<h3> 美國兒科權(quán)威詹姆斯博士說過：“依賴本身就具有滋生懶惰，精神松懈，懶于獨(dú)立思考，易為他人左右等弱點(diǎn)?！?lt;/h3><h3> 自理能力是孩子的一項(xiàng)相當(dāng)重要的能力，可以幫助孩子在性格上獨(dú)立，在生活上自立，學(xué)生自理能力的培養(yǎng)不容忽視！</h3><div> 每一個(gè)孩子都會(huì)長大，如果沒有良好的自理能力，孩子們將來的生活會(huì)遇到各種各樣的困難和麻煩。 從小就培養(yǎng)孩子們的自理能力是每一個(gè)家長和老師不可推卸的責(zé)任。 </div><div> 荊州 南昕學(xué)校德育處，一向堅(jiān)持從小、從細(xì)入手，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和自主能力。 </div><div> 本學(xué)期，為了樹立學(xué)生“自己的事情自己做”的自主意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣和生活技能，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦和生活實(shí)踐能力，荊州南昕學(xué)校小學(xué)部于2017年12月分年級(jí)舉行了別開生面的小學(xué)生自理能力大賽。 </div><div> 一、二年級(jí)進(jìn)行了佩戴紅領(lǐng)巾和整理書包的比賽。三、四、五年級(jí)進(jìn)行了整理床鋪的比賽。 </div><div> 賽前，德育處對(duì)小學(xué)生如何正確地佩戴紅領(lǐng)巾，如何收拾書包，如何整理床鋪都提出了非常細(xì)致的要求。班主任在賽前也利用班會(huì)課、隊(duì)會(huì)課和課外活動(dòng)時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了專門的訓(xùn)練和指導(dǎo)。 </div><div> 在比賽中，孩子們信心滿滿，情緒高昂，身手敏捷，表現(xiàn)不俗。 </div><div> </div><div> </div><div> </div><div><br></div> <h3> 在一年級(jí)的整理書包比賽中，小選手們雖然年紀(jì)小，卻能沉著應(yīng)戰(zhàn)，忙而不亂。</h3> <h3> 二年級(jí)的比賽更是精彩紛呈，孩子們不需要任何人的幫忙，就能獨(dú)立地把紅領(lǐng)巾戴好；桌子上的學(xué)習(xí)用品按照規(guī)定先是凌亂地?cái)[放著，當(dāng)主持人一喊：“開始！”大部分的孩子在短短的幾分鐘之內(nèi)，就把書包分門別類，收拾得非常整齊，現(xiàn)場所有的老師都忍不住為他們鼓掌叫好！<br></h3><div> </div><div><br></div> <h3>評(píng)委老師對(duì)孩子們的表現(xiàn)進(jìn)行認(rèn)真的打分。</h3> <h3> 南昕學(xué)校留守兒童多，獨(dú)生子女也多，很多學(xué)生由于父母長期不在身邊，由爺爺奶奶隔代管教，形成唯我獨(dú)尊，自私自利，安于享受等特殊性格，缺乏意志磨煉和獨(dú)立生活能力，學(xué)校開展這種活動(dòng)，旨在讓學(xué)生從小學(xué)會(huì)自理、自立、自律、自強(qiáng)，為小學(xué)生的全面發(fā)展、和諧發(fā)展、終身發(fā)展奠基起航！</h3><h3> 未來是屬于孩子的，孩子未來的路要靠他們自己去走，未來的生活要靠他們自己去創(chuàng)造。</h3><h3> 老師和家長應(yīng)當(dāng)循序漸進(jìn)，耐心引導(dǎo)孩子，多給他們提供嘗試、體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，并且在培養(yǎng)的過程中，積極鼓勵(lì)孩子的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，幫助他們樹立自信，從而使他們具有較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力和心理承受能力。</h3><h3> 家長是孩子的第一位老師，要做好孩子的培養(yǎng)和訓(xùn)練，離不開家長的配合，希望南昕的家長們都能積極地與學(xué)校配合，共同提高孩子的生活技能。</h3><h3> </h3>