<p>成熟果實(shí)珍藏在心中</p><p>山楂樹點(diǎn)亮雨水的燈籠</p><p>孩子們啃著香甜的烤玉米</p><p>我采擷一片秋的葉子</p><p>一片分享著喜悅與收獲</p> <p>新教育理想課堂的三重境界是：落實(shí)有效教學(xué)的框架；發(fā)覺知識(shí)這一偉大事物內(nèi)在的魅力；知識(shí)、社會(huì)生活與師生生命的深刻共鳴?；谛陆逃枷牒屠砟?，臨河區(qū)第四小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)組為打磨精準(zhǔn)理想課堂開展了集體備課活動(dòng)。</p> <p>本次集體備課活動(dòng)得到校領(lǐng)導(dǎo)的重視，王校長親自前來指導(dǎo)，全程聽課，對(duì)郝喜強(qiáng)老師和孫敏老師的課提出了肯定和建設(shè)性的意見。在王校長和呂主任的指導(dǎo)下，我們?nèi)昙?jí)組數(shù)學(xué)全體青年教師快速成長,扎扎實(shí)實(shí)做好基本功。相信在學(xué)校以及領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,我們的教師們一定會(huì)穩(wěn)穩(wěn)的前行。</p> <p>在經(jīng)過人教版數(shù)學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)培訓(xùn)后，我們?nèi)昙?jí)數(shù)學(xué)教研組緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃和教研工作計(jì)劃認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，樹立新的教學(xué)理念，進(jìn)行集體備課并落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中，求真務(wù)實(shí)的開展課堂教學(xué)。</p> <p>在集體備課時(shí)，呂主任指導(dǎo)組內(nèi)老師們深入鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，充分展示了自己的風(fēng)采，證實(shí)了自己的實(shí)力，同時(shí)也提升了自己的素質(zhì)。</p> <p>孫敏老師的課堂節(jié)奏控制的很好。練習(xí)層次分明，由易到難，讓學(xué)生層層遞進(jìn)，更扎實(shí)的掌握知識(shí)。</p> <p>郝喜強(qiáng)老師整個(gè)課堂處處體現(xiàn)了郝老師的用心、細(xì)心，教具做的生動(dòng)，學(xué)生學(xué)得有趣，老師教的輕松。</p> <p>徐浩然老師課堂上能夠積極引導(dǎo)學(xué)生，逐漸放手讓學(xué)生去說、去想，能夠讓學(xué)生多動(dòng)腦、多動(dòng)手。徐老師挖掘教材，能夠讓學(xué)生充分學(xué)習(xí)，有效拓展。</p> <p>崔娜老師整個(gè)課堂生動(dòng)有趣，能夠讓學(xué)生充分理解數(shù)學(xué)的原理，老師多提問，學(xué)生多思考。</p> <p>課后老師們及時(shí)評(píng)課，在交流中碰撞智慧，在研討中解決困惑，在相互溝通中交換彼此的看法和做法，分享集體的教學(xué)智慧。真正達(dá)到了共享集體智慧，吸取精華共同進(jìn)步的目的。</p> <p>不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。相信我們四小三年級(jí)數(shù)學(xué)組在不斷地學(xué)習(xí)、不斷地實(shí)踐和積極的探索中，老師們的教育智慧、教學(xué)水平將得到不斷地提升。我們希望最終讓所有的孩子站在學(xué)校的最中央，享受到充滿智慧與樂趣的課堂，過一種幸福完整的教育生活！</p> <p><b>校訓(xùn)：求真 敬業(yè) 文明 勤奮</b></p><p><b>校風(fēng)：團(tuán)結(jié) 進(jìn)取 嚴(yán)謹(jǐn) 優(yōu)美</b></p><p><b>教風(fēng)：忠愛 嚴(yán)勤</b></p><p><b>學(xué)風(fēng)：尊師 守紀(jì) 勤學(xué) 向上</b></p>