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秦關(guān)中心小學(xué)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)―― 暢談經(jīng)驗(yàn)，分享快樂

龍武堂

<h3>　　為了加強(qiáng)我校班主任隊(duì)伍建設(shè)，更新班主任工作理念，探討新時(shí)期班級(jí)工作的新思路、新方法，提高班主任專業(yè)素養(yǎng)，提升班主任工作能力，達(dá)到相互交流、學(xué)習(xí)共享管理的好方法、好經(jīng)驗(yàn)的目的，12月20日下午，我校在教育處的安排下成功召開了班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。</h3> <h3>　帶著學(xué)習(xí)與交流的熱情，我校8位班主任作了精彩深入、熱情洋溢的發(fā)言。發(fā)言的班主任中，有從事了多年教學(xué)工作的老班主任，更多的是剛走上講臺(tái)不久的青年班主任。他們分別從“學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)”、“班級(jí)常規(guī)的管理”、“班干部的培養(yǎng)”、“班級(jí)文化建設(shè)”、“關(guān)愛后進(jìn)生”、“如何樹立班主任威信”、“如何與家長溝通”等方面作了經(jīng)驗(yàn)介紹。</h3> <h3>　　平日里對(duì)生活嚴(yán)謹(jǐn)?shù)年惢燮G老師，在班級(jí)管理中更是一絲不茍，能讓每一位孩子都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣及生活習(xí)慣。分別從“愛”、“細(xì)”、“嚴(yán)”三個(gè)方面進(jìn)行了交流。</h3> <h3>　　作為低段的孫老師，能充分了解孩子們的特征，正確引導(dǎo)本班孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，對(duì)常規(guī)工作常抓不懈，分享了她管理一些辦法：低要求，巧訓(xùn)練，多鼓勵(lì)，常示范。她也提出了自己獨(dú)特的“三多”管理方式：多觸摸孩子，多抓教育常規(guī)，多培養(yǎng)習(xí)慣。<br></h3> <h3>　　嬌小可愛的何海霞老師，在她的交談中說出了自己在班級(jí)管理中的種種困惑與收獲，最關(guān)鍵之處是勤——勤進(jìn)班、勤巡視、勤談話、勤蹲點(diǎn)---總之勤能補(bǔ)拙”</h3> <h3>　　才華橫溢的張瑞老師以身作則，用一顆溫暖寬容的愛心去感化學(xué)生，讓學(xué)生在愛環(huán)境中成長。在教育的過程中既讓學(xué)生感受到了她的才華氣息，她的愛又在潛移默化中一點(diǎn)一滴的感染著孩子們。</h3> <h3>　“做美麗的老師”是曹梅梅老師的教育信條，她的經(jīng)驗(yàn)告訴大家：不動(dòng)怒，不遷怒，盡力愛每個(gè)學(xué)生。</h3> <h3>　　作為高級(jí)段優(yōu)秀班主任，李驛萍老師管理學(xué)生也有自己的一套方法，她的理念是讓孩子在班級(jí)生活中“有緊有松，張弛有度”，她平日里與孩子和諧相處，在班級(jí)管理中能做到游刃有余。在她的管理下，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，大家有目共睹。</h3> <h3>　　工作勤快認(rèn)真的韋丹丹老師，一心傾注于教育教學(xué)工作，她能耐心的對(duì)待每一位孩子，讓孩子們健康快樂的成長。最值得學(xué)習(xí)的是她的“五心”理念，這“五心”分別是：愛心、責(zé)任心、信心、耐心、寬容心。工作中，她也是按照這五心的理念去做的。</h3> <h3>　　性格溫和的程茹老師，能用她與眾不同的管理及教學(xué)方法，讓孩子們?nèi)绾斡行У膶W(xué)習(xí)和成長，她的理念是：在班級(jí)管理上做一個(gè)“懶”老師，她的方法是在班級(jí)里栽培“小助手”，這樣既能培養(yǎng)個(gè)別優(yōu)秀學(xué)生的管理能力，又能提高自己的工作效率，一舉兩得。她還認(rèn)為在教學(xué)上要做一個(gè)“勤”老師；“懶”“勤”相互協(xié)調(diào)，緊松有度，為班級(jí)管理和諧發(fā)力。</h3> <h3>　　一頁頁發(fā)言稿都是班主任的心血，這可是她們寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)呀！可是今天，面對(duì)同事，她們毫不保留的把自己的經(jīng)驗(yàn)之談呈現(xiàn)給大家。</h3> <h3>　　楊主任的總結(jié)總是干脆利落——以我校本學(xué)期德育目標(biāo)為依托，嚴(yán)抓行為習(xí)慣就是要求班主任深入學(xué)生，聯(lián)系實(shí)際，有的放矢才能管理有效。</h3> <h3>　 會(huì)議最后，韓校長做了精彩的總結(jié)性發(fā)言，對(duì)過去一段時(shí)間我校班主任工作進(jìn)行了充分肯定，也對(duì)班主任老師們所交流的經(jīng)驗(yàn)給予了肯定，同時(shí)對(duì)各位班主任提出了一些更遠(yuǎn)的規(guī)劃和更具體的要求。</h3> <h3> 俗話說得好，“群雁高飛頭雁帶”。班主任是班級(jí)工作的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，是學(xué)校管理機(jī)構(gòu)的抓手，抓好班主任工作是學(xué)校管理的一個(gè)重要內(nèi)容。這次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，給老師們搭建一個(gè)互相交流、互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)，提高了班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì)，尤其是提升了班主任班級(jí)管理工作的藝術(shù)水平，更好地探索班級(jí)工作的新方法，取長補(bǔ)短，切實(shí)解決了班級(jí)工作中存在的問題，共同提高教育學(xué)生和管理班級(jí)的能力，增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對(duì)性、主動(dòng)性和實(shí)效性。將秦關(guān)中心小學(xué)教育工作提上了一個(gè)新的高度。</h3>