<h3 style="text-align: center;"><b><u><font color="#ed2308">我的特色老師</font></u></b></h3><h3> 學(xué)生時(shí)代，教過(guò)我的老師不下幾十個(gè)，老師們各有特點(diǎn)：有的風(fēng)趣幽默，談笑風(fēng)生；有的慈祥溫和，愛(ài)生如子；有的學(xué)富五車，博學(xué)多才……在這里，我向大家介紹一下初中時(shí)候遇到的三位頗有特點(diǎn)的老師。</h3><h3> 要說(shuō)的第一位，是纖塵不染的袁老師。袁老師教我們時(shí)還不到30歲，他人長(zhǎng)得英俊瀟灑，風(fēng)流倜儻。能說(shuō)一口流利的普通話，字也寫得挺好看，他最大的特點(diǎn)就是愛(ài)整潔，十分注重儀表，穿戴一絲不茍，身上可以說(shuō)是纖塵不染。</h3><h3> 1979年，我正上六年級(jí)，他教我們語(yǔ)文課，又是我們的班主任，因而與之相處的機(jī)會(huì)就比一般老師多。記得那是夏天，他穿了一件潔白的的確良襯衫，又恰逢語(yǔ)文課本上有一篇叫《一件珍貴的襯衫》的課文，因此，我對(duì)他的襯衫印象深刻。每次上課，師生彼此行過(guò)禮后，他總是先用板擦慢慢地擦去灑落在講桌上的粉筆屑，確定無(wú)塵后，才將一疊書(shū)和講義放到講桌上，然后再側(cè)身輕輕撣掉沾染在手上的粉筆灰，待這些動(dòng)作完畢后就開(kāi)始給我們講課了。也不知袁老師洗衣勤快呢還是平時(shí)就保持得好，總之，他的衣服從沒(méi)見(jiàn)臟過(guò)，袖口、領(lǐng)口處光潔如新，一塵不染。他擦拭講桌的習(xí)慣也深深地影響了我，每次做值日，我都注意把講桌擦拭干凈，以免袁老師費(fèi)力再擦。</h3><h3> 每次上課，我都十分注意他的裝束，受他的影響，我們這些邋里邋遢的學(xué)生從此也變得愛(ài)干凈起來(lái)，當(dāng)了老師后，我更是特別注意自己的儀表，這也是為師的一種素養(yǎng)，這不能不說(shuō)是袁老師“身教”的結(jié)果吧。</h3><h3> </h3><h3> 要說(shuō)的第二位特色老師是文武雙全的張老師。張老師初中時(shí)教我們物理，人長(zhǎng)得孔武有力，棱角分明，頗有陽(yáng)剛氣，好像一個(gè)練家子。說(shuō)他“文武雙全”，是因?yàn)樗道瓘棾?，寫字、繪畫(huà)都有兩下子，摔跤、打拳他也行，調(diào)皮的男生最怕他。清晨或傍晚的閑暇時(shí)間，校園里總會(huì)傳來(lái)他自彈自唱的悠揚(yáng)歌聲，學(xué)校的黑板報(bào)上也時(shí)常見(jiàn)到他那俊秀飄逸的字跡。他有一個(gè)剪貼本，上面凈是他從報(bào)紙、雜志上剪下來(lái)的書(shū)法作品。我曾有幸得到他的允許翻閱過(guò)，也正是從那時(shí)起，我也愛(ài)上了書(shū)法，學(xué)著張老師的樣子認(rèn)真收集起書(shū)法作品，練起書(shū)法來(lái)。</h3><h3> 張老師膀大腰圓，體格較好。若論起摔跤的本領(lǐng)來(lái)，學(xué)校教師中沒(méi)人是他的對(duì)手。有一次，鎮(zhèn)子上有位個(gè)子高高的郵遞員，聽(tīng)說(shuō)張老師有如此能耐很想和他較量?jī)上?。那位郵遞員也是個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的主兒，自恃比張老師個(gè)子高出一頭，根本沒(méi)把他放在眼里。一次課外活動(dòng)時(shí)間恰逢高個(gè)子郵遞員來(lái)學(xué)校送信，于是在眾人的鼓動(dòng)下，兩人在校園的僻靜處比試起來(lái)。