<h3> 這個(gè)特殊的假期，<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">根據(jù)《玉泉區(qū)中小學(xué)幼兒園延期開學(xué)線上教學(xué)工作預(yù)案》，在玉泉區(qū)教育局的統(tǒng)籌安排下，在教研員張書忻老師安排下，全區(qū)二年級(jí)語文教師利用中國教育電視臺(tái)第四頻道直播課程學(xué)習(xí)資源，組織了一次特殊的線上教研活動(dòng)。</span></h3> <h3> 老師們各自聽完課后，在教研群里展開了分享與討論。大家各抒己見，把這一課的精彩部分進(jìn)行了提煉，對(duì)古詩教學(xué)又有了新的認(rèn)識(shí)與感悟。</h3> <h3> 經(jīng)過大家的交流，從整體來看這兩首古詩教學(xué)：</h3><h3>1、教學(xué)環(huán)節(jié)清晰是由教學(xué)細(xì)節(jié)的處理精當(dāng)鑄就的，方法的提煉，構(gòu)成了流暢自然的教學(xué)流程。</h3><h3>2、課上每一個(gè)問題的引導(dǎo)都恰到好處，過渡巧妙，關(guān)鍵處的小結(jié)總有畫龍點(diǎn)睛的作用，一語中的。</h3><h3>3、課上有放有扶，放手自學(xué)詩意，讀詩情，悟詩理，讀詩情時(shí)有助有扶。</h3><h3>4、多媒體的運(yùn)用，引導(dǎo)學(xué)生讀出詩的韻味。將多媒體的作用淋漓盡致地發(fā)揮，生動(dòng)的畫面及時(shí)補(bǔ)充給學(xué)生補(bǔ)充想象的資源，對(duì)于理解詩意，讀出情感起到很大的幫助。</h3><h3><br></h3> <h3> 整體分析過后，老師們把自己認(rèn)為有指導(dǎo)意義的教學(xué)片段進(jìn)行了提煉！這些片段對(duì)我們的教學(xué)有著很多實(shí)用意義。</h3><h3>1、生字教學(xué)體現(xiàn)二年級(jí)特點(diǎn)，自學(xué)為主，有明確的要求，方便學(xué)生獨(dú)立完成。</h3> <h3>2、 “長”與“飛”的牽引學(xué)習(xí)，從意義入手，夯實(shí)字音。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">3、識(shí)字教學(xué)融入象形字教學(xué)，“醉”“絲”“妝”以象形字形象展示，直觀理解，以字的意思促詩的理解。學(xué)生通過象形文字體會(huì)字的含義，更易于低段學(xué)生理解字意。</h3> <h3> 4、 自學(xué)提示好操作，學(xué)生可以明確的按要求學(xué)習(xí)，突出古詩教學(xué)的特色，抓住關(guān)鍵景物，理解詩意?！叭Τ觥?、“思維導(dǎo)圖”使學(xué)習(xí)過程清晰可見！</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 5、“裁剪”兩字進(jìn)行對(duì)比教學(xué)，有特點(diǎn)，效果好，理解了詞語意思。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">6、接著進(jìn)行拓展訓(xùn)練，一段視頻運(yùn)用的恰到好處，春暖花開，萬物復(fù)蘇，生命在春天里蓬勃綻放，讓人感到了力量，也加深了對(duì)詩情的感悟。</h3> <h3> 在這個(gè)特殊的寒假，我們以特殊的方式進(jìn)行教研活動(dòng)。<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">面對(duì)洶洶疫情，一群群醫(yī)療戰(zhàn)士前赴后繼，他們不畏風(fēng)險(xiǎn)，逆向而行，意志堅(jiān)定卻又心懷溫情！一個(gè)個(gè)玉泉教育人后方努力，</span><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">我們用行動(dòng)為武漢加油，風(fēng)雨同心，我們安危與共！</span></h3>