<h3><font color="#010101"><p>2019年8月25日上午及27日下午，南京師范大學常州創(chuàng)新發(fā)展研究院教育推廣部主任、積極心理學推廣人吳志偉老師受邀于安家小學和圩塘小學進行有關家庭教育的講座，你在現(xiàn)場嗎？</p></font></h3> <h3><font color="#010101">講座正式開始前，吳老師讓在場的所有家長，隨意尋找對象進行“石頭、剪刀、步”的游戲，開始的狀態(tài)大家都是“雞蛋”，然后兩人猜拳，贏的人可以進化一步變成小雞，輸?shù)木腿允请u蛋。接下來小雞和小雞之間繼續(xù)猜拳，贏者可以進化一步變成人，輸者則要退化成雞蛋。變成人以后也要繼續(xù)猜拳，繼續(xù)找同類狀態(tài)的人猜拳，贏者最終升級為鳳凰，輸者降級，如此重復。</font></h3> <h3><font color="#010101">在這個熱身小游戲結(jié)束之后，吳老師讓大家回憶參與其中的感受，思考作為父母，你是否有過焦急于孩子的成長，有過孩子愛哭鬧、不講理，經(jīng)常發(fā)脾氣或玩手機、不愿學，學習一團糟又或不聽話、常對抗，總是很疏遠的煩惱？那么究竟是為什么會這樣呢？</font></h3> <h3><font color="#010101">接下來，吳老師讓在場家長用手中的畫筆和紙，通過回憶與孩子相處的細節(jié)，把腦海中記憶最深的畫面印刻下來，從而畫出最溫馨的“關系”。</font></h3> <h3><font color="#010101">畫作完成之后，吳老師講到通過各位家長的畫作，我們可以感受到孩子與父母之間存在重要的“依戀關系”，依戀關系決定著一生的幸福。那么，如何培養(yǎng)“安全依戀型”的孩子就成為了當下教育的關鍵。</font></h3> <p>不可忽視的是孩子因與親人分離而引起的焦慮、不安、或不愉快的情緒反應，又稱離別焦慮。這種原本和親人連結(jié)很緊密的紐帶忽然松弛或斷裂而產(chǎn)生的負面情緒，它會讓我們恐懼分離，不愿離開親人身邊，對將要踏入的外部世界心生憂懼。此時，“關系”又會成為化解分離焦慮的良藥。</p><p><br></p><p>同樣需要警惕的是“習得性無助”，所謂的“習得性無助”是美國心理學家塞利格曼1967年在研究動物時提出的。他起初把狗關在籠子里，只要蜂音器一響，就給狗施加難以忍受的電擊。狗關在籠子里逃避不了電擊，于是在籠子里狂奔，屎滾尿流，驚恐哀叫。多次實驗后，蜂音器一響，狗就趴在地上，驚恐哀叫，也不狂奔。后來實驗者在給電擊前，把籠門打開，此時狗不但不逃，而是不等電擊出現(xiàn)，就倒地呻吟和顫抖。它本來可以主動逃避，卻絕望地等待痛苦的來臨，這就是習得性無助。</p> <h3><font color="#010101">另外，吳老師講到實現(xiàn)親子共成長最好的途徑就是家庭生活有一個良好的“關系”，這也就需要我們建設積極的婚姻關系、構(gòu)建積極的親子關系，并且優(yōu)化積極的家校關系。</font></h3> <h3><font color="#010101">在吳老師的演講之中，兩所學校的家長都非常地投入與專注?？梢?，大家對“關系”教育的重視及對家庭教育知識的熱情。</font></h3> <h3><font color="#010101">最后，感謝吳老師為兩場講座的精彩奉獻，同樣感謝家長朋友的認真傾聽！</font></h3>