<h3>蒙特梭利教育是世界上最先進(jìn)、最科學(xué)、最符合孩子生命本能發(fā)展規(guī)律的綜合素質(zhì)教育。</h3> <h3>專業(yè)的蒙氏教室一般分為5個(gè)區(qū)域，分別是：感官區(qū)、日常生活區(qū)、語(yǔ)言工作區(qū)、數(shù)學(xué)工作區(qū)、文化工作區(qū)。</h3> <h3 style="text-align: center; "><b>感官區(qū)</b></h3><h3 style="text-align: center;"><br></h3><div><b>蒙特梭利非常重視孩子身體感官的發(fā)展。</b></div><div><br></div><div>對(duì)于蒙特梭利來(lái)說(shuō)，3-6歲階段的孩子是<b>感官探索者（sensorial explorer ）</b>。</div><div><br></div><div>通過(guò)對(duì)環(huán)境的分類判斷，孩子在建構(gòu)他的心智，學(xué)會(huì)適應(yīng)他所在的環(huán)境，最后去改變環(huán)境。 感官就是感覺(jué)器官，眼、耳、鼻、舌、皮膚。感官是學(xué)習(xí)的載體，也是學(xué)習(xí)的管道，人的各種認(rèn)知信息只有通過(guò)感官系統(tǒng)才能到達(dá)大腦神經(jīng)系統(tǒng)，所以，感官是學(xué)習(xí)的橋梁和通道。</div> <h3><font color="#167efb">感官領(lǐng)域的教育目的</font></h3><h3><span style="color: rgb(1, 1, 1);"><br></span></h3><h3><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 培養(yǎng)孩子敏銳的五官，</span><span style="color: rgb(1, 1, 1);">培養(yǎng)初步的分類、序列概念和抽象思維能力，為學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)做準(zhǔn)備；</span></h3><div><font color="#010101"> 感官領(lǐng)域很多教具都涉及到1-10的數(shù)字及對(duì)各種形狀、大小、序列等排列組合的認(rèn)知等，為學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)做準(zhǔn)備；</font></div> <h3>孩子將不同形狀、大小的幾何積木拼湊成不同的形狀，鍛煉他們敏銳的辨別能力。</h3> <h3 style="text-align: center; "><b>日常生活區(qū)</b></h3><h3><br></h3><div>日常生活區(qū)聯(lián)結(jié)了家庭生活和學(xué)校生活，幫助孩子適應(yīng)學(xué)校生活，也進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的獨(dú)立。</div><div>日常生活區(qū)的工作包括切水果，針線活，剪紙，倒水，插花，澆水，布置餐桌等等的活動(dòng)。</div> <h3><font color="#167efb">日常生活領(lǐng)域的教育目的</font></h3><h3><br></h3><div> 培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活、確立自信、體驗(yàn)成長(zhǎng)喜悅，獨(dú)立解決問(wèn)題的能力及專注力、秩序感、合作力與創(chuàng)造力等健全人格。為今后書寫、閱讀做準(zhǔn)備；</div> <h3>剪</h3> <h3>衣飾框</h3> <h3>夾</h3> <h3>二指捏</h3> <h3><b>澆花</b></h3> <h3><b>針線活</b></h3> <h3 style="text-align: center; "><b>數(shù)學(xué)工作區(qū)</b></h3><h3><br></h3><div>蒙特梭利教室布置有非常多精美的數(shù)學(xué)教具。</div><div>很多朋友參觀蒙特梭利教室時(shí)，都被數(shù)學(xué)教具吸引了，大人玩數(shù)學(xué)教具也經(jīng)常玩的不亦樂(lè)乎。數(shù)學(xué)區(qū)域里面擺放的教具都是具象的，但是每個(gè)具象的教具背后都是一個(gè)抽象的概念。</div><div><b>孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是從具象到抽象的過(guò)程。</b><br></div> <h3><font color="#167efb">數(shù)學(xué)領(lǐng)域的教育目的</font></h3><h3><br></h3><h3> 培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，初步形成數(shù)學(xué)概念，掌握簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)運(yùn)算方法，促進(jìn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。