<h1>今天是個好日子<br />心想的事兒都能成<br />新華教育迎來大咖傳經(jīng)送寶<br />國旗下課程唱響德育好聲音<br />初心的水彩涂亮明天的日子</h1><h1>美好的教育在我們新華師者的心中<br /></h1><h1><br /></h1><h3><br /></h3> <h3> "人以德立，邦以德興"，十九大報告已明確指出：立德樹人是教育的根本任務。學校是德育的主陣地，建設豐富、科學的課程體系是實現(xiàn)立德樹人根本任務的有效途徑，也是發(fā)展學生的核心素養(yǎng)、提升教師專業(yè)能力的關鍵。<br /> 將有意義的事情做得有意思，將有意思的事情做得有意義。2014年新華區(qū)的國旗下課程<span style="font-size: 16px;">從濱海學過來，2017年從新華區(qū)走出來，12</span><span style="font-size: 16px;">月25日上午在實驗二小全面綻放它的精彩！<br /></span></h3><h1> <b style="color: rgb(237, 35, 8);">快來圍觀吧</b><b> 新華人共同實踐的一件落細落小落實，利生利家利校的好事情！</b></h1><h1><br /></h1> <h1><b><span style="color: rgb(237, 35, 8);">亮出</span>新華區(qū)陣地教育<span style="color: rgb(176, 79, 187);"><u>好儀式</u></span></b></h1> <h1><b style="color: rgb(22, 126, 251);">魅力家鄉(xiāng)<br />升旗儀式</b></h1> <h1><u><i style="color: rgb(22, 126, 251);">英姿颯爽的出旗方陣</i></u></h1> <h1><i><u style="color: rgb(22, 126, 251);">標準莊嚴的升旗禮</u></i></h1> <h1><i><u style="color: rgb(22, 126, 251);">主持人和小記者問今穿古來采訪</u></i></h1><h3> 聽老師贊滄州黃驊南大港，聽同學講滄州名勝古跡和非遺，聽滄州東光縣"曲狀元""馬致遠"聊散曲，聽滄州鹽山縣邊塞詩人"高適"說唐詩，聽家長談紀曉嵐的故鄉(xiāng)滄州崔兒莊的金絲小棗，看滄州武術表演......</h3> <h1><b><span style="color: rgb(237, 35, 8);">亮出</span>新華區(qū)德育<span style="color: rgb(176, 79, 187);"><u>好品牌</u></span></b></h1> <h1><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 魅力家鄉(xiāng)<br />校長國旗下講話</b></h1><h1><u><i style="color: rgb(22, 126, 251);">知家鄉(xiāng) 愛家鄉(xiāng) 建家鄉(xiāng)</i></u></h1> <h3> 每周一的升旗儀式成了孩子們期待的幸福時刻，因為那里有一位校長大朋友和大家講故事，和學生們互動交流，成為影響學生們最重要的他人。</h3> <h3> 我們家鄉(xiāng)有豐厚的文化底蘊，物產(chǎn)豐富，素有"三水六鄉(xiāng)"之稱。今天陳校長聲情并茂的國旗下講話，讓全體師生知道了詩經(jīng)是古代滄州河間人毛亨，毛萇傳承下來的燦爛文化，了解了抗戰(zhàn)回民支隊馬本齋和他母親的英雄事跡。一個個生動的小故事，大大激發(fā)了全體師生好好學習，努力工作，用實際行動去建設家鄉(xiāng)的動力。</h3> <h1><b><span style="color: rgb(237, 35, 8);">亮出</span>新華區(qū)特色課程<span style="color: rgb(176, 79, 187);"><u>好風采</u></span></b></h1> <h3> 全區(qū)16所小學在學習濱海小學四段式國旗下課程的基礎上進行嘗試創(chuàng)新，形成各校特色國旗下課程。