2019年5月27日-5月28日，“校長(zhǎng)國(guó)培計(jì)劃”名校長(zhǎng)領(lǐng)航工程——黃健明校長(zhǎng)工作室掛牌儀式暨學(xué)校高品質(zhì)發(fā)展論壇在柳州前茅中學(xué)舉行。 <h3>一、黃健明校長(zhǎng)工作室掛牌</h3> <h3> 2019年5月27日，教育部中小學(xué)名校長(zhǎng)領(lǐng)航工程黃健明校長(zhǎng)工作室掛牌儀式暨學(xué)校高品質(zhì)論壇活動(dòng)在柳州市前茅中學(xué)隆重舉行。這是目前廣西唯一一家教育部掛牌的初中學(xué)校名校長(zhǎng)工作室。 </h3><h3> 黃健明校長(zhǎng)工作室掛牌儀式得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。 教育部中小學(xué)校長(zhǎng)和幼兒園園長(zhǎng)國(guó)家級(jí)培訓(xùn)項(xiàng)目辦公室柏丹副主任，原杭州師范大學(xué)校長(zhǎng)林正范教授，“校長(zhǎng)國(guó)培計(jì)劃”第二期中小學(xué)名校長(zhǎng)領(lǐng)航班杭州師范大學(xué)基地負(fù)責(zé)人、杭州師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院項(xiàng)紅專院長(zhǎng)以及自治區(qū)教育廳、市教育局、城中區(qū)相關(guān)負(fù)責(zé)人等400余人參加。<br></h3> <h3 style="text-align: center;">掛牌合影</h3> <h3><br></h3> <h3 style="text-align: center;">杭州師范大學(xué)基地負(fù)責(zé)人、杭師大繼續(xù)教育學(xué)院項(xiàng)紅專院長(zhǎng)致辭</h3> <h3> 項(xiàng)紅專院長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，名校長(zhǎng)領(lǐng)航班的培養(yǎng)目標(biāo)，重在引領(lǐng)名校長(zhǎng)領(lǐng)航班的培養(yǎng)方式，也就是在地方教育行政部門的支持下，在培養(yǎng)基地的指導(dǎo)下，參訓(xùn)校長(zhǎng)通過(guò)建立名校長(zhǎng)工作室，宣傳傳播自己的教育思想，引領(lǐng)其他學(xué)校校長(zhǎng)開(kāi)展理論和實(shí)踐研修，提升辦學(xué)理念能力。在示范引領(lǐng)過(guò)程中進(jìn)一步檢驗(yàn)豐富提升教育思想，由一個(gè)人影響一批校長(zhǎng)，有一所學(xué)校影響一批學(xué)校。</h3> <h3 style="text-align: center;">黃健明校長(zhǎng)表態(tài)發(fā)言</h3> <h3> 黃健明校長(zhǎng)表態(tài)，將努力讓工作室所有成員校校長(zhǎng)有所發(fā)展，教師有所發(fā)展，學(xué)生有所發(fā)展，共同為廣西教育、柳州教育探索不停步，信念不退步，理想不退步，堅(jiān)定而友善的讓學(xué)校出彩！<br><br></h3> <h3 style="text-align: center;">柳州市教育局黨組成員曾建勝發(fā)言</h3> <h3> 曾建勝表示，教育局將充分利用好工作室的平臺(tái)、奮勇開(kāi)拓，努力發(fā)揮好輻射帶動(dòng)作用，帶動(dòng)全市更多的中小學(xué)校長(zhǎng)提升管理水平，滿足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的需求。<br><br></h3> <h3 style="text-align: center;">廣西壯族自治區(qū)教育廳副處長(zhǎng)霍玉文發(fā)言</h3> <h3> 霍玉文希望名校長(zhǎng)工程工作室成員要珍惜此次難得學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過(guò)參加培訓(xùn)，能夠盡快成長(zhǎng)為教育家型校長(zhǎng)，成長(zhǎng)為教育事業(yè)發(fā)展的領(lǐng)航員。<br><br></h3> <h3 style="text-align: center;">教育部中小學(xué)校長(zhǎng)和幼兒園園長(zhǎng)國(guó)家級(jí)培訓(xùn)項(xiàng)目管理辦公室柏丹副主任發(fā)言</h3> <h3> 柏丹副主任希望黃健明校長(zhǎng)在工作室掛牌后，在省市區(qū)各級(jí)政府的支持幫助下，按照名校長(zhǎng)領(lǐng)航班思想引領(lǐng)實(shí)踐，創(chuàng)新社會(huì)服務(wù)的宗旨，以名校長(zhǎng)工作室為平臺(tái)，進(jìn)一步發(fā)揮輻射引領(lǐng)作用，與工作室成員相互激勵(lì)，共同成長(zhǎng)，積極承擔(dān)本地區(qū)校長(zhǎng)教師培訓(xùn)任務(wù)，參加與鄉(xiāng)村教育幫扶工作，為本地區(qū)教育發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)！