<h3>《森林報》中的知識就是這樣豐富，它成了知識的海洋，它告訴孩子們?nèi)绾斡^察大自然，如何思考和研究大自然。作家維·比安基匠心獨運，他的作品被選入我國小學語文教材必修課程，這絕不是偶然的。</h3><h3>《森林報》閱讀過程：</h3><h3>1.片段引入</h3><h3>2.自由閱讀，可以勾畫批注</h3><h3>3.交流進度</h3><h3>4.制作手賬，最喜歡片段</h3><h3>5.回讀準備競賽</h3><h3>6.競賽搶答</h3><h3>7.以“緊張”為關(guān)鍵詞寫手賬</h3><h3>8.總結(jié)，開啟下一本書《希臘神話》閱讀</h3> <h3>森林報的內(nèi)容介紹</h3><h3>普通報紙上，盡刊登人的消息，人的事情?？墒牵⒆觽円埠芟矚g知道飛禽走獸和昆蟲是怎樣生活的?</h3><h3>森林里新聞并不比城市里少。森林里也在進行著工作，也有愉快的節(jié)日和可悲的事件。森林里有森林里的英雄和強盜?？墒?，這些事情，城市報紙很少報道，所以誰也不知道這類林中新聞。</h3><h3>比方說，有誰看見過，嚴寒的冬季里，沒有翅膀的小蚊蟲從土里鉆出來，光著腳丫在雪地上亂跑?你在什么報上能看到關(guān)于“林中大漢”麇鹿打群架、候鳥大搬家和秧雞徒步走過整個歐洲的令人發(fā)笑的消息?</h3><h3>所有這些新聞，在《森林報》上都可以看到。大自然，有著永遠解不完的謎，人們總是不斷認識、不斷體驗，而《森林報》浸透了作家辛勤的汗水，作家獨具慧眼，以豐富的閱歷揭示著大自然中蘊藏著的奧秘。</h3><h3><br></h3> <h3>精彩回放，手賬制作</h3> <h3>熱烈交流手賬，精彩朗誦，評選最佳朗讀者</h3> <h3>各組手賬優(yōu)秀者進行精彩展示</h3> <h3>盼望已久的緊張而激烈的知識競賽開始了！</h3> <h3>孩子們自己合作選題，出答案，合作分工，練習主持！</h3> <h3>獲獎同學分享喜悅！</h3> <h3>手賬作業(yè)……以競賽現(xiàn)場“緊張”為關(guān)鍵詞，孩子們再現(xiàn)緊張場面！</h3> <h3>下一本書開啟</h3> <h3>閱讀，我們永遠在路上……</h3><h3>讓閱讀成為我們生活的一部分！讓閱讀成為我們的生活方式！</h3>