<h3> 閱讀，是一種沉淀與積累，是一種內(nèi)在素養(yǎng)的不斷提升。適當(dāng)?shù)淖x書(shū)筆記，能讓我們?cè)陂喿x中更加深入地咀嚼、反芻、消化，讓這些閱讀中吸納的營(yíng)養(yǎng)融入我們的思考，沉淀在我們的生命里。</h3> <h3> 在這個(gè)特殊的時(shí)段里，閱讀一直陪伴著孩子們，一處處個(gè)性化的筆記，展現(xiàn)了孩子們的閱讀思維。</h3><h3> 我們先來(lái)看看獨(dú)具個(gè)性化的三個(gè)孩子的系列讀書(shū)筆記。</h3> <h1><i style=""><b style=""><font color="#ff8a00"> 張雋祎同學(xué)的可見(jiàn)思維</font></b></i></h1> <h3> </h3> <h1><b style=""><i style=""><font color="#ff8a00"> 林逸宸同學(xué)的可見(jiàn)思維</font></i></b></h1> <h1><b style=""><i style=""><font color="#ff8a00"> 林巧同學(xué)的可見(jiàn)思維</font></i></b></h1> <h3> 除此之外，還有各都思考的痕跡。</h3> <h3> 上面是以圖畫(huà)、導(dǎo)圖為主的。下面是以文字為主的。</h3> <h3> 當(dāng)一句句思考，一幅幅導(dǎo)圖呈現(xiàn)在我面前時(shí)，我感嘆，只要你努力，只要你愿意去思考，你的小腦袋就是一片神奇的小天地，你可以在你的小天地里穿越古今中外，邀游天上人間！</h3>