<br><br></h3> <h3 style="text-align: center;">領(lǐng)導(dǎo)嘉賓合影</h3> <h3>二、學(xué)校高品質(zhì)發(fā)展論壇</h3> <h3> 掛牌儀式后，學(xué)校高品質(zhì)發(fā)展論壇在柳州市前茅中學(xué)隆重舉行。</h3><h3> </h3> 論壇第一環(huán)節(jié)是專家講座。正高級(jí)教師、浙江省特級(jí)教師、杭州市之江實(shí)驗(yàn)中學(xué)陳竹根校長(zhǎng)帶來(lái)題為《始終圍繞三件事》的講座。 陳竹根校長(zhǎng)從學(xué)校辦學(xué)思想的引領(lǐng)、校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的提升、教師發(fā)展平臺(tái)的搭建三個(gè)方面展開(kāi)自己的講座，與在座的教育同仁分享介紹了自己多年來(lái)在九年一貫制學(xué)校建設(shè)管理和教師專業(yè)培養(yǎng)發(fā)展等領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)。 <h3 style="text-align: center">陳竹根校長(zhǎng)講座內(nèi)容</h3> <h3> 論壇第二環(huán)節(jié)是同課異構(gòu)課堂教學(xué)展示活動(dòng)，分別由杭州市江干區(qū)教育發(fā)展研究院教研員曹建軍老師和柳州市第十二中學(xué)教務(wù)副主任龍世海老師執(zhí)教。</h3> <h3> 龍世海老師貼近學(xué)生生活，以在萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)和萬(wàn)象城購(gòu)物誰(shuí)更優(yōu)為例，讓學(xué)生經(jīng)歷探索過(guò)程，發(fā)現(xiàn)、體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值，并利用數(shù)學(xué)的建模思想解決一元一次不等式的應(yīng)用與方案的選擇問(wèn)題。</h3> <h3 style="text-align: center;">龍世海老師執(zhí)教《一元一次不等式與方案選擇》<br></h3> <h3><br></h3> <h3> 曹建軍老師以題目為案例為柳州的老師上了一堂精彩的數(shù)學(xué)課。學(xué)生在曹老師精心設(shè)計(jì)的問(wèn)題情境中自主經(jīng)歷問(wèn)題的解決，在解決問(wèn)題中體驗(yàn)成功感，激發(fā)了學(xué)生的求知欲望，提高了課堂的效率。</h3> <h3><br></h3> <h3 style="text-align: center;">曹建軍老師執(zhí)教《一元一次不等式（三）》<br></h3> <h3> 論壇第三環(huán)節(jié)是評(píng)課教學(xué)活動(dòng)。兩位執(zhí)教老師分別對(duì)自己上課的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行了自我分析、反思。</h3> <h3> 同時(shí)曹老師也對(duì)在幾何數(shù)學(xué)里面該如何落實(shí)核心素養(yǎng)進(jìn)行了講解。在座的各位教育專家對(duì)這兩節(jié)課進(jìn)行了有針對(duì)性的點(diǎn)評(píng)并給出建議。<br></h3> <b>三、學(xué)校辦學(xué)診斷指導(dǎo)</b> <p> 5月28日上午，前茅中學(xué)學(xué)校辦學(xué)診斷指導(dǎo)活動(dòng)在前茅中學(xué)舉行?；顒?dòng)采用專家深入校園、與師生座談、深入課堂、查閱資料、聽(tīng)取學(xué)校匯報(bào)等方式了解學(xué)?，F(xiàn)狀，對(duì)學(xué)校進(jìn)行診斷、評(píng)估、總結(jié)、研討并提出意見(jiàn)和建議。</p><p> 杭州師范大學(xué)培養(yǎng)基地負(fù)責(zé)人、杭州師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院院長(zhǎng)項(xiàng)紅專，杭州師范大學(xué)原校長(zhǎng)林正范教授，杭州市之江實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)陳竹根以及同基地的兄弟學(xué)校校長(zhǎng)參與本次活動(dòng)。