幾個(gè)回合下來(lái)，張老師勝出，那位郵遞員從此甘拜下風(fēng)，每次來(lái)學(xué)校送報(bào)紙見(jiàn)了張老師就多了幾分敬重。張老師與郵遞員摔跤比賽的那一幕，可惜我沒(méi)有親眼目睹，但從別人繪聲繪色的講述中，我也想像得出當(dāng)時(shí)的精彩場(chǎng)面。張老師還將自己的武術(shù)理論應(yīng)用到所教學(xué)科中來(lái)。有一次他講慣性，教了我們一招“順手牽羊”。他介紹道，順手牽羊這一招兒，就充分運(yùn)用了慣性的特點(diǎn)，“借力還力”。那堂課，我們不僅明白了“慣性”這一概念，還實(shí)實(shí)在在跟張老師學(xué)了一招。</h3><h3><br></h3><h3> 第三位特色老師是上課時(shí)海闊天空的孫老師。</h3><h3> 孫老師是當(dāng)時(shí)我們學(xué)校的教導(dǎo)主任，給我們講授中國(guó)歷史。在他的課堂上，沒(méi)人會(huì)走神兒，我們簡(jiǎn)直是如坐春風(fēng)，無(wú)比輕松愜意。因?yàn)樗哪L(fēng)趣，上課海闊天空，揮灑自如，上下五千年，縱橫幾萬(wàn)里。這使我們開(kāi)闊了知識(shí)面，喜歡上了歷史課。他興之所至，手舞足蹈，唾星飛濺，聲音也會(huì)提高八度。不知是往屆哪個(gè)調(diào)皮的學(xué)生，給他起了個(gè)外號(hào)，叫他“孫大吹”，于是“孫大吹”之名便在同學(xué)之間悄悄傳揚(yáng)開(kāi)了。每次上課伊始，他先叫我們復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，而每次都會(huì)說(shuō)：“個(gè)人先復(fù)習(xí)十分鐘，待會(huì)兒我檢查你們?！庇谑谴蠹页堕_(kāi)喉嚨念叨一番，真是人聲鼎沸。我有時(shí)偷望一下孫老師，見(jiàn)他倒背著手在教室里來(lái)回踱著，臉上露出欣慰的笑容。十分鐘過(guò)后，他開(kāi)始了提問(wèn)，因?yàn)橥瑢W(xué)們復(fù)習(xí)了這10分鐘，早已背得滾瓜爛熟，他一提問(wèn)，同學(xué)手臂如林，各個(gè)躍躍欲試，翹首以待。同學(xué)們的回答令他滿意，他于是又開(kāi)始了另一輪的“海闊天空”……</h3><h3> 他每次在考試前總會(huì)出一份綜合性試卷，他命名為“押寶卷”，叫我們認(rèn)真做好這份試卷。我們知道這上面的題目就是教材的重點(diǎn)，是他憑多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)仔細(xì)篩選出來(lái)的，也是考試?？嫉念}目。實(shí)戰(zhàn)證明，他的“押寶卷”，命中率高，誰(shuí)把這上面的題目做好了，誰(shuí)得考試成績(jī)準(zhǔn)不孬。每次期末考試試卷發(fā)下來(lái)，試卷上的某些題目總能在他的“押寶卷”上找的到，這樣一來(lái)，我們免去在“題?！崩镎垓v的痛苦，給我們減輕了負(fù)擔(dān)，而且還能提高我們的成績(jī)，我們就對(duì)他更加佩服了，對(duì)他的教導(dǎo)也深信不疑。大家不再偷著叫他“孫大吹”，而恭敬地呼他為孫老師了。</h3><h3><br></h3><h3> 我的特色老師還有很多，在此就不再一一介紹了。老師們現(xiàn)今大都退休在家，頤養(yǎng)天年，享受天倫之樂(lè)了，可是有幾位老師卻因疾病和災(zāi)禍早早離開(kāi)了人世--------</h3><h3><br></h3><h3> 回想與他們相處的一幕幕，還仿佛就在昨天，不禁感慨唏噓------</h3>