<h3> 2017年12月19日，德州市小學語文名師授課能力培訓在德州市第十中學舉行。</h3> <h3> 一覽眾賢，心潮澎湃。尊敬的孫敬東主任讓我看到領導的遠見與大氣；秀麗端莊的王振華校長讓我看到研究的魅力；幽默風趣的于洪濤校長讓我感到智慧與博學……</h3> <h3> 會上，有獨辟蹊徑的整本書的導讀課，有讓人心之動容的詩文閱讀課，還有設計新穎、洗練大方的寓言閱讀課……</h3> <h3> 德州市實驗小學于秋婷老師執(zhí)教整本書的導讀課———《柳林風聲》</h3> <h3> 《柳林風聲》是一本童話書，于老師緊抓童話的特點，圍繞故事的人物、情節(jié)、環(huán)境三方面來提煉主要內容；巧用書的目錄引導學生抓整本書的骨架，找出書中的主要人物；通過目錄中的章節(jié)題目猜想故事，引導學生質疑，可謂"層層撥云終見日"。主要人物出來了，主要內容出來了，書的主題思想出來了，精彩的情節(jié)配上剪輯的影片更是引人入勝，卻讓人心里開始發(fā)癢，真想馬上打開書去會一會書中的鼴鼠、河鼠、蟾蜍、老獾，真想與他們一起去體會驚險，想與他們一起去感悟友情。</h3> <h3> 于老師是智慧的，她把書讀透了；于老師是善解人意的，她把孩子們悟透了；于老師是親切自然的，這定是讓學生幸福學習的源泉！師者，于老師也！</h3> <h3> 煙臺市福山區(qū)西關小學焉君老師執(zhí)教整本書的導讀課《像蝴蝶一樣自由》———走進哲學，擁抱智慧！</h3> <h3> 我找不出貼切的語言形容焉老師的智慧，她是一個敢想敢做的老師，她想到了便做到了，她把無形無影的哲學講得如此親切自然，讓我們感覺像沐浴在陽光中般沐浴在哲學的思想里。原來，故事里有哲學，古詩里有哲學，散文中有哲學……原來，還有一類書叫"哲學小說"，原來讀哲學小說有法可依———善質疑、勤思考、明說理。所有的讀書方法來源于孩子的閱讀，當孩子們質疑了，焉老師提出"善質疑"，當孩子們思考時，焉老師告訴孩子們"勤思考"是學習哲學小說的好方法……沒有"滿堂灌"，有的只是孩子們像海綿吸水般對知識的急切需求，對書本的興趣盎然。孩子們被書中人物的奇特、離奇的情節(jié)、奇幻的環(huán)境所打動、所感染；孩子們離二戰(zhàn)那么遠，卻感覺離安妮和老圣恩那么近；課堂上的孩子們，無一不為"星星的孩子"所動容。我想，沒有一名學生，在焉老師的引導下，不想像蝴蝶??那樣自由飛翔；沒有一名學生，不與安妮感同身受；沒有一名學生，不想打開《像蝴蝶一樣自由》徜徉其中……</h3> <h3> 焉老師的課堂是成功的，焉老師的智慧是巧妙的，借于洪濤校長的妙言來描述一下我的心情：所有的詞匯都表達不了我對焉老師贊美之情的千分之一！師者，焉老師也！</h3> <h3> 德州市建設街小學楊君梅老師執(zhí)教詩文閱讀課———異鄉(xiāng)月圓，故鄉(xiāng)情深。</h3> <h3> 當有人仍悲傷于余光中老先生逝世之時，當那句"愿天堂里沒有鄉(xiāng)愁，老先生一路走好"還在心悸之時，楊老師的這節(jié)課該是勾起了多少人的心潮。</h3> <h3> 楊老師巧妙借助彭邦楨老先生的生平，不僅讓我們認識了這位老人，更是讓我們體會到彭邦楨老先生濃濃的思鄉(xiāng)情和不能回國的悲傷。整堂課由彭邦楨老先生的情串成一條線，引領著孩子們誦讀古今思鄉(xiāng)詩篇，其中不乏楊老師自己的創(chuàng)作。楊老師的課，以詩為貌，以詩為骨，以詩為姿，以詩為心！讀在悟中，悟在讀中，悄然落地卻震驚四座，孩子們在溫婉柔情的楊老師的引領下，竟然創(chuàng)作出美妙的詩篇，詩篇中濃濃的思鄉(xiāng)情在課堂中緩緩流淌……</h3> <h3> 詩是最美的語言，思鄉(xiāng)是最美的情懷，再加之楊老師的智慧與柔情，課堂，如小橋流水般和諧美麗！師者，楊老師也！</h3> <h3> 德州市經(jīng)濟開發(fā)區(qū)長河小學周桐旭老師執(zhí)教寓言故事閱讀課———《陶罐與鐵罐》</h3> <h3> 周老師是教壇新秀，年輕有活力，教學有方法。聽完周老師的課，我想起在一次培訓中聽到的專家之言：語文教學應該向數(shù)學教學學一學，一節(jié)課講明白一點就可以了！周老師的課做到了！周老師的課講了一點：通過神態(tài)與對話體會人物特點，感悟道理！抓得準，講得透。周老師的課上，詞語有溫度、有生命，詞語的提煉與理解恰恰又給對話注入了活力。瞧孩子們讀對話時那"傲慢"的神情與動作，儼然沉浸于故事中，沒有說教，人與人應該和睦相處的道理卻已刻心中。孩子學會了，還會用了，瞧瞧孩子們在自學短文《五官爭功》時，將學到的閱讀方法運用得如此自如！以文帶文，別樣的精彩！</h3> <h3> 周老師年輕有活力，洗練的課堂讓我心生敬意，讓我看到了周老師對語文教學的熱愛與執(zhí)著！師者，周老師也！</h3> <h3> 我喜歡語文教學，今日方覺愛之淺薄。語文教師，應有于老師和焉老師的大語文觀，應像楊老師在課堂上站成一首詩，應如周老師洗練大方。今有名師傾才相授，定虛心汲取，仔細參悟小語教學之路的精彩紛呈……</h3><h3> 感恩相遇，攜手共進！</h3>