<h3> 春在書香墨韻，春在字里行間，春在暖心線上，七點(diǎn)三十，朱雪晴老師如約而至，今晚她給我們帶來的是《營造書香校園：兒童課程：晨誦 午讀 暮省》，朱老師和風(fēng)細(xì)雨般的話語，點(diǎn)燃著我們對新教育求知若渴的赤誠之心。</h3> <h3> 一所學(xué)校十條路，十個(gè)月十品性，編織浸潤著孩子的童年。班級書柜為孩子提供了最合適的書，觸手可及。沒有合適的閱讀引領(lǐng)，一切努力都會(huì)付諸東流。新教育兒童課程《晨誦·午讀·暮省》應(yīng)運(yùn)而生。</h3> <h3> 晨誦、午讀、暮省，是新教育實(shí)驗(yàn)倡導(dǎo)的一種回歸樸素的兒童生活方式。?晨誦，用詩歌開啟新的一天，為每一天注入生命源泉；午讀，用美麗的童書滋潤童年，喚醒生命的美好與神奇；暮省，學(xué)會(huì)反思的生活，讓反思成為學(xué)生的日常生活方式。讓孩子的童年充滿書香，讓書籍滋養(yǎng)孩子的心靈。</h3> <h1><font color="#ed2308"><b>晨誦:為每一天注入生命源泉</b></font></h1> <h3><font color="#010101"> 一首首詩歌充滿童真童趣，讀來朗朗上口，不用解釋，孩子就能產(chǎn)生共鳴，</font>老師也能重拾童心。<br></h3> <h3><font color="#010101"> 一種全新的朗讀方式，從微笑著和親愛的伙伴問候開始，師生、生生對話式的朗誦，孩子在詩歌中被表揚(yáng)，被認(rèn)可。這是對孩子當(dāng)下生活的一種肯定，一種遷移。讓文字不斷流進(jìn)孩子的心里，讓他們的身心與文字融為一體。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 晨誦主要不在于記憶未來可能用到的知識(shí)，不是為了進(jìn)行記憶的強(qiáng)化訓(xùn)練，而在于豐富兒童當(dāng)下的生命，在于通過晨誦，既培養(yǎng)一種與黎明共舞的生活方式，又能習(xí)誦、領(lǐng)略優(yōu)美的母語，體驗(yàn)詩歌所傳達(dá)的情懷、美感及音樂感。</font></h3> <h1><b style=""><font color="#ed2308">午讀：喚醒生命的美好與神奇</font></b></h1> <h3><font color="#010101"> 閱讀故事，跳過不認(rèn)識(shí)的生字，不中斷故事情節(jié)，保持故事的完整性，整體感知故事內(nèi)容。</font></h3> <font color="#ff8a00">共讀《犟龜》</font> <h3><font color="#010101"> </font>共讀《犟龜》，<font color="#010101">用繪聲繪色的語言，將孩子帶進(jìn)故事的世界，不穿插瑣碎的問題</font>。故事終了，圍繞主題設(shè)計(jì)提問，共同探討。我們知道：只要上路就會(huì)遇上慶典。這就是共同的語言密碼。</h3> <h3><font color="#ff8a00">共讀《夏洛的網(wǎng)》</font></h3> <h3><font color="#010101"> 共讀《夏洛的網(wǎng)》，分章節(jié)進(jìn)行主題探討，填寫讀書報(bào)告單，角色競演，分組排練，人人參與，在排練中真正感受每個(gè)角色所傳達(dá)的積極的作用，打通</font>書中的故事與<font color="#010101">孩子當(dāng)下的生活。</font></h3> <font color="#ff8a00">共讀《綠野仙蹤》</font> <h3><font color="#010101"> 共讀《綠野仙蹤》，尋找實(shí)現(xiàn)愿望的路徑，</font>好<span style="color: rgb(1, 1, 1);">奇心引發(fā)了興趣</span><span style="color: rgb(1, 1, 1);">，興趣促成了讀書的習(xí)慣。生活中演繹著書中的角色，日復(fù)一日，孩子們實(shí)現(xiàn)了精神成長。</span><span style="color: rgb(1, 1, 1);"></span></h3> <h1><b style=""><font color="#ed2308">暮?。鹤尫此汲蔀閷W(xué)生的日常生活方式</font></b></h1> <h3><font color="#010101"> 低段的孩子與</font>父母聯(lián)合，將繪畫和文字結(jié)合，表達(dá)自己的所見所想，用稚嫩的寫繪，留下了最美的語言。一幅幅畫詮釋著一個(gè)個(gè)小小的內(nèi)心世界，生命就是這樣神奇！</h3> <h1><font color="#ed2308">唐瑩老師分享《對口、合胃、養(yǎng)心》</font></h1> <h3><font color="#010101"> 唐瑩老師帶領(lǐng)著向陽花苑的孩子們打造了高度契合的品質(zhì)書柜，開展了有滋有味的主題共讀，不斷滋養(yǎng)著純真浪漫的童年生命，</font>師生、親子共讀共寫共同生活，不斷收獲閱讀的力量，擁有共同的語言和密碼。</h3> <h3><font color="#010101"> 呵護(hù)孩子的閱讀興趣，零負(fù)擔(dān)閱讀，閱讀就會(huì)自動(dòng)化，輸入輸出成自然。為孩子尋找最合適的書，幫他們在閱讀中尋找榜樣，尋找更好的自己，讓書香擦亮他們的每一個(gè)日子。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 無限相信閱讀的力量，為孩子們鋪展廣闊的智力背景，應(yīng)該成為我們的教育信仰，我們愿用書卷的氣息，喚醒兒童的閱讀；用一路書香，溫潤兒童的精神成長。守望新教育，我們一起躬身入局。</font></h3>