</h3><h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b>路華小學------</b></span></h3><h3> 將四段式國旗下課程唱響國旗下課程"五步進行曲"，即校長講話/中隊風采展示，主題班會，家庭討論，實踐感悟，動態(tài)國旗下感悟。</h3><h3><b style="color: rgb(237, 35, 8);">建華小學、建興小學------</b></h3><h3><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> </b> 緊緊圍繞學校文化確定國旗下講話主題，開展豐富多彩的實踐活動。</h3><h3><b style="color: rgb(237, 35, 8);">實驗小學、實驗二小、車站小學、繼紅小學------</b></h3><h3> 每月設定大主題，圍繞大主題，每周一個小主題，充分發(fā)揮校園廣播和板報等作用，開展國旗下課程。</h3><h3><b style="color: rgb(237, 35, 8);">中宇小學------</b></h3><h3><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> </b>將國旗下課程的實施與學生星級評價制度結合起來。</h3><h3><b style="color: rgb(237, 35, 8);">石化小學------</b></h3><h3><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> </b>強化國旗下講話后的家長和學生實踐，在活動延續(xù)中將校長講話內(nèi)容，內(nèi)化于心，外化于行。</h3><h3><br /></h3> <h1><b><span style="color: rgb(237, 35, 8);">亮出</span>新華區(qū)班隊會<span style="color: rgb(176, 79, 187);"><u>好課堂</u></span></b></h1><h3> 周一班會將早晨國旗下講話主題延伸開來，那里有孩子們對講話內(nèi)容的思考和沉淀，有討論交流和觀點的碰撞！</h3> <h1><i><u style="color: rgb(22, 126, 251);">班隊會主題"走進魅力家鄉(xiāng)-----滄州"</u></i></h1><h3><br /></h3> <h1><span style="color: rgb(22, 126, 251);"><b>一（1）</b><b style="font-size: 20px;">班會主題----滄州特產(chǎn)金絲小棗</b></span></h1><h3> 本節(jié)班會運用謎語、兒歌等多種形式，讓棗鄉(xiāng)孩子說小棗，通過各種活動讓孩子們知道小棗在味道、品種、營養(yǎng)價值等方面的特點，初步培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)、為家鄉(xiāng)感到自豪的思想感情。</h3> <h1><b><span style="color: rgb(22, 126, 251);">二（4）</span><span style="color: rgb(22, 126, 251);">班會主題 ----滄味兒之黃驊面花</span></b></h1><h3> 蒸制面花是流行于滄州黃驊地區(qū)的一種民間風俗，已有200多年的歷史，2009年申請為省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。班會課上通過視頻、圖片等形式讓孩子們了解黃驊面花的制作過程和圖案寓意，并通過親手制作，感受家鄉(xiāng)這一獨特的飲食文化，體會家鄉(xiāng)人民的智慧，從而更加熱愛自己的家鄉(xiāng)！</h3> <h1><b style="color: rgb(22, 126, 251);">三（2）班會主題----魅力家鄉(xiāng)尋訪滄州名人</b></h1><h3> 以"歷史名人篇，當代名人篇，滄州好人"三個板塊，采用豐富多樣的形式，讓學生在活動中了解了滄州的古今名人，引發(fā)學生深度思考我要成為什么樣的人。