2017年福建省中小學(xué)家庭教育研修之心得體會百搭顧問 <h3>2017年福建省中小學(xué)（中職）和幼兒園教師家庭教育研修班于2017年12月21日在福州金輝大酒店開班了，開班儀式主持的是福建教育學(xué)院事業(yè)發(fā)展部副主任、培訓(xùn)中心主任陳茂建，參加開班儀式有福建省教育學(xué)院副院長、研究員官明輝，福建省教育學(xué)院原副院長、院關(guān)工委常務(wù)副主任程復(fù)強(qiáng)，福建省教育系統(tǒng)關(guān)工委副主任兼秘書長陳晃，福建省教育體統(tǒng)關(guān)工委副秘書長吳選興！官院長和陳秘書長講了這次開班的目的和意圖，充分肯定了：家庭教育是一切教育的基礎(chǔ)！深入貫徹習(xí)總書記關(guān)于"注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)"的重要指示和黨的十九大報(bào)告關(guān)于培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀要"堅(jiān)持全民行動，干部帶頭，從家庭做起，從娃娃做起"的精神部署，進(jìn)一步加強(qiáng)教師參與指導(dǎo)家庭教育專業(yè)能力，促進(jìn)家庭、學(xué)校、社會三位一體建設(shè)！</h3> <h3>開班儀式之后，由古田縣學(xué)校家庭教育研究與指導(dǎo)中心專職教師、家庭教育高級講師龍華對參加培訓(xùn)來自于全省各地130多名老師進(jìn)行分組，組建團(tuán)隊(duì)！一共有中學(xué)組3組、小學(xué)組3組和幼兒園兩組！每組組員互相認(rèn)識，成立自己的隊(duì)伍，選好隊(duì)長，取隊(duì)名、立口號、唱隊(duì)歌、站隊(duì)形！隊(duì)員們積極參與，忘記年齡忘記區(qū)域團(tuán)結(jié)在一起！</h3> <h3>接著由古田縣教師進(jìn)修學(xué)校副校長吳明介紹家庭教育的"古田模式"。聽了吳明校長的介紹，我特別感動！這么多年執(zhí)著做一件事不容易，而且還做的這么好！在初中教育這塊中，家庭教育至關(guān)重要，留守兒童和離異家庭所占比例很大！孩子三年的轉(zhuǎn)型和發(fā)展和家庭教育密不可分，這個(gè)階段又是孩子發(fā)展成長的特殊時(shí)期，然而家長并沒有看到這個(gè)，只會把孩子甩給老師，說自己管不來孩子！出了問題又只會怪老師怪學(xué)校！所以喚醒家校共育是對孩子最大的負(fù)責(zé)！</h3> <h3>每節(jié)課在開始上課前有課前三分鐘分享，各隊(duì)代表紛紛發(fā)言，有提出自己工作中遇到的問題，也有自己生活和工作中成功案例的分享！</h3> <h3>下午的講座是吳明校長做的"家庭教育基礎(chǔ)原理在工作、生活中的運(yùn)用"，"家庭教育就是家長有意在日常生活中，通過身傳言教、生活方式、情感、交流等途徑，對子女施以一定的教育影響，繼而家庭成員彼此相互影響的一種社會活動"整個(gè)講座就圍繞這一段話中的13個(gè)關(guān)鍵詞進(jìn)行解讀，其中穿插她自己的親身經(jīng)歷和他們自愿者團(tuán)隊(duì)中的案例！</h3> <h3>在這13個(gè)關(guān)鍵詞中，家庭教育必不可少的兩個(gè)詞就是家長和子女！第一個(gè)關(guān)鍵詞就是家長，我們首先要明確家庭教育的首要對象是誰？吳明校長在講莫言成長的八個(gè)故事中，提出了家庭教育素養(yǎng)！一個(gè)成功的家庭教育，它與文憑學(xué)識無關(guān)，與家庭教育素養(yǎng)有關(guān)！家庭教育素養(yǎng)，它包括智慧素養(yǎng)、道德素養(yǎng)和情感素養(yǎng)！</h3> <h3>每當(dāng)她談到一個(gè)關(guān)鍵詞，我都會覺得作為家長的我，我的家庭教育是不足的，這次一定要好好學(xué)習(xí)！而我們的家長更需要?jiǎng)e人的幫助！我班上一位孩子不愛念書怕吃苦，和家里人說不念書，讓老師不要為難她，她父親就來學(xué)校和老師溝通，孩子還是堅(jiān)持不念，家長急了，他說他沒有經(jīng)驗(yàn)，不懂怎么教育管理孩子！