<h1 style="text-align: center;"><b>教學(xué)設(shè)計(jì)展評(píng)</b></h1> <h1><b> 本次教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程的指導(dǎo)思想是:以全面提升我校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力、學(xué)科教學(xué)能力和專業(yè)自主發(fā)展能力為目標(biāo)，以解決課堂教學(xué)中的重點(diǎn)難點(diǎn)問題、促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合為重點(diǎn)。其中教學(xué)設(shè)計(jì)是重要的環(huán)節(jié)。</b></h1> <h1>英語組信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)集體備課</h1> <h1>語文組信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)集體備課</h1> <h3>一分耕耘，一分收獲！</h3> <h3>制定詳細(xì)的測(cè)評(píng)方案！</h3> <h3>詳盡的方案！周密的安排！.</h3> <h3> 教學(xué)評(píng)價(jià)，既要評(píng)價(jià)教學(xué)的結(jié)果，也要對(duì)教學(xué)的過程，對(duì)教學(xué)中的方方面面進(jìn)行評(píng)價(jià)。信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計(jì)要改變以往過分重視總結(jié)性評(píng)價(jià)的教學(xué)評(píng)價(jià)方法，強(qiáng)調(diào)形成性評(píng)價(jià)、面向?qū)W習(xí)過程的評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的態(tài)度、興趣、參與程度、任務(wù)完成情況以及學(xué)習(xí)過程中所形成的作品等進(jìn)行評(píng)估。.</h3> <h1> 我校組織教師運(yùn)用《信息化教學(xué)設(shè)計(jì)模板》，開展一次以信息化教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)為主題的校本教研。通過集體備課，說課，評(píng)課，互相交流，提高了運(yùn)用信息技術(shù)備課的能力。教學(xué)設(shè)計(jì)合理設(shè)定教學(xué)目標(biāo)，科學(xué)安排教學(xué)環(huán)節(jié)，有效追求教學(xué)效果的同時(shí)，重點(diǎn)體現(xiàn)信息技術(shù)支持，幫助和優(yōu)化課堂教學(xué)，也體現(xiàn)了廣大教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變。在今后的教學(xué)中，必將促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。</h1>