<h1 style="text-align: center; "><font color="#ed2308">大竹園九年制學校全體教師</font></h1><h1 style="text-align: center; "><font color="#ed2308">深入貧困學生家中開展“扶貧幫困”</font></h1><h1 style="text-align: center; "><font color="#ed2308">大家訪活動</font></h1> <h3> 為了更好的落實“教師結(jié)對幫扶貧困學生”工作，大竹園九年制學校于12月15日下午，召開教師會議，要求全體教師利用周末時間，深入結(jié)對幫扶對象家中，再次全面開展“大家訪”活動。這是繼教師結(jié)對幫扶“走近學生”工作完成后，進一步“走進家庭”工作的開始。</h3> <h3> 會議上，李校長就本次家訪活動的意義做了強調(diào)，對走訪學生家庭需要完成的任務(wù)進行布置，并對教師進行明確的分工，由學校校委會成員帶隊分片包抓、落實責任，最后從行程、乘車及安全等方面進行安排和要求。</h3> <h3> 會后，各組立即開始行動。</h3> <h3> 12月16日清晨8點半，我們驅(qū)車來到幫扶學生所在地——大竹園鎮(zhèn)糧茶村。</h3> <h3 style="text-align: center; "><font color="#ff8a00">美麗的大竹園鎮(zhèn)糧茶村</font></h3> <h3> 走進糧茶村，映入眼簾的是一行行整齊劃一的新建茶帶，交錯相連著一道道蜿蜒盤旋的田間小道。這里風景秀麗，民風淳樸。</h3> <h3> 大竹園鎮(zhèn)糧茶村現(xiàn)有七個村民小組，321戶，1321人；建檔立卡70戶，貧困人口212人，其中有18戶，26名學生就讀于大竹園九年制學校。</h3> <h3> 我們本次家訪的主要任務(wù)就是到貧困學生家中，了解學生家庭狀況，宣講教育惠民政策，排查惠民政策落實到位情況，聽取廣大村民對教育的意見和建議。</h3> <h3 style="text-align: center; "><font color="#ff8a00">糧茶村貧困學生幫扶教師團隊</font></h3> <h3> 首先來到村委會，包村領(lǐng)導(dǎo)詳細地介紹了全村情況。</h3> <h3 style="text-align: center; "><font color="#ff8a00">文主任熱情地介紹村民情況</font></h3> <h3> 短暫停留后，我們決定兵分兩路。出發(fā)了！</h3> <h3 style="text-align: center; "><font color="#167efb">走訪學生——胡文山</font></h3> <h3> 徒步前行，一路打聽，終于來到第一位學生胡文山家中。</h3> <h3> 胡文山的父親胡朝友詳細地向我們介紹了家庭情況。本人患有塵肺病，只能在家打打零工維持生計，妻子患有弱智，沒有勞動能力，日子過得緊緊巴巴。更不幸的是，去年初，大兒子玩火將小兒子下巴嚴重燒傷，背負了巨大的治療費用。</h3> <h3> 即便如此，胡朝友沒有悲觀，給我們講述得到了社會各界人士的幫助，再三感謝國家的政策好！當問及孩子的生活補助款領(lǐng)到?jīng)]有時，他急忙說“領(lǐng)到了，領(lǐng)到了”，“還有中午免費吃一頓飯呢”!</h3> <h3> 面對現(xiàn)實，我們寄希望于孩子，希望他們健康成長!站在豬圈旁，磊磊老師激動的拉著孩子的手說“孩子，你一定要好好學習，長大了要通過自己的努力，去改變生活現(xiàn)狀!”</h3> <h3 style="text-align: center; "><font color="#167efb">走訪學生——黃連兵、黃苗苗</font></h3> <h3> 踏著通戶水泥小道，轉(zhuǎn)過一面小山坡，便來到黃連兵和黃苗苗家。</h3> <h3> 只有孩子的母親在家，正坐在院壩燒“洋芋”?？匆娢覀兊絹?，急忙起身，用我們聽不懂的言語招呼我們。從房前屋后的擺置，可以看出生活的狀況。</h3> <h3> 問到孩子貧困生活補助政策時，連連點頭表示領(lǐng)到了。</h3> <h3> 臨走，孩子母親默默地順著道路送了很遠一截!</h3> <h3> 在路途中，偶遇孩子的父親，正在給別人幫忙修理電機。</h3> <h3> 一技在手，讓我們刮目相看!講解完政策，填寫回執(zhí)單時，他急忙說手中有油，要去洗。沒關(guān)系的!我們勸后，他用三個指頭捏筆懸空，羞澀地寫下自己的名字。生怕弄臟了紙張。</h3> <h3> 離開的途中，讓我們對這一家人，多了幾分敬意!</h3> <h3 style="text-align: center; "><font color="#167efb">走訪學生——何瑤</font></h3> <h3> 在一處粉碎石碳場旁邊，找到何瑤家。經(jīng)了解，這是他們和他二伯、他爺共同的住所，一戶一間。