為主，我們基本不用和他一起看。為什么非要陪她一起讀書？我這幾天忙的要死，哪有功夫陪他們一起看吶?！?lt;/h3><h3>閱讀的重要性大家都知道，但為什么一定要親子閱讀呢？今天園長媽媽就和大家分享一下親子閱讀的重要性和親子閱讀帶來的好處。</h3><h3>“你或許擁有無限的財富，一箱箱珠寶與一柜柜的黃金。但你永遠不會比我富有，我有一位讀書給我聽的媽媽?！泵说脑挸浞终f明在家庭中營造閱讀氛圍對孩子一生成長的重要性，也告訴了我們親子閱讀的重要作用。</h3><h3>三到六歲是父母培養(yǎng)兒童閱讀的最佳時期，這一時期兒童的語言能力開始慢慢形成，孩子開始接受新的知識，認識他們眼中的社會，所以父母有效利用這一時期可以充分培養(yǎng)孩子的閱讀能力。當然，從孩子出生開始就可以適當閱讀，但是要慢慢培養(yǎng)，不可過分要求，太心急。</h3> <h3>認識親子閱讀的重要性。</h3><h3>孩子的閱讀，不只是在學校，更多的是在家里。培養(yǎng)孩子良好的生活與學習習慣，家長負有義不容辭的責任。家長應當鼓勵孩子獨立閱讀，而親子閱讀，正是培養(yǎng)孩子獨立閱讀習慣的良好方法之一。親子閱讀，是一種學習手段，更是一種美麗的休閑方式。通過這種方式家長教會孩子如何熱愛生活，享受生活。孩子的成長也是一本書，多花一點兒心思，多一點兒投入，收獲的其實不僅僅是孩子……</h3><h3>每天給孩子讀故事我都遵循一個原則，就是不要問孩子聽懂了沒有？更不要講這個故事的意義，給孩子慢慢體會理解的過程。少了這些啰嗦的提問，孩子聽故事的興致一直很高。從來沒有過厭煩情緒，有時候我會加上夸張的表情和動作，他更是激動不已，在床上高興得又蹦又跳。有一天我們讀《猜猜我有多愛你》，我邊講邊做動作，我把手張開伸平，說:“我愛你有這么多。”孩子把手張開，一張張到背后，說:“我愛你，有這么多。”我倆就這樣你一言我一語的，邊說邊做動作。剛剛還嫌這本書沒意思的孩子，瞬間就喜歡上了這本書。連著講了三遍，做了三遍動作，期間他會根據(jù)自己的想象說:“我愛你比天上的云還要高?！弊詈笾v完后說:“媽媽抱我。”這時我想，書中的意義，真的不用你去告訴孩子，他會理解的比你更透徹。</h3><h3><br></h3> <h3>親子閱讀，給孩子帶來哪些好處呢？</h3><h3>一.在閱讀過程中，家長是孩子的引導者，激發(fā)孩子的閱讀興趣。</h3><h3>幼兒天生就愛聽故事里的各類人物，造型，動物都會成為他們喜愛的對象。孩子由于年齡小，認字不多，最喜歡的事情便是聽故事啦！從孩子六個多月開始我每天都會抽出一小段時間給他講故事。而且根據(jù)他的年齡變化，故事的選擇也有簡單到復雜，從詩歌到故事。到兩歲以后在聽的過程中，經(jīng)常提出各種各樣的問題，“如果為什么大灰狼要吃小白兔呢？為什么小白兔不跑呢？”他還常常打破砂鍋問到底，這說明他一邊聽故事一邊在思考。他想知道更多的東西，另外他還讓我把他喜歡的故事重復很多遍，有時候我剛說前面，他就已經(jīng)能夠說出后面發(fā)生的事情，其實這都是幼兒喜歡聽故事的表現(xiàn)，同時也是他們記憶發(fā)展的過程。所以我認為，親子閱讀可以引發(fā)幼兒的求知欲。孩子小的時候很少會有自己愛上書的，雖然孩子的繪本大部分都是圖畫，孩子完全可以自己看圖，但是一定要有人誘導他們走進文字的奇妙世界，給他們指示閱讀的途徑。在長期親子閱讀的引領下，幼兒會很自然地愛上書。</h3><h3>要培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣，我們首先是物質上，精神上創(chuàng)造一個良好的環(huán)境，支持孩子的閱讀活動。為孩子建構一個小窩，為孩子創(chuàng)設舒適愜意而又童趣化的閱讀環(huán)境，吸引孩子進來閱讀。其次就是在精神上創(chuàng)設一個良好的環(huán)境支持孩子的閱讀活動，激發(fā)孩子閱讀興趣。孩子閱讀興趣的有無，閱讀能力的強弱與否，一定程度上和圖書的選擇有很大的關系。所以合適的圖書應是符合孩子年齡特點和當前發(fā)展水平的，迎合孩子興趣的讀物。</h3> <h3>二，在閱讀過程中，家長是孩子的支持者。幫助提高幼兒的閱讀能力，增強語言能力。</h3><h3>在閱讀繪本時，為了吸引孩子的注意力和加深孩子的閱讀的印象，可以用夸張的語氣和動作，如拍手，跺腳，跳躍夸張的聲音，甚至奇怪的表情等等。如果一字不漏的照本宣科，孩子很難有耐心去閱讀。其次，閱讀的模式應是互動的?？梢詫D畫書，故事情節(jié)進行問答。另外還可以在多次閱讀后，對圖畫書內容進行角色扮演。比如《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》，可以把鱷魚換成爸爸，也可以由寶寶扮成牙醫(yī)。讓寶寶跟著爸爸學習對話，進行扮演。最后當讀完一個故事后，勻出時間與孩子分享故事的習營的。充分讓孩子感受閱讀中帶來的樂趣。</h3><h3>喜愛閱讀的孩子語言能力特強，孩子從書中領悟復雜的意念，欣賞語言的美妙。從而發(fā)展想象力，提高寫作能力與交往能力，書中的世界無限寬廣闊，充滿想象，好奇和機遇，給孩子帶來無限創(chuàng)意，會終身受益。</h3> <h3>三，在閱讀過程中，家長是參與者，加深幼兒和父母的情感，促進幼兒身心健康。</h3><h3>幼兒最先接觸的人就是父母。雙方經(jīng)過書籍的閱讀，必能分享彼此的感動。在無形中增進感情?，F(xiàn)代社會，家長們平時都忙于工作，白天送孩子上幼兒園，家長可以利用晚飯過后的時間或睡前的時間進行親子共讀，一家人促膝而坐，閱讀，討論，交流這是一副多么溫馨的畫面。久而久之，幼兒就會在心中萌發(fā)父母愛自己，自己愛父母的情感，也會覺得自己是幸?？鞓返模H情就會如甘露滋潤心田，使幼兒健康成長。</h3><h3>陪伴是最長情的告白……關于閱讀，一定還有很多好的方式和方法。只要我們有一顆愛孩子的心，不斷探索，不斷思考，一定會引領自己的孩子成功的走過這個語言的關鍵期，希望通過我們的努力能讓孩子有一個良好的閱讀習慣，從而塑造自己良好的人格。</h3><h3>我們一起努力吧！！</h3>