<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">一、課程名稱</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">小小樂高“小火車”</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">二、課程聯系</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">通過故事情節(jié)，引出課程主題“小火車”</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">了解火車的結構 </h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">三、建構 </h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">1、分析、解決問題：可運用互鎖結構將其牢牢固定，根據主題搭建的精細動作，從而培養(yǎng)孩子的主動性與耐心。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">2、動手能力：通過搭建培養(yǎng)精準度、互鎖結構、辨別顏色、形狀、選擇能力、空間感、獨立性與溝通能力。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">3、邏輯性：根據火車的身體結構及其實際操作，結合所處環(huán)境和出現的狀況，需自由發(fā)揮安裝其他功能。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">四、課程延續(xù)</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">搭建場景，根據自己所需場景，進行發(fā)散性自由搭建。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">五、重點難點</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">重點：互鎖結構與邏輯思維。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">難點：火車的結構及其功能用途。</h3> <h3>聰明的小姑娘</h3> <h3>可愛的小兔子</h3> <h3>認真玩樂高積木的小姑娘最可愛</h3> <h3>獨立的小姑娘</h3> <h3>友善的三人組，好朋友??</h3> <h3>果果很聰明，接受能力強，動手能力強，只是想法比較局限，本節(jié)課設計的主題“小火車”通過故事情節(jié)，引出主題小火車，通過對空間感的培養(yǎng)，我們完成火車車廂部分，首先我們火車里要坐小朋友，所以我們要搭建成空心的，其次讓我們的車身結實一點我們利用壓小縫（互鎖結構）來完成，最后我們利用輪子的咬合接口來連接小火車，最后根據課程完成場景所需“動物園”的搭建，果果對于安裝小動物的精準度有些弱，不過孩子們都很棒??通過老師引導根據自己簡單的想法獨自完成了。果果喜歡樂高積木帶給她的驚喜與快樂，本節(jié)課愉快的結束了。</h3>