<br></h3><div> 孩子通過(guò)形象化、實(shí)物化、可操作的教具不僅能學(xué)會(huì)各種數(shù)學(xué)知識(shí)，更讓孩子對(duì)這個(gè)過(guò)程感興趣，學(xué)得輕松愉快；</div><div> 培養(yǎng)幼兒專心，細(xì)心，耐心等品質(zhì)，促進(jìn)幼兒邏輯思維能力、推理力、想象力、理解力的發(fā)展，建構(gòu)了孩子的順序感、空間感、時(shí)間感等邏輯思維能力。</div> <h3 style="text-align: center; ">銀行游戲</h3> <h3 style="text-align: center; ">郵票游戲</h3> <h3 style="text-align: center; ">數(shù)字與籌碼</h3> <h3 style="text-align: center; ">紡錘棒箱</h3> <h3 style="text-align: center; ">加法板</h3> <h3 style="text-align: center; ">彩色小數(shù)棒</h3> <h3 style="text-align: center; "><b>語(yǔ)言工作區(qū)</b></h3><h3><br></h3><div>在蒙特梭利教學(xué)里，認(rèn)為當(dāng)孩子的手部肌肉有力，內(nèi)在心智發(fā)展到一定程度，他們某天就會(huì)自然而然拿起筆，開(kāi)始嘗試寫字。</div><div><br></div><div>孩子不需要大人去逼他們?nèi)ヌ峁P寫字，老師和家長(zhǎng)應(yīng)該尊重孩子的成長(zhǎng)規(guī)律。</div><div><br></div><div>我們可以用砂字板，給孩子鍛煉手部肌肉，孩子通過(guò)描線填色等活動(dòng)，不斷鍛煉以后寫字會(huì)用到的肌肉。</div> <h3><font color="#167efb">語(yǔ)言領(lǐng)域的教育目的</font></h3><h3><br></h3><h3> 讓孩子具備聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的能力；<br></h3><div> 在語(yǔ)言領(lǐng)域，老師會(huì)通過(guò)一系列的情景化課程，讓幼兒具備正確地傾聽(tīng)、準(zhǔn)確地表達(dá)、流暢地閱讀和精確地書寫的能力； 讓孩子喜歡表達(dá)、善于表達(dá)；</div> <h3>砂字板的用法是用手指去摸上面的字母、筆畫，在拿起筆寫字前，他們會(huì)先用砂字板去學(xué)字。</h3> <h3 style="text-align: center; "><b>文化工作區(qū)</b></h3><h3><br></h3><div>蒙特梭利博士曾說(shuō)：“大自然是24小時(shí)開(kāi)放的教室”。</div><div>文化工作區(qū)包括了地理學(xué)，動(dòng)物學(xué)，植物學(xué)，科學(xué)等知識(shí)等。</div><div><br></div><div> 科學(xué)文化的重要是人所皆知的，中國(guó)的家長(zhǎng)歷來(lái)對(duì)孩子學(xué)習(xí)文化都非常重視，但很多家長(zhǎng)只是把認(rèn)字、背詩(shī)、做算術(shù)等內(nèi)容當(dāng)作文化來(lái)讓孩子學(xué)習(xí)了。這是很偏狹的，科學(xué)文化的含義很廣，尤其要讓孩子從小學(xué)習(xí)歷史、科技、天文、地理等寬泛的知識(shí)是很必要的，例如，歷史是一面鏡子，可以照出未來(lái)；科學(xué)能讓孩子插上想像力的翅膀等等。孩子從小一定要博學(xué)，博學(xué)就是鑄就生命的寬度，寬度就是樓基。人不能決定生命的長(zhǎng)度，但可以決定生命的寬度，科學(xué)文化鑄就孩子生命的寬度。</div> <h3>孩子們可以邊玩邊學(xué)習(xí)地理知識(shí)，在一種輕松愉悅的環(huán)境里潛移默化的學(xué)習(xí)。</h3> <h3><font color="#167efb">科學(xué)文化領(lǐng)域的教育目的</font></h3><h3> <br></h3><h3> 主要目的是在引導(dǎo)幼兒觀察自然、科學(xué)現(xiàn)象的過(guò)程中激發(fā)幼兒對(duì)大自然及科學(xué)的興趣、熱愛(ài)，拓寬幼兒的知識(shí)面和眼界。讓孩子從小見(jiàn)多識(shí)廣、博才多學(xué)。</h3> <h3>植物嵌板學(xué)習(xí)是了解植物的好幫手。每一塊拼圖都是植物的一個(gè)部位。通過(guò)拼圖，可以教授語(yǔ)言和植物知識(shí)。<br></h3> <h3> 在蒙特梭利教育里，兒童始終是教育的主體，處處以兒童為中心，尊重孩子，關(guān)愛(ài)孩子，教師會(huì)始終關(guān)注什么是他們需要的，什么是他們想學(xué)的，什么能為他們想學(xué)的鋪路。</h3><div> 只有以兒童為中心的教育才能夠最大化的激發(fā)出每個(gè)孩子的潛能，從而讓每一個(gè)孩子的優(yōu)勢(shì)智能強(qiáng)的更強(qiáng)，弱的變強(qiáng)，進(jìn)而彰顯每個(gè)孩子的個(gè)性化優(yōu)勢(shì)。蒙特梭利教育就是要挖掘孩子深層次的潛能，讓孩子弱的變強(qiáng)，強(qiáng)的更強(qiáng)，成為全面發(fā)展適合社會(huì)發(fā)展要求的復(fù)合型人才。</div> <h3>?？谝斝怯變簣@</h3><h3>地址:海口市瓊山區(qū)博雅上路478號(hào)桂雅園別墅小區(qū)</h3><h3>電話:65803861 18889648298（馮老師）</h3>