<h3><font color="#39b54a"><b>三位大咖，來見面??</b></font></h3> <h3><font color="#39b54a"><b>王俊——<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">浙江大學哲學系教授。</span></b></font></h3><h3><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#39b54a">2017年度“長江學者獎勵計劃”青年學者</font></span></h3> <h3><font color="#191919">1.理論的需求</font></h3><h3>2.實驗于幼兒，運用于教育</h3><h3><b>兒童哲學是什么樣的？（是一個體系，不同的意義，不同的層次）</b></h3><h3><font color="#ed2308">兒童哲學課，對老師的要求</font></h3><h3>1.一般哲學史的知識（教育實踐）</h3><h3>2.教育哲學，兒童觀（基礎(chǔ)）</h3><h3>3.兒童哲學的教育</h3><h3>見解之一：世界觀，思考方式，提煉成哲學</h3><h3>見解之二：給孩子提供哲學，師生共同進行繪本，反思，討論，清晰邏輯</h3><h3>??1.學會提問</h3><h3>2.好的思維邏輯性</h3><h3>3.清晰概念</h3><h3>4.正面看問題（引導）</h3><h3>5.哲學知識積累</h3> <h3><font color="#39b54a"><b>徐老師——浙大哲學系辦公室主任</b></font></h3> <h3><font color="#39b54a"><b>羊羊老師???????</b></font></h3><h3><font color="#39b54a"><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">浙江大學哲學系博士 楊妍璐</span></font></h3> <h3><font color="#39b54a"><b>目前其他幼兒園的案例～</b></font></h3> <h3><font color="#39b54a"><b>大班</b></font></h3> <h3><font color="#39b54a"><b>小班</b></font></h3> <h3><font color="#39b54a"><b>上海協(xié)和幼兒園</b></font></h3> <h3><font color="#39b54a"><b>教師記錄??</b></font></h3> <h3><font color="#39b54a"><b>公眾號上記錄孩子很多語言??</b></font></h3> <h3><font color="#39b54a"><b>成都，典型與非典型，2006年開始</b></font></h3> <h3><font color="#39b54a"><b>小班的課程，通過孩子問題而來～</b></font></h3> <h3><font color="#39b54a"><b>“兒童哲學”目前的三種架構(gòu)</b></font></h3> <h3><font color="#39b54a"><b>推薦書目??</b></font></h3> <h3><font color="#39b54a"><b>推薦??《小腦袋大問題》</b></font></h3> <h3><font color="#39b54a"><b>我們在一起??</b></font></h3>