他們家境困難，父母用政府補助的5萬貸款，辦起了養(yǎng)豬場，現(xiàn)在沒日沒夜地在場里。孩子們就交給了爺爺奶奶。</h3> <h3 style="text-align: center; "><font color="#167efb">走訪學生——潘云</font></h3> <h3> 孩子從兩歲起，就跟隨奶奶生活，父母長年在外打工，幾乎不回來。去年父母想接孩子出去玩，但孩子堅決不去!提及這些事情，潘云淚流滿面?！案改赣懈改傅牟灰祝麓卧俳幽?，你就去!”，“長大好好孝敬你奶奶!”我們勸到。“孩子很優(yōu)秀的，幫我做飯，拖地……”說這些，奶奶滿臉笑容，很高興、很自豪!</h3> <h3><font color="#ff8a00"> 每個家庭，都有一個不同的故事，讓我們了解孩子們學校以外的生活，再來分析他們在學校的表現(xiàn)。從另一個角度關(guān)注他們，幫助他們!</font></h3> <h3 style="text-align: center; "><font color="#167efb">走訪學生——龔正濤、龔正峰、龔正婷</font></h3> <h3 style="text-align: center; "><font color="#167efb">走訪學生——帥仁琴</font></h3> <h3 style="text-align: center; "><font color="#167efb">走訪學生——侯鑫垚</font></h3> <h3 style="text-align: center; "><font color="#167efb">走訪學生——羅貴豪、羅亞婷</font></h3> <h3 style="text-align: center; "><font color="#167efb">走訪學生——李俊豪</font></h3> <h3 style="text-align: center; "><font color="#167efb">走訪學生——帥雨珊</font></h3> <h3 style="text-align: center; "><font color="#167efb">走訪學生——劉永翔</font></h3> <h3 style="text-align: center; "><font color="#167efb">走訪學生——蔡心雨</font></h3> <h3 style="text-align: center; "><font color="#167efb">走訪學生——范紫軒、范若熙</font></h3> <h3 style="text-align: center; "><font color="#167efb">走訪學生——馬偉軒</font></h3> <h3 style="text-align: center; "><font color="#167efb">走訪學生——余定文、余定捷</font></h3> <h3 style="text-align: center; "><font color="#167efb">走訪學生——熊壽煒、熊虎</font></h3> <h3 style="text-align: center; "><font color="#167efb">走訪學生——萬世林</font></h3> <h3 style="text-align: center; "><font color="#167efb">走訪學生——羅婷婷、羅水林</font></h3> <h3> 每到一個家庭，我們都要詳細了解家庭情況，宣講教育幫扶惠民政策，排查教育惠民政策落實情況，做好詳實的記錄。對家庭和孩子提出希望，激勵孩子進步!</h3> <h3 style="text-align: center; "><font color="#ff8a00">漢濱區(qū)貧困學生教育幫扶政策明白卡</font></h3> <h3 style="text-align: center; "><font color="#ff8a00">我們做好詳細的記錄</font></h3> <h3 style="text-align: center; "><font color="#ff8a00">幫扶學生住址分布圖</font></h3> <h3> 兩天的家訪，走進了26名學生家中，感受到國家惠民政策給廣大農(nóng)民家庭帶來的巨變，感受到一戶戶家庭為了過上幸福生活堅強奮斗的力量和決心!作為一普通位教師，我們能做的，就是教育好他們的孩子，讓孩子們用知識去改變他們的命運，創(chuàng)造自己美好的前途!這是每個家庭的希望，也是我們的責任!</h3> <h3> 離開村莊時，一行行整齊的茶帶再次映入眼簾，突然覺得，這里的景色好美好美!透過一道道白色的“絲帶”，我仿佛看到了茶綠遍野、茶歌飄香的迷人場景。</h3> <h3><font color="#ff8a00"> 這白膜覆蓋的幼苗不正是我們培育的孩子么!</font></h3>