<h3> 為了提高信息技術(shù)課題研究的深度和實(shí)效性，昆區(qū)信息技術(shù)課題組成員于2017年12月19日在包鋼二十小開展第八次研討課活動(dòng)，承擔(dān)本次講課的是賈正環(huán)老師。</h3> <h3> 信息技術(shù)課前3分鐘，由學(xué)生主持課外知識(shí)交流活動(dòng)，本環(huán)節(jié)學(xué)生踴躍參與，積極表達(dá)自己搜集的電腦知識(shí)，充分展現(xiàn)了學(xué)生對(duì)信息技術(shù)學(xué)科的喜愛和對(duì)電腦知識(shí)強(qiáng)烈的渴望。</h3> <h3> 賈老師以學(xué)生喜愛和熟悉的西游記音樂導(dǎo)入新課并讓學(xué)生尋找孫悟空的下落，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好奇心，學(xué)生紛紛動(dòng)手尋找，課堂一片沸騰。</h3> <h3> 課上，賈老師精心設(shè)計(jì)以“孫悟空不同姿勢(shì)的圖片呈現(xiàn)形式，創(chuàng)設(shè)情景，分組進(jìn)行”，帶領(lǐng)大家一起去探索“圖形變化的奧秘”。教師采取以學(xué)生自主探究的方式，引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生去認(rèn)識(shí)圖形處理的按鈕、掌握?qǐng)D形變化功能鍵的作用和使用。并采用小組互助闖關(guān)的方式，來(lái)帶動(dòng)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)的熱情，讓學(xué)生在玩中學(xué)，更加直觀有效地驗(yàn)收學(xué)生對(duì)本課知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐操作能力。整節(jié)課條理清晰，環(huán)環(huán)緊扣，學(xué)生積極回答問題，課堂氣氛活躍，讓學(xué)生四年級(jí)的學(xué)生感受到上信息課的快樂！</h3> <h3> 這次活動(dòng)體現(xiàn)了三個(gè)特點(diǎn)：一是參與程度高。二是創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)。課題組成員在不斷的探究中，大膽改革，綜合運(yùn)用多種教學(xué)方法，著重自主探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的恰當(dāng)使用，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、合作能力、創(chuàng)新意識(shí)為主的轉(zhuǎn)變。三是示范效果好。</h3><h3> 活動(dòng)結(jié)束后，昆區(qū)教研員王志華老師給予好評(píng)并提出一些不足，希望賈老師在目標(biāo)撰寫時(shí)嚴(yán)格把關(guān)，深度挖掘課標(biāo)和教材，全面了解學(xué)情，目標(biāo)要明確、具體、可測(cè)；評(píng)價(jià)要與教、學(xué)行為一致等。課題組老師們紛紛表示，課題研究過(guò)程也是我們自身業(yè)務(wù)不斷進(jìn)步的過(guò)程，以后更要認(rèn)真總結(jié)和積極推廣活動(dòng)的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，不斷更新教學(xué)理念，改革課堂教學(xué)，提高課堂效率，使課題組的研究突破新高度。</h3>