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從部編版教材看語(yǔ)文素養(yǎng)~吳瑞霞

傳道授業(yè)小先生

<h3>現(xiàn)在語(yǔ)文數(shù)學(xué)最大的弊病就是讀書(shū)少,不讀書(shū)。教材只能提供少量的課文,光是教課文,讀課文,不拓展閱讀量,怎么用力,語(yǔ)文素養(yǎng)也不可能真正提升上去。部編本語(yǔ)文教材比起以往教材,更加注重柱課外閱讀延伸了,但閱讀量還是不夠。所以加大課外閱讀,鼓勵(lì)“海量閱讀”,鼓勵(lì)讀一些圖書(shū)“</h3><div>也就是和考試、基至和寫(xiě)作并不定“掛鉤”的書(shū):鼓勵(lì)讀一些“深”一點(diǎn)的書(shū),可以“似懂非懂</div><div>地讀?!斑B滾帶爬”地讀。只有這樣,才能培養(yǎng)起讀書(shū)的興趣。</div> <h3>小學(xué)語(yǔ)文課程目標(biāo)</h3> <h3>培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生閱讀興趣。</h3> <h3>如何進(jìn)行整本書(shū)閱讀</h3>