<h1> 三年級(jí)是一個(gè)特殊的年級(jí)，是學(xué)生從低段升入中段學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，學(xué)習(xí)的容量加大、難度加深、容易拉開距離，新教材在編排上又有了許多全新的設(shè)計(jì)，需要老師們準(zhǔn)確把握編者意圖，為順利開展教學(xué)做好準(zhǔn)備。</h1> <h1> 為了更好地遵循語(yǔ)文教育的基本規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，繼承語(yǔ)文教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。根據(jù)文昌市教育局小學(xué)教研室關(guān)于組織參加統(tǒng)編教材小學(xué)三年級(jí)《語(yǔ)文》學(xué)科網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的通知要求。9月13日，公坡中心學(xué)校舉行小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文統(tǒng)編教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)活動(dòng)，學(xué)校組織老師采取集中觀看的方式參加了此次培訓(xùn)活動(dòng)。</h1><h3></h3> <h1> 此次活動(dòng)共分為上午和下午兩場(chǎng)進(jìn)行。</h1> <h1> 上午的培訓(xùn)活動(dòng)，由人民教育出版社小學(xué)語(yǔ)文編輯室編輯、副主任徐軼進(jìn)行了《統(tǒng)編教材小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)編排思路及內(nèi)容解析》的專題講解。這套教材的編寫圍繞人文主題和語(yǔ)文要素，雙線組織閱讀單元。徐老師圍繞統(tǒng)編教科書的編寫背景、理念、創(chuàng)新點(diǎn)、教材特點(diǎn)進(jìn)行了深入解讀。同時(shí)，以閱讀、習(xí)作、口語(yǔ)交際、語(yǔ)文園地等部分的教學(xué)內(nèi)容為例，幫助老師們解讀教材，使用教材。</h1> <h1> 下午的培訓(xùn)活動(dòng)由浙江省教研室小學(xué)語(yǔ)文教研員余琴對(duì)《統(tǒng)編教材三年級(jí)上冊(cè)教學(xué)建議》進(jìn)行了專題講解，余老師針對(duì)閱讀、習(xí)作展開講解，在如何確定習(xí)作教學(xué)目標(biāo)、用好習(xí)作教材方面提出意見。新教材明晰了語(yǔ)文知識(shí)體系，增強(qiáng)了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的趣味性和實(shí)踐性，并以閱讀策略為主線組織教材，重在培養(yǎng)孩子的語(yǔ)文能力。</h1> <h1> 新教材，新亮點(diǎn)，新理念。此次培訓(xùn)活動(dòng)，不僅讓老師們對(duì)統(tǒng)編本教材有了新的認(rèn)識(shí)，理解了編者的意圖，了解了新教材各框架編排的特點(diǎn)、定位及教學(xué)重點(diǎn)，更為今后深入挖掘教材中的重點(diǎn)、亮點(diǎn)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，落實(shí)語(yǔ)文核心素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。</h1><h3></h3>