整個班會氣氛活躍，孩子們在尋訪、交流、匯報的過程中，從內(nèi)心感受到身為滄州人的自豪感。</h3> <h1><b style="color: rgb(22, 126, 251);">四（3）班會主題----魅力滄州走進文廟</b></h1><h3> 班會課經(jīng)過課前資料搜集，課上模擬導游講解景點，以及學習拜孔禮等活動形式，激發(fā)學生了解家鄉(xiāng)的名勝古跡，熱愛家鄉(xiāng)，爭做愛家鄉(xiāng)、建家鄉(xiāng)的文明好少年。</h3> <h1><b style="color: rgb(22, 126, 251);">五（4）班會主題----滄州名片鐵獅子</b></h1><h3> 讓學生了解鐵獅子文化，傳承不怕困難，甘于奉獻，勇于創(chuàng)新，和平文明的鐵獅精神，激發(fā)學生作為滄州人的自豪感及愛家鄉(xiāng)、建設家鄉(xiāng)的主人翁意識。</h3> <h1><b style="color: rgb(22, 126, 251);">六（3）班會主題----銘記歷史、緬懷先烈</b></h1><h3> 班會通過采訪，事實調(diào)查等多種形式，讓孩子們回顧滄州的抗戰(zhàn)歷史，聆聽英雄故事達到認識日本侵華的這段家仇國恨，并通過詩歌朗誦、向英雄說心里話等環(huán)節(jié)，增強孩子們珍惜和平美好生活的意識，以及他們建設家鄉(xiāng)報效祖國的熱情。</h3> <h1><b><span style="color: rgb(237, 35, 8);">亮出</span>新華區(qū)學習濱海<span style="color: rgb(176, 79, 187);"><u>好效果</u></span></b></h1> <h3> 在這個孕育春天的希望、蓄勢待發(fā)的時節(jié)，我們迎來了"核心素養(yǎng)"背景下第一屆新華好課程研討會。</h3><h3> 出席今天研討會的有：全國當代教育名家：中國教育學會副會長劉堂江、教育部專家黃海春女士、中國教育學會《未來教育家》雜志副總編輯吳盈盈、深圳市寶安區(qū)紅樹林小學校長李唯和她的團隊，滄州市教育局副局長崔增錄、教科所所長許延生、教科所副所長蘇桂海、教科所小教室主任劉永昌、和清元、張東興及教科所各位教育專家，還有河北名師劉世榮工作室成員。</h3> <h1>新華區(qū)教文體局涂強局長主持會議</h1><h3> </h3> <h3> 會議上，涂局長對李唯校長繼2014年以后第二次帶領她的團隊親臨我區(qū)進行現(xiàn)場指導，無私的傳經(jīng)送寶，表示衷心的感謝。</h3><h3> 涂局長說我們唯有將國旗下課程扎實落地才是對李校長教育情懷的一種回報。所幸的是，三年過去了，我區(qū)在李唯校長國旗下課程模式的引領下，以點帶面，從試點校到全區(qū)鋪開，從簡單效仿到不斷創(chuàng)新，從碎片化到系統(tǒng)性，國旗下課程，已成為拉動我區(qū)做"真正有用"的德育工作鏈條的有力抓手，學校、校長、教師、學生發(fā)生了積極的變化和全方位立體發(fā)展。相信此次研討會在各位領導專家的傾心指導下必將成為我區(qū)新時期教育的助推器。</h3> <h1><b>不忘初心 砥礪前行 開啟新華教育新征程<br /></b><h1><b> ------龐科長國旗下課程實施總結匯報</b></h1></h1> <h3> 普教科龐科長從"國旗下課程實施背景"，"對我區(qū)國旗下課程實施的回顧"，"對國旗下課程進一步實施的思考與探索"三部分進行了精彩匯報。</h3> <h3> 隨著國旗下課程的實施，我們對國旗下課程的認識越來越深刻。國旗下課程具有全面教育的性質(zhì)，它既是新型德育課程，又是智育課程、美育課程、也是體育課程。它既是對孩子們實施教育的兒童課程，又是對老師、家長實施有效教育的成人課程，是成人與兒童共同成長的課程。</h3> <h1><b>深圳市寶安區(qū)紅樹林小學李唯校長點評</b></h1> <h3> 李唯校長高度評價了新華教育人有肯干、實干的精神，新華人很有教育情懷,很有創(chuàng)新精神。</h3> <h1><b>滄州市教育局崔局長講話</b></h1><h3> 在會議上崔局長肯定了新華區(qū)教文體局帶領所有新華教育人扎扎實實地做了很多實實在在的工作，他說今天的國旗下課程的展示應該就是一個縮影。