<h3>課堂內(nèi)容：1.規(guī)定字帖用筆特點(diǎn)與示范；2.獨(dú)體字臨習(xí)與示范；3.篆書字法一；4.作業(yè)點(diǎn)評(píng)；5.布置練習(xí)</h3><h3><br></h3><h3>本周重點(diǎn)選擇其中四位學(xué)員臨帖心得并配發(fā)圖片，并選擇展示其他學(xué)員習(xí)作，敬請(qǐng)批評(píng)！</h3><h3><br></h3><h3>期待志同道合者加入！</h3> <h3>安徽賈桂華學(xué)習(xí)心得：(臨帖2周)<br></h3><div> 本周練習(xí)的主要目的：書寫時(shí)慢慢體會(huì)“婉而通”的深刻含義和練習(xí)字帖中半弧形線條構(gòu)成的字。<br></div><div> 我的心得是：回鋒下筆后根據(jù)不同的線型或用絞轉(zhuǎn)或用平鋪直續(xù)，通過(guò)輕微提按始轉(zhuǎn)和書寫速度的變化來(lái)體現(xiàn)線條的流暢，同時(shí)在收筆時(shí)也要注意有不同的變化，雖然想法是這樣，但在實(shí)際書寫時(shí)還是很難達(dá)到要求，需要通過(guò)多多的練習(xí)去增強(qiáng)線質(zhì)；關(guān)于”通”我認(rèn)為不僅僅是線條的流暢了，還有整篇作品的氣息的，這個(gè)不是一日之功，也不僅僅是書寫的表面功夫，還有待多多練習(xí)和知識(shí)的積累。<br></div><div> 在沒(méi)有參加臧老師書法班前，關(guān)于篆書書寫的筆法我有很多的困惑，通過(guò)老師的指導(dǎo)和練習(xí)正慢慢地理解、體會(huì)往正確的方向去前進(jìn)，我很感謝！以前入筆后是保持中鋒行筆前行還是用絞轉(zhuǎn)我糾結(jié)了很久，通過(guò)兩周的學(xué)習(xí)，我慢慢感覺(jué)到，中鋒平鋪直續(xù)的線條和絞轉(zhuǎn)線條的不同，這對(duì)我來(lái)講就是進(jìn)步。呵呵，是不是太容易滿足了。<br></div><div><br></div><div>圖4-1</div> <h3>4-2</h3> <h3>4-3</h3> <h3>4-4</h3> <h3>上海李中原臨帖心得：學(xué)習(xí)鄧石如廬山草堂記已有三周，臨帖還存在很多迷惑的地方，達(dá)不到臧老師臨習(xí)的古樸、厚重，遒勁的效果，行筆絞轉(zhuǎn)時(shí)有時(shí)筆鋒會(huì)散開(kāi)，可能和筆也有一定關(guān)系，長(zhǎng)線條更是不好處理，行筆慢了有時(shí)會(huì)出現(xiàn)墨豬，筆畫的收筆有時(shí)方，有時(shí)圓，有些還帶有隸意。其中的微妙變化琢磨不透。我想主要還是寫的的少啦，臧老師說(shuō)的好，多寫才是硬道理。</h3><div><br></div> <h3>廣東董文學(xué)習(xí)心得:臨習(xí)鄧篆第三周，筆仍然是長(zhǎng)鋒兼毫，嘗試了幾種不同的紙，以元書紙感覺(jué)最佳。臨習(xí)時(shí)按臧師要求，減慢筆速，亦留意交接轉(zhuǎn)折處，作業(yè)較上周似有小進(jìn)，然用筆之理未明，筆速降低后感覺(jué)是筆肚與紙的磨擦，筆肚拖著筆尖行進(jìn)，使收筆處力有不逮，常常只能逆入而不能平出，不知自己用筆是否有誤？暇時(shí)觀臧師所書示范，線質(zhì)蒼茫樸拙，頓覺(jué)自己習(xí)書之路漫漫……</h3><h3>4-1</h3> <h3>4-2</h3> <h3>4-3</h3> <h3>4-4</h3> <h3>福建周江玉：心得體會(huì)：學(xué)習(xí)篆書第三周， 這一周嘗試著一改之前的用墨和筆壓書寫狀態(tài)，已經(jīng)能飽蘸濃墨書寫大字，字徑在24*15cm左右。存在的問(wèn)題是用筆不夠穩(wěn)健，筆壓不能很好的控制住，如：”夾“字，壓得過(guò)多，線條寬而扁，與其他字不能協(xié)調(diào)。鄧篆取法漢碑篆額，以隸法入篆，在起筆、轉(zhuǎn)折上變化豐富。這一周在起收筆上我做了較多的關(guān)注，臨寫時(shí)也甚覺(jué)費(fèi)力，但臨習(xí)的過(guò)程卻很有意味。在行筆過(guò)程對(duì)筆速的快和慢都做了嘗試，但線條還是過(guò)于光滑，無(wú)法表現(xiàn)出鄧篆線條的毛澀遒勁。另外，對(duì)結(jié)字關(guān)注不夠，字的造型與原帖相差太大，缺少了鄧篆的精神。如“月”“多”兩字。對(duì)于臧老師所說(shuō)方、圓、隸意有了更深的領(lǐng)悟，但對(duì)“婉而通”的理解還不夠，手頭上的表現(xiàn)的能力還是很弱。 很感謝臧老師付出，有了臧老師每周二小時(shí)的課堂指導(dǎo)，讓我領(lǐng)悟得更深更快。感謝同學(xué)們?cè)谌豪锏慕涣鞣窒?，讓我獲得啟發(fā)與收獲。</h3><div>4-1</div> <h3>4-2</h3> <h3>4-3</h3> <h3>4-4</h3> <h3>學(xué)員習(xí)作展示15-1</h3> <h3>學(xué)員習(xí)作展示15-2</h3> <h3>學(xué)員習(xí)作展示15-3</h3> <h3>學(xué)員習(xí)作展示15-4</h3> <h3>學(xué)員習(xí)作展示15-5</h3> <h3>學(xué)員習(xí)作展示15-6</h3> <h3>學(xué)員習(xí)作展示15-7</h3> <h3>學(xué)員習(xí)作展示15-8</h3> <h3>學(xué)員習(xí)作展示15-9</h3> <h3>學(xué)員習(xí)作展示15-10</h3> <h3>學(xué)員習(xí)作展示15-11</h3> <h3>學(xué)員習(xí)作展示15-12</h3> <h3>學(xué)員習(xí)作展示15-13</h3> <h3>學(xué)員習(xí)作展示15-14</h3> <h3>學(xué)員習(xí)作展示15-15</h3>