與名師同行，打造智慧生涯—海區(qū)數(shù)學(xué)名師工作坊暨青年教師展示活動(dòng)

學(xué)府路中學(xué)

<h3>金秋十月，碩果累累，為了進(jìn)一步提高海區(qū)初中數(shù)學(xué)教師教學(xué)水平，加快青年教師成長(zhǎng)步伐，2018年10月25日，由海區(qū)教研室戴老師組織的主題為初中數(shù)學(xué)名師工作坊青年教師登臺(tái)課活動(dòng)在學(xué)府路中學(xué)圓滿結(jié)束。參加此次活動(dòng)的有海區(qū)初中數(shù)學(xué)名師工作坊成員和海區(qū)80后青年教師。<br></h3> <h3>來(lái)自學(xué)府路中學(xué)的陳婉婷老師和陳智群老師呈分別現(xiàn)了兩節(jié)基本功扎實(shí)的展示課《同底數(shù)冪的乘法》和《去括號(hào)解一元一次方程》。<br></h3> <h3>兩節(jié)展示課都以學(xué)生為主體，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知基礎(chǔ)和需求，問(wèn)題設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，化大為小，化難為易，化繁為簡(jiǎn)，小組合作與教師點(diǎn)撥相結(jié)合，通過(guò)學(xué)生的獨(dú)立思考、合作探究等教學(xué)方式，在真正意義上培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，同時(shí)也提高了學(xué)生的計(jì)算、運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的基本能力。課堂上學(xué)生積極思考、踴躍發(fā)言，課堂氣氛十分熱烈。<br></h3> <h3>戴老師以及學(xué)府路中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、和其他老師在聽課。<br></h3> <h3>課后兩位老師針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)以及教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)的突破進(jìn)行了詳細(xì)的說(shuō)課，并重點(diǎn)闡述了各教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)意圖。<br></h3> <h3>說(shuō)課結(jié)束后老師們?cè)诖骼蠋煹膸ьI(lǐng)下分為五組，針對(duì)兩節(jié)課的優(yōu)、缺點(diǎn)進(jìn)行了研討，大家各抒已見，對(duì)兩節(jié)的優(yōu)點(diǎn)給予了肯定，存在的問(wèn)題也給予了糾正，并提出了自己對(duì)問(wèn)題的看法，給出了中肯的建議，真誠(chéng)的提出了自己的教學(xué)設(shè)想。現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分熱烈。兩位出課教師與其他教師都在這熱烈的討論中收獲頗多。與此同時(shí)，戴老師也深入各小組中，解答各位教師在教學(xué)中遇到的疑惑與問(wèn)題。<br></h3> <h3>最后，教研員戴老師為老師們?cè)诮虒W(xué)中存在的和需要注意的問(wèn)題做講座，從教師備課、資源整合、教材使用、多媒體的使用，到學(xué)生興趣的培養(yǎng)、組織交流探討，再到學(xué)生的預(yù)習(xí)、做筆記、限時(shí)作業(yè)、反思總結(jié)等習(xí)慣培養(yǎng)方面進(jìn)行深入分析研討。改進(jìn)教學(xué)形式，落實(shí)四能目標(biāo)。提供發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的情境，創(chuàng)建提出問(wèn)題的時(shí)機(jī)，經(jīng)歷分析問(wèn)題的過(guò)程，形成解決問(wèn)題的策略，從問(wèn)題解決的方式組織教學(xué)等方面給出指導(dǎo)和建議。<br></h3> <h3>通過(guò)此次活動(dòng)，老師們都受益匪淺，此次活動(dòng)激發(fā)了每位教師的教學(xué)熱情，為今后的教學(xué)工作指明了前進(jìn)的道路與方向，在探索中反思，在反思中提升，在研討中共同進(jìn)步。<br></h3>