<h3>12月21日下午，榆林市老子研究學(xué)會一行三人赴橫山第八幼兒園進(jìn)行國學(xué)講座</h3> <h3><font color="#010101">榆林老子研究學(xué)會會長吳鳳鴻老師用100分鐘左右的時間為現(xiàn)場的三十多名幼兒園老師進(jìn)行了培訓(xùn)，為大家講解德慧智教育理念，圍繞什么是國學(xué)，什么是中華傳統(tǒng)道德根文化，經(jīng)和典的不同，以及成為經(jīng)所具備的特點(diǎn)，三大基因理念，五種思維理念，對經(jīng)典中的上善治水原理和一元四素方法論都進(jìn)行了精確的概括和總結(jié)。</font><span style="color: rgb(1, 1, 1);">千教萬教，教人有德，千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人，并用國學(xué)經(jīng)典解讀社會主義核心價值觀，其中文化是根基，只有提升我們自己的民族文化軟實(shí)力，才能使我們自己真正的強(qiáng)大，成為一個大氣的中國人！學(xué)國學(xué)為的是追尋光明和智慧，擁有真理！故一切的教育都是生命的教育，一切的教育都是生理的教育，一切的教育都是愛的教育。愿身為教師的我們，都能夠從自身學(xué)起，修之身，其德乃真，做好孩子真正靈魂的工程師。</span></h3> <h3>12月22日上午，吳老師又為橫山八幼320多名幼兒家長進(jìn)行國學(xué)經(jīng)典教育講座。吳老師結(jié)合他三十多年的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，用他幽默風(fēng)趣而又非常獨(dú)特的教育理念，由淺入深而細(xì)致入微的與大家分享，圍繞什么是國學(xué)經(jīng)典教育，為什么要讓孩子在最小的年齡誦讀最有能量的上善經(jīng)典，例舉了身邊幾個真實(shí)的案例，并為大家解讀為什么要以誦讀帛書老子《德道經(jīng)》作為孩子的首選慧性經(jīng)典教材，因?yàn)樗哂惺ト说闹腔叟c能量，為我們的心靈提供豐富的精神營養(yǎng)，帛書老子《德道經(jīng)》正是中國道德根文化的總代表，是浩如煙海的中華文化經(jīng)典中最根本、最核心、最本源的經(jīng)典。現(xiàn)場掌聲不斷，家長們聽得入耳入心，激動不已，會后積極的都要爭相購買老子《德道經(jīng)》。</h3> <h3>王治勛老師站在他作為一名教師的角度，讓家長們一定要抓住孩子0—3歲，3—6歲先天無為時期，對孩子進(jìn)行最好的慧性思維教育，開啟孩子智慧的大腦，給孩子最好的教育就是讓她從小背誦大量經(jīng)典。子君老師也分享了她學(xué)習(xí)國學(xué)一路走來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從個人到家庭，還有受她影響的親戚朋友都從國學(xué)中無不受益。養(yǎng)正一個孩子，幸福一個家庭，和諧一個社會，強(qiáng)大一個國家。</h3> <h3>德慧智教育，最美中國人。</h3><h3>“德慧智”經(jīng)典誦讀教育理念是由中華國學(xué)公益形象大使熊春錦先生提出，以“教人修德，以德養(yǎng)慧；慧智雙運(yùn)，培賢育圣”為教學(xué)宗旨，理法兼?zhèn)?，自成系統(tǒng)；核心靈魂是“德、慧、智”三個字。</h3><div>“德慧智”三個字是一個完整的三位一體的立體系統(tǒng)。</div><div>“德”是指道德品格與道德能量，是超越宗教觀念的全民道德信仰和信念。</div><div>“慧”是直覺和靈感，是大腦的深質(zhì)層意識，是先天本性的自然流露。</div><h3>“智”是秉性和習(xí)性，是大腦的淺表層意識，是后天知識的長期積累。</h3>