<h3> 教學常規(guī)是對學校教學工作的基本要求，落實教學常規(guī)是學校教學工作得以正常有序開展的根本保證。為了強化學校教育教學管理,夯實學校教學常規(guī)管理工作，修武縣第二實驗小學于2019年11月20日到25日對全體教師的教案、研修手冊和學生的各項作業(yè)等教學常規(guī)進行了細致、全面的檢查。<br></h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#167efb">檢查前的部署</font></b></h1> <h3> 在檢查前，馮校長、范校長專門在學校例會上強調了本次檢查的重要性，并親自對本次檢查的方式、評價標準進行了詳細的說明。<br></h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#167efb">檢查工作進行時</font></b></h1> <h3> 范敏婕校長、李艷輝主任帶領檢查組對每位老師的各項常規(guī)工作進行認真仔細地檢查和評定。<br></h3> <h3> 不知不覺中天色已晚，但檢查組的老師們在學校領導帶領下依然進行著檢查工作。</h3> <h3> 欣賞一下我們老師的教案。從準確的教材分析、新穎的教學設計看到了老師們的專業(yè)水平在不斷提高，從及時的教學反思看到了老師們的教學智慧。只有課前精心的預設，課堂才會有效的生成，只有課后深刻的反思，課堂才會有效的提高。</h3> <h3> 聽課記錄，校本研修字跡工整、內容詳實、點評深刻。一筆一畫，寫出的是勤懇。字里行間，道出的是真誠。老師們兢兢業(yè)業(yè)、嘔心瀝血，奮戰(zhàn)在教學工作的第一線。<br><br></h3> <h3> 作業(yè)是課堂教學的延伸，是教師了解學生掌握基礎知識、基本技能和運用所學知識解決實際問題能力的有效途徑，有效的布置和批改作業(yè)，有利于調節(jié)改進教學工作，鞏固教學效果。本次檢查就學生作業(yè)保管情況是否完好，作業(yè)是否干凈、整潔，字體是否端正、美觀，有錯作業(yè)學生是否改正，教師布置作業(yè)是否有針對性，是否認真按時批改，是否有指導性、鼓勵性批語等情況進行查看。<br></h3> <h3> 經過檢查，發(fā)現(xiàn)學生的作業(yè)書寫認真，教師批語能結合本學科的特點給予鼓勵，表揚進步生，鞭策后進生，體現(xiàn)了教師的耐心輔導。其中美術老師指導的美術作業(yè)也是形式多樣，作品新穎別致，獲得檢查者的一致好評。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#167efb">優(yōu)秀展評</font></b></h1> <h3> 學校選出部分優(yōu)秀教案、研修手冊和優(yōu)秀作業(yè)在四樓錄播室進行展評。<br></h3> <h3> 全體教職工分批參展，他們認真翻閱優(yōu)秀的教案，聽課筆記和優(yōu)秀的作業(yè)批改，老師們欣賞著、贊許著、交流著。相信每一位參展老師心中已有前進的動力和方向。<br></h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#167efb"><b>領導總結點評</b></font></h1> <h3> 馮校長對展出的優(yōu)秀教案表示了充分肯定，肯定部分教師的教案能夠體現(xiàn)自己的特色，在備課中體現(xiàn)了新理念和新方法。并且對作業(yè)批改以及作業(yè)布置的形式多樣化給予充分的肯定和贊揚。<br></h3> <h3> 范校長對此次常規(guī)檢查給予高度評價。她肯定了本次檢查較之前有非常大的提升。老師們更注重學生的主體性，能合理安排教學內容。老師們的教案更注重教案的二次修訂和課后反思。尤其是教后反思，較往年相比，認真程度有所提高，反思內容形式多樣，老師們從反思中感悟，在實踐中求真，真正向成長為反思型、學者型教師邁了一大步。同時對于存在的細節(jié)問題，指出改進方法，鼓勵教師揚長避短，查漏補缺，為更好地提高教學質量打下堅實的基礎。<br></h3> <h3> 教學常規(guī)檢查是老師們互相學習和交流的機會，是一種激勵，更是一種促進，促進我們進一步落實常規(guī)工作，改進教學方法，提高教學質量，使我校的教學工作，教學質量再上一個新臺階！ </h3><h3> </h3><h3> </h3> <h3> 攝像: 馬立娟</h3><h3> 編輯: 岳 麗</h3><h3> 審核: 范敏婕 </h3><h3> 李艷輝</h3>