<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">UOI這個單元我們進行Where we are in place and time（我們身處什么時空？）這個主題探究。探究中心思想是Homes reflect different time and regional culture（建筑反映了年代差別和地域文化）。在形式、變化、原因這些概念的驅動下，這次探究將圍繞以下線索進行。1. Diversity of homes（多樣的建筑）2. How homes reflect local culture（住宅如何反應當?shù)氐奈幕?. How a city‘s future is influenced by its past and present（城市的過去和現(xiàn)在影響它的未來）。隨著探究的深入，給合數(shù)學課，孩子們用數(shù)學的眼光發(fā)現(xiàn)了建筑中的許多數(shù)學知識，如建筑物中藏著哪些我們認識的圖形；建筑物的相關數(shù)據(jù)；建筑物中的對稱美，黃金比例美三角形的穩(wěn)定性等等。也提出了許多建筑中的數(shù)學問題，如為什么很多橋是拱形的？房子為什么造得像盒子？?孩子們把自己的發(fā)現(xiàn)和問題繪制成“數(shù)學與建筑”數(shù)學繪本，真的很棒！為孩子們點贊。這就是超學科學習，在這樣的數(shù)學探究中，孩子們的知識面大大擴展，學習能力提升，綜合素養(yǎng)將有一個飛躍。下面就讓我們一起走進孩子們的＂數(shù)學與建筑＂。</h3> <h3>小樹的作品，讓人有飛上天的感覺??</h3> <h3>小書同學對自己的家有了全新的認識。</h3> <h3>要成為真正的杭州人，怎么能不知道這些呢！</h3> <h3>孟若蕙的作品讓人感覺進了世界建筑博物館，她的數(shù)學眼光很獨特哦！</h3> <h3>全英文描述棒??</h3> <h3>同學們精彩的作品實在太多啦！</h3> <h3>在這樣的立體的數(shù)學UOI探究學習中，才二年級的學生就了解到了許多三，四，五，六年級才學的數(shù)學知識，如小數(shù)，黃金比例，大數(shù)據(jù)的認識，比例尺等等。體驗了學習的過程，提升了學習力，充分感受到了數(shù)學的美，一切都是那么的自然，潤物無聲。學數(shù)學原來是那么有趣的一件事情?。??</h3>