<h3> 12月20日，2017年德州市小學語文名師人選及其團隊命題能力的培訓在在德州市委黨校成功舉辦。我有幸參與其中。這次活動規(guī)模龐大，人數(shù)眾多，涉及德州市城區(qū)及各個縣級、鎮(zhèn)級學校。</h3> <h3> 上午，來自北京市翠微小學的李紅主任為我們帶來關(guān)于小學語文如何命題的精彩講座。李老師的講座通俗易懂，幽默風趣。講座伊始，她深刻分析了當今教學中存在的兩種傾向，即老師賣力講，但是考試不出成績和為考試而講，考什么講什么。正是基于以上存在的問題，才提出了命題改革。</h3><h3> 李主任還講到了命題的思路和原則。命題，首先要做到心中有課標，對課標有深入、透徹的研究，然后以課標為準繩制定命題計劃，然后尋找考查素材，最后確定命題的形式，即以怎樣的題型呈現(xiàn)。</h3><h3> 接下來，李紅主任又以小學一年級到六年級的歷年試題為例，具體闡述了命題的基本方法和操作步驟，使老師明確哪些是命題要涉及的綱性知識，哪些是非綱性問題。</h3><h3> 李主任的講座及時三個小時，在中午十二時終于畫上了完美的句號。李主任對教學一絲不茍、精益求精的精神打動了在場的每一位老師。</h3><h3><br></h3> <h3> 中午短暫的用餐時間過后，我們迎來了下午的培訓。首先為我們做匯報的是來自臨邑縣教研室的鐘敬華老師。她匯報的主題是“基于課堂標準的試題命題與思考”，她的發(fā)言共分為兩大部分，分別是試題命題說明和試題解析與思考。</h3> <h3> 鐘老師在講到第二部分時，分別從</h3><h3>（1）關(guān)注重難點，夯實“雙基”，提現(xiàn)語文課程的基礎(chǔ)性；</h3><h3>（2）滲透非智力因素，顯現(xiàn)語文學習是培養(yǎng)學生各種能力的主渠道；</h3><h3>（3）語言積累與實際運用能力同步，注重語文學科的工具性。</h3><h3>（4） 注重試題思想性，體現(xiàn)課改精神，凸現(xiàn)語文學科的人文性。</h3><h3>（5）尊重差異，啟迪創(chuàng)新思維，，命題提現(xiàn)開放性。</h3><h3>（6）注重命題整合，關(guān)注社會生活，體現(xiàn)語文學科的綜合性展開具體闡述</h3> <h3> 李主任和鐘主任關(guān)于命題入木三分地分析與解讀，為小學語文老師今后的教學和命題指明了方向，使語文老師更容易把住語文教學的脈搏，有的放矢，從關(guān)注學生成長，促進學生全面發(fā)展角度，更加高效地開展教學和命題工作。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3> 接下來，來自樂陵、平原、寧津、禹城、武城夏津、陵城等縣區(qū)的二十一位老師就自己命制的試題做了精彩的匯報、交流。老師們個個表現(xiàn)不凡，贏得了現(xiàn)場老師呢陣陣掌聲。</h3><h3> 這次關(guān)于命題能力的培訓，為參與其中的老師提供了難得的學習機會，另到場的每個人受益匪淺。</h3>