新華教育人把先進的教育理念與滄州老城區(qū)深厚的文化底蘊結合起來，把兩個課程進行了有益的探索，把兩個常見的德育方式升為課程，兩個國家課程融合而不是疊加，符合新時代"立德樹人"最急切的需要，立什么德？樹什么人？新華區(qū)的兩個好課程回答了這個問題。</h3><h3> 最后崔局長高度評價：新華區(qū)正在做教書與育人復合的好課堂，正在打造復合型的教師團隊，正在培養(yǎng)多種技能、愛好復合的學生，正在爭當師德、師表、師能復合的教師，正在做現(xiàn)代知識體系與家國情懷復合的好教育。</h3> <h1><b style="color: rgb(237, 35, 8);">亮出</b>新華區(qū)國旗下課程融合<b style="color: rgb(176, 79, 187);"><u>新前景</u></b></h1> <h3><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 風展國旗舞藍天，語潤心田促成才</b></h3> <h3><br /></h3><h3> 國旗下課程實施，讓我們且行且思。濱海小學"四段式國旗下課程"，它有著扎實的根基，從孩子們存在問題及當下找內(nèi)容，后續(xù)的跟進和評價進一步讓學生內(nèi)化為行動，形成一個強大的正能量場。我區(qū)各學校創(chuàng)新自主實施中，不管是形式還是內(nèi)容，都有了一定的變革。那么，<b style="color: rgb(255, 138, 0);">如何針對學生目前存在的具體問題來確定每一個講話主題？國旗下每一個故事與學生存在的問題的銜接點怎樣把握？怎樣從國旗下故事開始使學生的全體感受、班會體驗與家庭討論、學生個人體驗內(nèi)化具有漸進性？更好地充分地發(fā)揮國旗下課程的教育全面性？我們一路實施，一路思考。</b></h3><h1> <span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b> 去年開始，劉局長提出了將"國旗下課程、魅力滄州（區(qū)開發(fā)的教材）、品德課程、德育活動"素材進行整合的問題，劉局長強調(diào)：要做有用的德育，這個有用是指不論是品德課程還是德育實踐活動，都要觸動人的心靈，要使人的言行因此而變得更好。</b></span></h1> <h3> 新華區(qū)的國旗下課程與品德課程、區(qū)本課程、德育活動等有機整合，是一項非常有價值的探索，我們正在開發(fā)具有新華區(qū)自身特色的德育課程。</h3> <h1> 我們正在用校長講故事的力量，培育生命的自覺；</h1><h1> 用老師們班會課的音符，播種未來新時代的希望；</h1><h1> 用親子傾心的講訴，促進家長和孩子共同向上成長；</h1><h1> 用流動的國感心語，承載師生美好的愿景和希翼；</h1><h1> 用和諧的融合課程，踐行觸動心靈有用的的德育。</h1>國旗下課程，促進了師生綜合素養(yǎng)的全面提升，它像一盞明燈，照亮了師生前行的路；也像一團火焰，點燃了師生心中的"中國夢"。 <h1> 讓我們?nèi)w教育人共同努力，以黨的十九大精神為指引，在教育改革的征途上：不忘初心 ，昂首邁入新時代，牢記使命 ，開啟新華教育新征程！</h1> <h1><span style="color: rgb(57, 181, 74);"><b>社團展示----神奇的魔方</b></span></h1><h3> 魔方,又叫魔術方塊,也稱魯比克方塊,是匈牙利布達佩斯建筑學院的厄爾諾·魯比克教授在1974年發(fā)明的。魔方、中國人發(fā)明的"華容道"、法國人發(fā)明的"獨立鉆石",被稱為世界"三大不可思議的智力玩具"。</h3> <h3> 瞧，魔方在實驗，路華，二小，車站，石化，建興和鄧官屯小學的孩子們手指尖舞動，跳動著孩子們的智慧，迸發(fā)著孩子們的創(chuàng)意，三分鐘時間閃拼出" 魅力家鄉(xiāng)和鐵獅子 "的造型，表達出新華師生對家鄉(xiāng)獅城的熱愛之情！</h3> <h1><b><u style="color: rgb(237, 35, 8);">不忘初心------一切為了學生發(fā)展</u></b></h1>