其實(shí)我們身邊這樣的案例很多！</h3> <h3>吳明校長五年前辭去古田縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長職務(wù)，一個(gè)人單槍匹馬開啟了她的家庭教育之旅，到現(xiàn)在她們有自己的團(tuán)隊(duì)，中間的艱辛如果不是堅(jiān)持和真誠是很難堅(jiān)持下去的！講座期間有幾次被深深感動到！"用不懈的努力去追求、用平和的心態(tài)去等待"，真是這樣滴水穿石的自信和堅(jiān)持，才讓吳明校長她們的團(tuán)隊(duì)越做越好，越做越大！家庭教育是一切基礎(chǔ)，好的家風(fēng)會影響幾代人，我們是孩子選對的父母嗎？</h3> <h3>課中學(xué)員們對老師提出的案例積極參與思考發(fā)言！課間休息時(shí)一位幼兒園老師唱了一首"執(zhí)著"，她說她為什么要唱這首歌，因?yàn)榻處熯@個(gè)職業(yè)需要執(zhí)著！老師也有自己的家，當(dāng)老師既要愛自己的孩子，也要愛別人的孩子，確實(shí)不容易，老師需要大愛和執(zhí)著！而又有多少家長是理解我們老師的呢？當(dāng)孩子有問題的時(shí)候有多少家長是理解我們老師的？更多的是指責(zé)和辱罵！就前兩天的一個(gè)案例，一個(gè)初二女孩坐同學(xué)的電動車摔了，膝蓋和小腿都有擦傷，女生回家怕家長罵就騙家人她在學(xué)校被人打了，而家長的處理態(tài)度是不分青紅皂白把班主任罵了一頓，怪老師怪學(xué)校沒有把學(xué)生管好以致他孩子受傷！而他并沒有去了解真相！有時(shí)候遇到無理的家長，我們就是很無奈很受傷！</h3> <h3>第二天的分組專題講座互動研討，以及實(shí)地參觀下校，感受示范引領(lǐng)。中學(xué)組的老師們參與張曉卿高級指導(dǎo)師的《孩子迷戀網(wǎng)絡(luò)與家長關(guān)系》專題研討；下午老師們參觀了福州十一中美麗的校園，聽取了十一中教研室主任、福州優(yōu)秀德育工作者李礪老師的講座《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的家長教育權(quán)》，十一中獲得"福州市優(yōu)秀班主任"稱號的吳敏杰老師的講座《家校共育的班級實(shí)踐》！</h3> <h3>第三天上午，教育學(xué)院官明輝副院長慷慨而生動地分享其與女兒家庭教育的點(diǎn)滴，給全體參訓(xùn)老師們作《家庭教育是一切教育的基礎(chǔ)》的專題講座。</h3><h3>當(dāng)天下午聽了龍華老師和江承杏老師的兩場示范講座《解析現(xiàn)在家庭教育誤區(qū)》、《原生家庭對孩子成長的影響》，讓參與研修的老師們真是受益匪淺。</h3> <h3>白天的三場講座，在每一個(gè)老師們的心間像是投進(jìn)了一塊激起無限波瀾的石子，在晚上的專家引領(lǐng)、分組研討中，老師們對"現(xiàn)代家庭教育的誤區(qū)與對策"進(jìn)行了討論研磨、互動式的答疑解惑，會上精彩紛呈，每個(gè)人都有說不完的話。</h3> <h3>閉幕儀式上，省教育系統(tǒng)關(guān)工委和省教育學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)也表示將商討未來繼續(xù)舉辦更多的此類培訓(xùn)，豐富培訓(xùn)內(nèi)容，擴(kuò)展培訓(xùn)形式，為基層老師提供更多的學(xué)習(xí)便利，讓家庭教育普及到每個(gè)家庭中去。</h3><h3><br /></h3><h3> <br /></h3><h3> <br /></h3> <h3>每個(gè)孩子都是一顆花的種子，每一顆種子都有自己特有的花期。靜待花開是對教育的一種責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，是對教育信念的執(zhí)著與堅(jiān)守，更是一種教育智慧和教育底蘊(yùn)。面對天真爛漫的孩子們，不忘初心，我們始終堅(jiān)持著自己的教育夢想，執(zhí)著地把對教育的信念如潺潺流水般滋潤著這一片稚嫩而又充滿希望的土地，期待著那一朵朵小花燦爛地開放</h3>