<h3>有朋自樂(lè)清來(lái)，送你們一份禮物，<br>一，送你首詩(shī)，我們是有思想的蘆葦，你可以不用舉手，但一定要思考</h3> <h3>這節(jié)課如果你的腦子如果變成智慧水果攤，有好多答案，那你就是最大的收獲著</h3> <h3>揭題<br>把這些詞在心里讀一遍，記住不會(huì)讀的詞<br>指名讀，正音<br>齊讀，<br>有沒(méi)有哪個(gè)詞不懂？<br>幾劑湯藥，師指導(dǎo)<br>敷燙，理解和冷敷的區(qū)別，<br>蔡桓公，了解資料</h3> <h3>指名說(shuō)</h3> <h3>看練習(xí)紙，思考問(wèn)題<br>反饋，<br>都不聽(tīng)勸告，<br>不在乎細(xì)節(jié)，導(dǎo)致大錯(cuò)，<br>師板書(shū)：微</h3> <h3>反饋：經(jīng)歷了很長(zhǎng)的時(shí)間<br>板書(shū)：漸 防微杜漸<br>提示摘抄板書(shū)的習(xí)慣<br>讀這則故事你有什么疑問(wèn)<br>為什么扁鵲不說(shuō)身體健康討蔡桓公喜歡<br>蔡桓公為什么不聽(tīng)勸告<br>得了什么病，——不治之癥<br>為什么看一眼就知道有病——了解望聞問(wèn)切<br>，扁鵲用了望<br>問(wèn)題聚焦，為什么不聽(tīng)勸告<br></h3> <h3>蔡桓公是笨死的嗎？出示資料<br></h3> <h3>劃出描寫(xiě)蔡桓公的句子，盡可能地寫(xiě)出答案，自己寫(xiě)，四人小組討論，把自己的腦子變成智慧水果攤，提醒孩子傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)尊重，<br>對(duì)自己身體有自信，不信任扁鵲，<br>師終結(jié)：盲目自信，自以為是，麻痹大意，<br>諱疾忌醫(yī)</h3> <h3>快速圈出其他人的表現(xiàn)<br>左右的人，</h3> <h3>左右的人為什么不去勸蔡桓公？<br>總結(jié)，剛愎自用</h3> <h3>每個(gè)人心里都有一個(gè)蔡桓公</h3>