教學(xué)視導(dǎo)促提升，聽評(píng)反思助成長(zhǎng)——記昌邑市教育局教研室一行到我校視察指導(dǎo)

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<h3>　　3月26日，市教育局教研室一行到我校對(duì)教育教學(xué)管理進(jìn)行全面、細(xì)致的視察指導(dǎo)。</h3> <h3>　　首先是語文組的吳曉燕老師帶來的《楓樹上的喜鵲》。吳老師的教學(xué)風(fēng)格平易近人，教態(tài)落落大方，教學(xué)思路清晰。開課時(shí)吳教師一下子調(diào)動(dòng)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣，揭示了課題文本與情感比較完美地結(jié)合起來，創(chuàng)設(shè)的情境真實(shí)，把學(xué)生引入了一個(gè)美好的情境。在學(xué)習(xí)課文時(shí)，吳老師自然而然地使學(xué)生進(jìn)行了情感雙方的內(nèi)心體驗(yàn)，用“鵲鵲鵲，鵲鵲鵲”對(duì)話，練習(xí)說話，體會(huì)作者的情感，體會(huì)作者的“喜愛”，用符合孩子心理特點(diǎn)的方法，進(jìn)入了課文豐富的感情世界。</h3> <h3>　　這位年輕帥氣的老師，是來自圍子的張曉蒙老師，張老師是新入職的老師，在低年級(jí)語文教學(xué)中用自己年輕活潑的特點(diǎn)發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。張老師能夠抓住低年級(jí)孩子的年齡特點(diǎn)，用生動(dòng)有趣的小游戲、精美的課件、貼合孩子年齡的教具深深吸引低年級(jí)孩子的注意力，孩子們聽得格外認(rèn)真，回答問題特別積極。張老師永豐富的教學(xué)語言也推動(dòng)了教學(xué)的高潮，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，讓學(xué)生在朗讀中有所學(xué)，在思考中有所學(xué)，更好地接受知識(shí)。</h3> <h3>　　數(shù)學(xué)組，首先是經(jīng)驗(yàn)豐富的王曉玲老師和孩子們一起上了一節(jié)精彩的課！在王老師的巧妙點(diǎn)撥和引領(lǐng)下，孩子們時(shí)而靜心思考，時(shí)而互相交流，時(shí)而侃侃而談。小小年紀(jì)竟開始主宰課堂！他們的不俗表現(xiàn)令所有聽課老師嘖嘖稱贊！</h3> <h3>　　而劉進(jìn)吉老師帶領(lǐng)的五年級(jí)孩子們，則向聽課老師們呈現(xiàn)了主體參與式課堂。劉老師大膽放手，孩子們則在想一想，畫一畫，說一說，試一試中探究數(shù)學(xué)奧秘，真正成了課堂的主人！</h3> <h3>　　最后就是充滿趣味的常識(shí)課了，李美香老師執(zhí)教了《無處不在的能量》。李老師運(yùn)用熟練的教學(xué)技巧，巧妙的將學(xué)生帶入課堂活動(dòng)中，學(xué)生們積極參與，并以小組為單位，開展互助合作學(xué)習(xí)。在老師的引導(dǎo)下，師生共同探討實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，真正培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)素養(yǎng)和對(duì)科學(xué)的熱愛。</h3> <h3>　　王秀芳老師也帶領(lǐng)著一年級(jí)的孩子們一起學(xué)習(xí)了《常見的動(dòng)物》這一節(jié)課。本節(jié)課教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，并且對(duì)問題的提出設(shè)計(jì)了情境。盡管一年級(jí)的學(xué)生活潑好動(dòng)，但在王老師的引導(dǎo)下，學(xué)生們回答問題積極，能夠準(zhǔn)確表達(dá)出自己的意見，整堂課秩序井然。</h3> <h3>　　課后，各教研組分別進(jìn)行了評(píng)課。語文教研室主任王麗杰老師重點(diǎn)提出低年級(jí)語文課重點(diǎn)放在識(shí)字寫字，集中識(shí)字與隨文識(shí)字結(jié)合使用，隨文識(shí)字要根據(jù)特點(diǎn)使用，不可為了“隨文識(shí)字”而強(qiáng)行使用。在教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)要注意板塊式教學(xué)，千萬不能把課“上零”、“上碎”。每個(gè)環(huán)節(jié)要層層遞進(jìn)，不可碎打。</h3> <h3><font color="#010101">　　數(shù)學(xué)科的李主任也充分肯定了兩位授課老師的一些成功做法。同時(shí)，李主任還對(duì)課堂教學(xué)提出了一些建議:課堂既要提現(xiàn)教師的引導(dǎo)，又要重視學(xué)生的參與。一旦學(xué)生真正參與了課堂，留給學(xué)生的感悟會(huì)不一樣。李主任還指出，低年級(jí)要重視學(xué)具操作，高年級(jí)要重視說算理。希望每個(gè)老師進(jìn)一步貫徹新課改理念，全力打造主體參與式課堂，在教研之路上越走越遠(yuǎn)！</font></h3> <h3><font color="#010101">　　常識(shí)科刁老師對(duì)兩位老師的表現(xiàn)給予肯定，并且對(duì)今后的課堂提出了具體要求：科學(xué)課要做到科學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)下自主互助學(xué)習(xí)。即教學(xué)目標(biāo)要準(zhǔn)確、具體、全面并且指向性要精準(zhǔn)。教學(xué)活動(dòng)中設(shè)置總目標(biāo)，設(shè)計(jì)的每一個(gè)環(huán)節(jié)都要服務(wù)于總目標(biāo)。學(xué)生在自主互助學(xué)習(xí)活動(dòng)過程中，教師要發(fā)揮引導(dǎo)作用。調(diào)動(dòng)孩子們的積極性，引領(lǐng)孩子們?cè)谥R(shí)的海洋中翱翔。</font></h3> <h3>　　本次教學(xué)視導(dǎo)對(duì)我校更新教學(xué)理念、改進(jìn)課堂教學(xué)方法、提升教師教學(xué)水平、推進(jìn)學(xué)校課程改革、提高教育教學(xué)質(zhì)量起到了積極的推進(jìn)作用。我校將以本次視導(dǎo)為契機(jī)，繼續(xù)真抓實(shí)干、踏實(shí)有效地開展教育教學(xué)工作、切實(shí)提高辦學(xué)質(zhì)量。外國(guó)語學(xué)校的老師們正在努力做到“教學(xué)有法，又教無定法”，外小人外修形象，內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng)，用鷹擊長(zhǎng)空、魚躍龍門之勇氣，正昂首闊步，砥礪前行！<br></h3><h3> </h3>