<h3> 金秋九月，秋高氣爽，正是學(xué)習(xí)好時(shí)機(jī)！2019年9月26日下午，海珠區(qū)小學(xué)語文“青年教師成長聯(lián)盟”有幸邀請了全國知名閱讀推廣人李祖文老師在海珠區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)做關(guān)于“整本書閱讀”的專題講座。</h3> <h5 style="text-align: center">李祖文老師與“青年教師成長聯(lián)盟”的老師們合影留念</h5> “青年教師成長聯(lián)盟”的全體成員和導(dǎo)師們齊聚在海珠區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)階梯室，本場活動還邀請了廣州市第四批中小學(xué)骨干教師，海珠區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)校的語文教師以及區(qū)內(nèi)語文骨干教師參加活動，本場活動由教研員羅夕花老師主持。 <h3><i><font color="#1564fa"><b><br></b></font></i></h3><h3><i><b><font color="#1564fa"><span style="caret-color: rgb(21, 100, 250);">??</span></font><font color="#ed2308">名家引領(lǐng)整本書閱讀，方寸間讀人生、讀世界、讀未來</font><font color="#1564fa"><span style="caret-color: rgb(21, 100, 250);">??</span></font></b></i></h3> 本次講座的主題是——整本書閱讀的知與行。李老師開篇首先生動地講述了自己從教的親身經(jīng)歷，引出了“我們?yōu)槭裁匆x整本書”的問題，引發(fā)了老師們的思考?！? <h5 style="text-align: center">李老師的問題，引發(fā)了老師們的深入思考</h5> 接下來的學(xué)習(xí)，李老師以整本書的形式為主線，分成繪本、兒童文學(xué)類別、科普讀物三個(gè)方面，分別向老師們介紹他對于整本書教學(xué)的認(rèn)識與實(shí)踐。<br> 對于繪本，李老師首先向老師們提出了語感和圖感的概念，然后拋出了到底是繪本的基本元素重要，還是繪本本身的板式重要的問題。老師們學(xué)習(xí)熱情高漲，時(shí)而埋頭奮筆記筆記，時(shí)而抬頭快門拍課件，時(shí)而停筆低頭陷入思考。 <h5 style="text-align: center;">老師們時(shí)而認(rèn)真記筆記</h5> <h5 style="text-align: center">來不及記了，趕緊拍下來！</h5> “我們應(yīng)該與學(xué)生一起尋找繪本的秘密——變。在繪本里，什么是慢慢地變？什么是突然地變？什么是一直都沒變”李老師點(diǎn)出了讀繪本的小竅門。 <h5 style="text-align: center">時(shí)而又陷入了思考</h5> <h5 style="text-align: center;">心領(lǐng)神會，頓然開闊！</h5> <h5 style="text-align: center;">羅老師也聽得聚精會神</h5> 對于文學(xué)類童書，李老師則點(diǎn)明要關(guān)注文學(xué)元素的學(xué)習(xí)，從人物、象征、觀點(diǎn)三方面深入淺出地向老師們作講解，讓在場老師茅塞頓開。<br> 而對于科普類讀物，李老師則提出了三個(gè)關(guān)注點(diǎn)：提取信息，運(yùn)用信息能力的訓(xùn)練；多使用“KWL”表格；科學(xué)思維涵養(yǎng)。李老師用一個(gè)個(gè)的表格，結(jié)合香港一所學(xué)校具體的做法及一位美籍華裔建筑學(xué)教授的親身見聞，給我們詳細(xì)講述了“KWL”表格的構(gòu)成，引領(lǐng)老師們在更廣闊的視野中審視目前學(xué)生的課外閱讀現(xiàn)狀，并建議在場老師要更多地關(guān)注科普類讀物。<br> 腹有詩書氣自華，李老師的講座，字字珠璣，不覺間，時(shí)間便匆匆而過，講座很快結(jié)束了，但李老師那情真意切的話語不斷地響畔在耳邊，整本書的閱讀，李老師從一個(gè)嶄新的高度，引領(lǐng)著我們前行。 <h3 style="text-align: center"><b><font color="#1564fa"><i><br></i></font></b></h3><h3 style="text-align: center"><b><i><font color="#1564fa"><span style="caret-color: rgb(21, 100, 250);">??</span></font><font color="#ed2308">以書為禮意味深 笑逐顏開慶收獲</font><font color="#1564fa"><span style="caret-color: rgb(21, 100, 250);">??</span></font></i></b></h3> 接下來，是本次活動的重磅環(huán)節(jié)——發(fā)書！羅老師為聯(lián)盟的老師們帶來了《打造兒童閱讀環(huán)境》《說來聽聽》《書語者》《打造兒童閱讀課堂》《玩轉(zhuǎn)繪本創(chuàng)意讀寫》《童書玩轉(zhuǎn)語文課堂》等書籍。 <h5 style="text-align: center">老師們的臉上洋溢著收獲的笑容</h5> <h5 style="text-align: center;">笑逐顏開慶收獲</h5> <h5 style="text-align: center">沉甸甸的精神食糧！</h5> <h5 style="text-align: center">收獲滿滿！</h5> 厚厚的書籍大禮包，沉甸甸的精神食糧，讓聯(lián)盟的老師們此次活動不僅體會到整本書閱讀的力量，還從理論層面上獲得了閱讀能力培養(yǎng)和發(fā)展的方向，收獲滿滿！ <p class="ql-block" style="text-align:center;"> 通訊員：新洲小學(xué) 錢子豪</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 攝影：菩提路小學(xué) 楊怡華</p><p class="ql-block" style="text-align:right;"> 圖文排版：海富小學(xué) 李妍靜</p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><br></p><p class="ql-block"> 審稿： 同福中路第一小學(xué) </p><p class="ql-block"> 范燕媚</p><p class="ql-block"> 赤崗東小學(xué) 鄒莎麗</p>