<p>這堂課的教學(xué)重點(diǎn)是如何圍繞中心句選取不同事例來(lái)寫(xiě)作。對(duì)于課文內(nèi)容的教學(xué)，教師重點(diǎn)放在第二自然段，讓學(xué)生找出中心句，然后再找找文中寫(xiě)了哪些事例，事如何寫(xiě)的。讓學(xué)生仿寫(xiě)句子“昨天……今天……明天……”，體會(huì)事物的迅速生長(zhǎng)。讓學(xué)生圍繞“夏天是萬(wàn)物迅速生長(zhǎng)的季節(jié)”進(jìn)行寫(xiě)作，達(dá)到學(xué)法遷移的效果。讓學(xué)生通過(guò)對(duì)比，發(fā)現(xiàn)其中的不同，接著出示學(xué)習(xí)單，讓學(xué)生選擇話(huà)題，列出提綱。在學(xué)生完成提綱以后，引出課文《夏日里的成長(zhǎng)》，先讓學(xué)生找出中心句，再想想圍繞中心句選取了哪些事物，就這樣在學(xué)習(xí)課文中，讓學(xué)生修改下自己的學(xué)習(xí)單，一步一步的將圍繞中心意思寫(xiě)作的方法滲透給學(xué)生。</p>