<h3><b>今年7月份第一次走進《啟蒙力量》，由包藝樺老師主講，在這里我找到了自己一直在尋找的內心理念與人生方向、思維方式、有效溝通、能量提升……</b></h3><h3><b>開啟了我人生的自我成長的覺醒與生活中去踐行、自我修為……</b></h3> <h3><b>7月份帶著期待走進啟蒙力量的課堂，三天的課程下來沒有絲毫的不適，深深的被吸引與共鳴，這就是我一直尋找的與想要的，在這里沒有了猜忌與爾虞我詐，而是真情流露與充滿愛的氛圍，區(qū)分想法與真像等。</b></h3> <h3><b>這是我人生路上的最圓滿的一堂課，開啟了我內心的智慧之門，不斷去覺知自己的言行舉止，做好福德示范（就是以往常道的“以身作則”）。</b></h3> <h3><b>課程結束才是真正的開始，在今年九月份開學了，我也來了個大調整，從每一節(jié)的師生問好開始，重視彼此見面的儀式感，和他們相約如此：行注目禮，以及鞠躬??</b></h3><h3><br></h3><h3><b>我：用贊賞柔和的目光看著每一個學生，給予一定語言表達看見他們的感覺，比如說：哇，你們的笑容真燦爛???。甚至在我比較疲勞時，我會告訴他們今天需要他們的照顧與體諒，他們可懂事了（整節(jié)課都很配合，他們是“大人”啦）???。</b></h3><h3><br></h3><h3><b>生：也用專注當下的目光與我對視，并且神情愉悅（養(yǎng)成與他人交談時，目光對視時保持微笑狀態(tài)（不害羞））。</b></h3><h3><br></h3><h3><b>目的：讓學生學會真誠問好、彬彬有禮，恰當的情感交流與傳遞。</b></h3><h3><b>踐行：我已放下說教，而是用愛去教育，把學生和自己的孩子一樣去對待。我同樣收獲來自學生滿滿的愛與喜悅。</b></h3><h3><br></h3><h3><b>讓我的學生去認識、評價、接納、提升自己，刻意練習，綻放最美好的自己。</b></h3> <h3><b>生活中不斷學習，腦袋瓜子也是需要不斷升級，以及生活品味，不斷提升自己的人格魅力與修為才能更好的引領我孩子與我的學生。</b></h3> <h3><b>10月份~12 月份兩個月的排練，參加龍巖市中小學文藝匯演比賽，我們學校代表永定區(qū)參加中學組農村組的比賽，12月10日上午彩排發(fā)現所有的節(jié)目都非常整齊唯美，而我們的現代舞所呈現的并非是那種唯美的動作，加上平常學生有些皮皮與沒有舞蹈基礎，彩排的結果是我們落后了。</b></h3><h3><b>――所幸的是我的學生看見彩排的第一個節(jié)目便是：聾啞人的節(jié)目，他們整齊的動作與恰到好處的表情深深震撼我學生的心（環(huán)境教育）！</b></h3><h3><b>――他們說：老師我們好慚愧啊（有羞愧心了，這是好事??）。就這樣在中午午飯后他們已經很困了，我自己也是如此，堅持練習拉開距離定位，直到我覺得滿意為止。到下午2：30化妝師來了，趁化妝的機會讓學生要睡覺的睡覺。</b></h3> <h3><b>我們是第六個節(jié)目，第二個節(jié)目就得出去整隊，學生一個勁說好緊張與好冷。我自己也有點緊張與不安，我該如何找回孩子們的自信心與點燃他們內心的能量？</b></h3><h3><b>???我冷靜下來才察覺到他們的節(jié)目唯美與整齊，都是在穩(wěn)定的隊形里呈現出來的整齊，而我們的節(jié)目是流動中的隊形變化要整齊難度系數大很多，我們的不“美”與他們的“美”剛好是明顯的對比：</b></h3><h3><br></h3><h3><b>他們猶如：白天鵝與白雪公主??，</b></h3><h3><b>而我們像什么――黑色服裝――黑駿馬??</b></h3><h3><b>――代表力量的俊美！</b></h3><h3><br></h3><h3><b>我告訴學生：</b></h3><h3><b>我剛才內心的覺察，告訴他們只需要把動作放開與表情做到位，就能像“黑駿馬??”般那樣脫穎而出啦??，他們相信啦一起伸出手加油，找回了自信，帶著愉悅的心情演出。</b></h3><h3><br></h3><h3><b>他們真的帶給眾人猶如黑駿馬??般馳騁的氣場，脫穎而出了，拿到農村組：一等獎第一名。????????????</b></h3><h3><br></h3><h3><b>這結果既意外卻又是意料之中的事，因為兩個月的排練他們對這個舞蹈也有足夠的認知度了，因此當他們動作舒展與表情做到位了，他們呈現出了他們當下生命的綻放，那就會有他們生命狀態(tài)的最精彩。感恩孩子們與編導老師，讓我收獲滿滿的感動與深感欣慰，感恩啟蒙力量開啟我的能量，再去啟發(fā)他人的能量，能量的共振必有震撼人心的結果。</b></h3><h3><br></h3> <h3><b>12月13~15號在福州參加福建省中小學音樂教研研討工作年會與骨干教師培訓?？匆娚虾靡还?jié)音樂課所需具備的要求，對孩子的愛與個人涵養(yǎng)等，因為啟蒙力量我也在課堂中落實下去：智慧覺醒，福德示范。我會思慮課堂上我要帶給學生什么？音樂源于生活又高于生活，情感體驗讓他們在生活去做一個善于表達真摯情感與善解人意的人，那么他們以后周圍將擁有良好的人際關系。</b></h3> <h3><b>今天5節(jié)音樂課需要挑選合唱學生，組織200人的校慶合唱隊，校領導要我刪除一些同學，我卻想給予所有的學生這樣的機會。因此課前我給他們講了舞蹈隊如何獲得一等獎第一名的歷程，目的是告訴他們每個人都有拿“第一”的潛能，但這個“第一”是建立在不斷付出之后的綻放，達到這個量了就會有質的飛躍。因此這次合唱隊能否參加就由你們自己的狀態(tài)決定的，希望你們是自己生命的主人，做好自己生命的主人，就這樣每個班級的同學都非常積極的狀態(tài)進行歌唱啦！</b></h3> <h3><b>同時我堅持做好自己，堅持推廣環(huán)保理念與品質生活，而認識這一群充滿能量的群體，我們致力于做個給得起的人！拓寬認知地圖，加強個人的跨界思維能力。</b></h3>