</p> <h3 style="text-align: center">黃健明校長(zhǎng)陪同項(xiàng)紅專院長(zhǎng)、林正范校長(zhǎng)和陳竹根校長(zhǎng)參觀學(xué)校</h3> <h3 style="text-align: center">專家團(tuán)隊(duì)欣賞學(xué)生美術(shù)作品</h3> <h3 style="text-align: center">專家團(tuán)隊(duì)深入課堂研究實(shí)情</h3> <h3 style="text-align: center">專家團(tuán)隊(duì)參觀前茅中學(xué)“一課一品”大課間活動(dòng)</h3> <h3 style="text-align: center">黃健明校長(zhǎng)向項(xiàng)紅專院長(zhǎng)介紹學(xué)校各學(xué)科的特色</h3> 在隨后的辦學(xué)診斷指導(dǎo)會(huì)上，黃健明校長(zhǎng)帶領(lǐng)高小蕓副校長(zhǎng)和陳艷如副校長(zhǎng)分別從辦學(xué)理念、特色課程和學(xué)校管理亮點(diǎn)等多方面向?qū)＜覉F(tuán)隊(duì)進(jìn)行詳實(shí)的介紹。 <h3 style="text-align: center">前茅中學(xué)管理團(tuán)隊(duì)向?qū)＜覉F(tuán)隊(duì)介紹學(xué)校辦學(xué)理念</h3> <p> 聽(tīng)完前茅中學(xué)管理團(tuán)隊(duì)的介紹后，杭州專家團(tuán)隊(duì)分別發(fā)表了各自的觀點(diǎn)。</p><p> 黃健明校長(zhǎng)實(shí)踐導(dǎo)師、杭州之江實(shí)驗(yàn)學(xué)校陳竹根校長(zhǎng)表示，前茅中學(xué)的老師相對(duì)來(lái)說(shuō)年輕化程度高，具有可塑性，前茅中學(xué)注重教師培訓(xùn)，起到很好的補(bǔ)充作用。通過(guò)教師水平的提高帶動(dòng)教學(xué)水平的提高，是學(xué)校質(zhì)量提升的可行之路。</p><p><br></p> <h3 style="text-align: center">杭州之江實(shí)驗(yàn)中學(xué)陳竹根校長(zhǎng)發(fā)言</h3> 杭州師范大學(xué)教育學(xué)院教授王凱表示，前茅中學(xué)在管理上，理念新、體系全、重心低、工作實(shí)，可以嘗試在新教師專業(yè)精神、主線思維、規(guī)劃意識(shí)等方面繼續(xù)進(jìn)行培養(yǎng)，開(kāi)發(fā)更多適合學(xué)生學(xué)情的課程，幫助學(xué)生更好、更快的成長(zhǎng)。 <h3 style="text-align: center">杭州師范大學(xué)王凱教授發(fā)言</h3> <h3 style="text-align: center">專家團(tuán)隊(duì)發(fā)言</h3> 杭州師范大學(xué)原校長(zhǎng)林正范教授表示，前茅中學(xué)雖然是一所新學(xué)校，但校園管理規(guī)范有序，學(xué)生的精神面貌和課堂狀態(tài)好，有較強(qiáng)的基本建設(shè)條件，未來(lái)發(fā)展空間大。在這樣的條件下，希望學(xué)校加強(qiáng)個(gè)性化教學(xué)，設(shè)置有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)，把信息化教育融入新教師的培訓(xùn)中，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校全面快速發(fā)展。 杭州師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院院長(zhǎng)項(xiàng)紅專最后做總結(jié)，他肯定學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的付出，表?yè)P(yáng)學(xué)校常規(guī)抓得實(shí)的同時(shí)，還提出“加減乘除”理念。即把辦學(xué)理念做減法，把學(xué)校教育做加法，把學(xué)校管理做乘法，把學(xué)校發(fā)展做除法，辦出精準(zhǔn)、有效、有特色的學(xué)校。 項(xiàng)紅專院長(zhǎng)最后代表杭州師范大學(xué)基地感謝前茅中學(xué)師生的熱情接待，考察交流活動(dòng)圓滿成功，期待下次相聚，再話教育發(fā)展。