<p><span style="font-size: 18px;"> 為了提高三合鎮(zhèn)小學(xué)英語教師隊伍的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，加快教師的成長步伐，提高教師課堂教學(xué)能力。12月19日，三合鎮(zhèn)小學(xué)英語組教師相聚寶華小學(xué)開展了以“以研促教，共同成長”為主題的英語組教研活動。</span></p> <p> 本次教研由我校陳曉老師執(zhí)教，上課內(nèi)容是六年級上冊《Unit6 How do you feel?》B Read and write部分。陳曉老師以歌曲導(dǎo)入課堂教學(xué)，活躍了課堂氣氛。在課堂呈現(xiàn)中，陳老師將文本分段解讀，將教學(xué)重點和知識自然滲透到教學(xué)過程中，水到渠成，扎實有效。陳老師通過略讀，細(xì)讀，跟讀以及復(fù)述故事等方式培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀能力。尤其注重培養(yǎng)學(xué)生通過觀察圖畫和找關(guān)鍵句等自主學(xué)習(xí)的方法，提高了學(xué)生閱讀，理解和思維組織能力。</p> <p> 課后，賴益萍老師組織英語組成員展開了認(rèn)真討論，賴?yán)蠋煶浞挚隙岁悤岳蠋煹恼n，認(rèn)為陳曉老師能運用核心素養(yǎng)理念，注重學(xué)生發(fā)散性思維的訓(xùn)練，其他老師也及時進(jìn)行了點評，指出了陳老師執(zhí)教過程中的成功之處和不足，并針對課堂教學(xué)提出了寶貴的意見和建議。例如，陳老師可以在問題拋出時加強(qiáng)引導(dǎo)，板書可以稍微簡潔點等。</p> <p> 教無止境，學(xué)亦有益。本次教研活動，讓三合鎮(zhèn)小學(xué)英語組教師甘之如飴，在思維碰撞、智慧啟迪中領(lǐng)略著課堂之美，為進(jìn)一步提升我鎮(zhèn)英語課堂教學(xué)質(zhì)量奠定了堅實的基礎(chǔ)。</p>