<h1> 教師是學(xué)校發(fā)展的命脈，是實(shí)現(xiàn)教育理想的主力軍，而校本培訓(xùn)則是給主力軍注入源源不竭動(dòng)力的長遠(yuǎn)福利。基于這樣的指導(dǎo)思想，龍翔小學(xué)校本培訓(xùn)工作按照一貫的原則正有條不紊而不失創(chuàng)新地開展著。</h1><h3></h3> <h1> 9月18日下午，龍翔小學(xué)迎來了五華區(qū)教育體育局校本培訓(xùn)工作檢查小組的專家們。他們嚴(yán)格根據(jù)《昆明市五華區(qū)中小學(xué)校本培訓(xùn)工作評價(jià)指標(biāo)準(zhǔn)》的檢查工作主要流程和相關(guān)要求，通過聽取匯報(bào)、巡查校園、查閱電子資料、翻閱紙質(zhì)資料等環(huán)節(jié)，認(rèn)真負(fù)責(zé)、嚴(yán)格細(xì)致地對我校2018——2019學(xué)年校本培訓(xùn)工作的開展情況做了全面、細(xì)致、準(zhǔn)確的評估。他們在檢查中，高度認(rèn)可了我校該項(xiàng)工作的開展：扎實(shí)有效、特色鮮明，廣度與深度并舉。</h1> <h1> 龍翔小學(xué)教科室主任敖樹華老師代表學(xué)校對2018~2019學(xué)年度校本培訓(xùn)工作進(jìn)行了邏輯清楚、條理分明、言簡意賅的主題匯報(bào)。匯報(bào)從三大方面著手：第一， 健全制度，加強(qiáng)管理，營造良好的教研氛圍；第二，依據(jù)實(shí)際以校為本，多種形式開展校本培訓(xùn)活動(dòng)；第三，開拓進(jìn)取扎實(shí)推進(jìn)，開創(chuàng)龍翔校本培訓(xùn)新局面。</h1><h3></h3> <h1> 龍翔小學(xué)歷來都堅(jiān)信：“培訓(xùn)是給老師的一種長遠(yuǎn)福利，是給教師一生的幸福，是給教師最好的關(guān)心和愛護(hù)?！彼?，校本培訓(xùn)在龍翔就是一種慣性，更是一種習(xí)慣！龍翔小學(xué)在校本培訓(xùn)中堅(jiān)持做到“五性”和“五結(jié)合”?！拔逍浴?，即：理論性、指導(dǎo)性、針對性、實(shí)踐性和實(shí)效性；”五結(jié)合”即：將校本培訓(xùn)與傳統(tǒng)文化教育相結(jié)合，與立德樹人相結(jié)合，與提升教師境界相結(jié)合，與提升教師綜合素質(zhì)相結(jié)合，與師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)相結(jié)合。 </h1><h3></h3><h1> 龍翔小學(xué)在校本培訓(xùn)中，突出“以校為本、注重自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)的指導(dǎo)思想”，不僅有力提高教師的自我學(xué)習(xí)、自我發(fā)展、自我創(chuàng)新的自覺性，主動(dòng)性和積極性，還形成了指向于教師需求的“發(fā)現(xiàn)問題——研究問題——解決問題”的培訓(xùn)工作模式，更加有利于促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高。相信在龍翔小學(xué)的校本培訓(xùn)工作的幫扶下，龍翔人的提升將更加迅速而穩(wěn)健，龍翔小學(xué)教育的明天會更加美好！</h1><h3><br></h3><h3>圖文編輯：龍翔小學(xué)教學(xué)處</h3><h3>審核：鐘皓 、鄭永剛</h3>