<h3>幼兒對事物和現(xiàn)象的認(rèn)識，都是在感知、體驗、探究和發(fā)現(xiàn)的過程中獲得的，是探究過程的必然結(jié)果。通過科學(xué)探索課的學(xué)習(xí)，將細(xì)心呵護兒童與生俱來的好奇心，培養(yǎng)他們對科學(xué)的興趣和求知欲，引領(lǐng)他們學(xué)習(xí)周圍世界有關(guān)的科學(xué)知識，使他們樂意與人合作，與環(huán)境和諧相處，發(fā)展他們的個性，開發(fā)他們的創(chuàng)造潛能。</h3> <h3>跟著老師一起跳段熱身操</h3> <h3>科學(xué)課堂開課啦，今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是《向上爬的水》</h3> <h3>老師分發(fā)給我們一人三個水杯，在水杯里倒上半杯水</h3> <h3>瞧，小家伙們對水多感興趣</h3> <h3>我們知道，動物會爬，植物會爬，老師告訴我們“水”也可以向上爬</h3> <h3>爸爸媽媽，你們想知道，“水”是怎樣向上爬的嗎？</h3> <h3>就讓我來告訴你們吧</h3> <h3>老師分發(fā)給我們一些紙巾，將紙巾一端插進有水的水杯中，一端插進空杯中</h3> <h3>靜等一段時間，水便會把紙巾浸濕，慢慢的紙巾浸濕的面積越來越多。</h3> <h3>試著給兩個杯子都加入半杯水，把紙巾的兩端分別放入水杯中。</h3> <h3>水便會沿著紙巾從兩端往上爬</h3> <h3>給我們水杯里的水分別滴入紅、黃、藍(lán)的色素，用攪拌棒攪拌均勻。</h3> <h3>在將每張紙巾的兩端分別放入不同色素的水杯中。靜等一段時間，水沿著紙巾向上爬，兩種顏色會碰到一起，會變成其他顏色哦</h3> <h3>課間小游戲，《切水果》，小家伙們玩得不亦樂乎。我們一起快樂的學(xué)習(xí)。</h3> <h3>今天的實驗，我們看到水會從干紙巾插入水面的一端慢慢向上走。色素水也在紙上走動，匯合到一起，顏色發(fā)生了改變，實際上也是水帶著色素在行走。</h3><h3>我們還可以把今天的實驗運用到生活中哦，如果出去旅行兩周，沒辦法給家里的花草澆水，我們可以把一根繩子的一端放在花盆的土壤中，另一端放到水中，當(dāng)土壤缺水時，就會自己喝水啦！??</h3>