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管理的有效性

激流揚帆

<h3> <b>管理的有效性</b></h3><h3> ——《卓有成效的管理者》讀書心得之四</h3><h3> <i><font color="#808080">（2019年12月5日分享第79篇）</font></i></h3><h3><i><font color="#808080"> 滑縣小規(guī)模學(xué)校聯(lián)盟小田小學(xué)杜冠鵬</font></i></h3><h3> 很多人抱怨工作特別忙，工作特別累，在單位不閑一會兒，但是又不知道忙的什么。也就是說我們的工作效率特別低，有效性不強。所謂有效性，就是能使能力和知識資源能夠產(chǎn)生更多更好成果的一種手段；有效性也是管理者達(dá)成目標(biāo)和績效的必要手段，因此工作中應(yīng)該受到高度優(yōu)先的重視。例如有的校長從早到晚一直抱怨，老師不聽話，老師工作積極性不強，老師能力不足等等，看別的學(xué)校的老師都非常的優(yōu)秀，自己的老師沒有一個優(yōu)秀的?？傁朐诟鞣矫嫒斡霉ぷ髂芰μ貏e強的人，知識特別豐富的人。 但是這兩類人才很難以找到，即使找到了也不一定能為我們所用。其實不難發(fā)現(xiàn)，我們正在勉強做那些根本不可能辦到的事，所以才感覺累而沒有收獲。我們不可能為實現(xiàn)我們的愿望而專門培養(yǎng)一批新的超人，我們總想讓自己擁有超凡的分析能力和決策能力；又想讓自己善于與他人共事，自己擅長數(shù)學(xué)，又應(yīng)有藝術(shù)的修養(yǎng)，還的是創(chuàng)造的天才，這樣的人少之又少，其實就是一個理想的化身，我們每一個人都不可能成為全才，那在工作中更找不到類似這樣的人才。所以，我們?nèi)斡玫娜瞬?，充其量也只能在某一方面能力比較優(yōu)秀。人如果某一方面能力交強，自然其他能力方面兒就免不了會平平的。所以作為校長，要懂得利用人的一技之長，要讓他充分發(fā)揮自己的特長。工作中，我們不能認(rèn)為沒有人才而不去做事，更不能認(rèn)為沒有資金而不去實現(xiàn)自己的理想。反過來說有錢有人的事誰都能做好，利用好有的資源和人辦好事情，做好工作，那我們的管理才是最有效的。</h3><h3><br></h3> <h3>　　要想實現(xiàn)自己的理想，達(dá)成自己的目標(biāo)，必須使自己的工作和管理具有有效性。第一要清楚自己的特長，自己最善于做什么。人們常說，木桶的盛水量由最短的木板所決定，我認(rèn)為不盡然，我們何不把最長板的優(yōu)勢最大化，讓最長板來彌補最短板。其實在現(xiàn)實生活當(dāng)中，一味的彌補短板，那就是拿自己的短處和別人的長處相比，比來比去，自己沒有了信心，沒有了前進(jìn)的動力。如果我們發(fā)揮我們的特長，利用自己的優(yōu)勢，使我們的特長和優(yōu)勢最大化，來彌補我們的短處，這樣我們的工作是不是就具有有效性了？第二要用人長處，不能一味抱怨別人這不行那不行。你要學(xué)會欣賞別人的長處，你利用別人的長處，敢于去培養(yǎng)別人的長處，讓他的長處發(fā)揮最大的效能，那工作是不是也達(dá)到了有效性？這樣你看每一個人都是非常優(yōu)秀的，別總是欣賞別人家學(xué)校的老師。第三對待學(xué)生也是如此，要能看到學(xué)生的長處，別整天只盯著學(xué)生的缺點和不足。你看到的缺點多，你的心情自然不好，工作自然就累，身心總是感覺疲憊。所以我們要使自己的工作和管理具有有效性。那就發(fā)揮自己的優(yōu)勢，利用別人的長處，讓團(tuán)隊達(dá)到最有效性，這樣我們就會累而快樂著。</h3>